De duale ûnderwiis: de ûnderfining fan Dútslân en de yntroduksje yn Ruslân

It duale systeem fan it beropsûnderwiis is in yntegrale learen model. Teoretyske training wurdt útfierd yn in ûnderwiisynstelling. It praktyske diel wurdt organisearre op it wurkplak. As ûnderdiel fan dit programma it bedriuw yntsjinnet in fersyk foar in spesifike tal spesjalisten. Ûnderwiisynstellings, yn beurt, make up de oplieding programma mei de partisipaasje fan de wurkjouwers. Oefenje foar studinten organisearre troch it bedriuw sûnder discontinuing it proses fan it krijen teoretyske kennis.

frjemde ûnderfining

De earste dual ûnderwiis waard yntrodusearre yn Dútslân. Har ûnderfining wurdt no beskôge as in model foar de hiele EU. De dual ûnderwiis yn Dútslân omfiemet in frij goed ûntwikkele Mentoring, karakterisearre troch de aktive dielname fan bedriuwen yn oplieding. Dit learen model is rigid wetjaande kader yn it lân. It duale ûnderwiis wurdt realisearre mei de partisipaasje fan ambachten en keamers fan keaphannel.

De wearde fan it model

De Dual ûnderwiissysteem is by útstek in kâns foar it bedriuw foar it oplieden fan personiel mei it each op mooglikheden fan syn aktiviteiten. As ûnderdiel fan 'e training programma berikte maksimale neikommen winsken fan' e organisaasje. Boppedat, it bedriuw besparret jild op sykje en seleksje fan personiel, harren retraining en oanpassing. De dual ûnderwiis kinne jo om 'e bêste learlingen. Eigen takomst professionals krije in goede motivaasje. Op dien meitsjen fan de trening, se wurde garandearre wurde yn tsjinst by de plant. It moat ek sein wurde dat de ynfiering fan dûbele ûnderwiis posityf effekt op de reputaasje fan 'e bedriuwen en harren byld yn' e baan merk middels. Foar lytse bedriuwen dy't te nimmen oan it programma, mar hawwe net de mooglikheid om te organisearjen harren eigen workshops, foarme mezhproizvodstvennye training sintra mei de stipe fan de keamers fan keaphannel.

target model

It duale graad is ûntwurpen om te befoarderjen selsredsumens en maklik oanpassing fan jonge spesjalisten yn it folwoeksen libben. Programs binne ûntwurpen op sa'n wize, dat al yn de oplieding se begjinne te ûntfangen fergoeding foar harren wurk. Dual graad jout in glêd yngong yn it wurk omjouwing elimineert de ferskate stress te ferbûn mei tekoart oan ûnderfining en teoretyske kennis. It programma hat as doel net allinnich feardichheden training útfiere bepaalde funksjes, mar ek de foarming fan de mooglikheid om te wurkjen yn teams, sosjale foech en ferantwurdlikens.

Ynfloed op de karriêre

Praktyk foar de studinten op de baan jout in konstante profesjonele groei. It nivo fan ûnderwiis yn programma kontinu tanimt. Oant relatyf resint, de studint wurdt in 14-jierrigen. Op dit stuit, ûnder har binne tanimmende hiel folkwoeksen jonge minsken mei in fêste kennis basis. Eltse seisde studint hat in sertifikaat fan de folsleine ûnderwiis. Mar in soad fan harren binne yn gjin haast te fieren in universiteit, preferearje earst te learen fan in fak. Dat is hiel terjochte. Ommers, nimmen heger ûnderwiis net jouwe sokke kennis oer de produksje as dûbele opliedings. Dit feit jout de programma 's fan bysûnder belang doe't de karriêre hichte.

De wearde foar de steat

Government, ynfiering dual ûnderwiis, effektyf lost it probleem fan 'e trening fan kwalifisearre personiel. De Dútske ekonomy yn de lading ynstruksjetalen is benammen yn de bedriuwen. Neffens statistiken, it bedriuw syn jierlikse kosten foar oplieding meiwurkers mear as 40 miljard euro. Dat bedrach is gâns heger as de kosten fan de universiteiten ynhâld. De steat jout stipe foar de oplieding fan spesjalisten yn 'e bedriuwen, finansiering fan de ûntwikkeling fan it VMBO skoalle systeem. De basis funksje fan it regear is om te koördinearjen wetjouwing.

regeljouwing stipe

Yn Dútslân, in wet regeljen beropsopliedingen, en de "Code fan handicraft". Dy reglemint govern de ynteraksje fan jongerein mei bedriuwen en skoallen. De wet definiearret in bedriuw dat kinne meidwaan oan it duale ûnderwiis. Fan de 3.6 miljoen in heal miljoen organisaasjes belutsen. De bepalings oer oplieding de dielnimmers krigen dûane- ûnderhannelings - struktueren fan bedriuwen en meiwurkers. Zetten se yn aksje wurdt útfierd op it ministerieel nivo. Ministearje fan Arbeid, yn beurt, is it beskikber stellen fan de oplieding. It regelet it eksamen easken.

interagency gearwurking

De algemiene ideology fan it gearwurkingsferbân bepaald troch it Federaal Ynstitút foar beropsoplieding. Oan de basis fan syn Dútske Ministearje fan Underwiis gear mei oare oanbelangjende ynstânsjes en ministearjes. It federale steaten fan Wurken Permanent Conference. It wurdt bywenne troch ûnderwiis ministers út elk bestjoerlike ienheid. Yn elk gebiet wurdt kontrolearre aktiviteiten fan alle VMBO, makke de ûntwikkeling fan it model foarsjennings om derfoar te soargjen koördinearre ûnderrjocht personiel en de ynhâld fan de oplieding programma. It foech fan de ministearjes fan lân klassifisearre as juridyske tafersjoch en ynteraksje mei regionale keamers fan beropsoplieding kwestjes. Yn it lêste part fan de taak fan it hawwen kontrôle yn de organisaasjes needsaaklike betingsten foar de studinten, en ek de foarming fan it eksamen bestjoeren. As gefolch, it lân wurdt fersoarge troch ien edukative romte mei de mooglikheid fan territoriale ienheden te lossen harren spesifike problemen op it mêd fan proftehpodgotovki frames.

Underwiis yn Ruslân

Yn de ynlânske sfear fan it bedriuwslibben ûnderwiis binne net sa goed. Dochs, by de bestjoerlike nivo, konstante wurk te ferbetterjen de situaasje wurdt útfierd. Yn it bysûnder, al tekene in oerienkomst op gearwurking mei de regio, om te winnen fan de kompetysje fan it Orgaan foar Strategyske inisjativen (Asi). De dual ûnderwiis yn ús lân wurdt ynfierd yn 10 regio: Jaroslavl, Kaluga, Sverdlovsk, Ulyanovsk, Volgograd, Nizjni Novgorod en it Moskou Region, de Krasnoyarsk en Perm en yn 'e Republyk fan Tatarstan. De ûndertekening fan de oerienkomsten wienen net allinnich de regio en it Agintskip, mar it Ministearje fan Ekonomyske Untwikkeling, Promtorg arbeid. Dêrneist hawwe de partijen wienen it Ministearje fan Underwiis fan de Russyske Federaasje en de Russysk-Dútske Keamer fan Keaphannel. Agency direkteur D. Peskov, sei dat it programma waard stipe troch it lân fan presidint V. V. Putinym. Yn syn adres oan 'e gearkomste fan de Haad fan Steat rjochte op de ynfiering fan de modellen fan lesjaan, effektyf foar de foarming fan heechkwalifisearre produksje personiel. De foarsitter útsprutsen hoop dat it ûnderwiis yn Ruslân sil komme út op in nije kursus. Training programma, yn beurt, wurden konvinsjonele modellen.

De "dual ûnderwiis": eigenskippen

De ûntwikkele model suggerearret in feriening fan bedriuwen, edukative fêstigings en regionale autoriteiten. Co-finansiering fan training meiwurkers foar spesifike banen útfierd troch bedriuwen dy't bestelde opnamen foar himsels, en de liken fan ûnderwerpen. It is de muoite wurdich opskriuwen dat de ûnderfining fan it duale ûnderwiis yn it lân west hat. Hjoed, lykwols, it programma yntrodusearre ûnder unplanned ekonomy. Bedriuwen dy't belangstelling foar it krijen fan hege kwaliteit personiel om frijwillich sykjen te lossen problemen en te dielen ferantwurdlikheid foar de oplieding fan spesjalisten.

doelstellings fan it programma

Ûntwikkeling en útfiering fan dubbele ûnderwiis projekt rjochte op it garandearjen fan it hjoeddeiske nivo fan oplieding en retraining fan personiel foar de prioriteit sektoaren fan avansearre hege-tech produksje yn it ramt fan publyk-private gearwurking. De wichtichste doelstellings fan it programma binne:

1. Ûntwikkeljen, testen en modernisearring fan de opliedings modellen basearre op 14 kearnen.
2. Training fan meiwurkers fan engineering-pedagogysk spesjaliteiten belutsen by de oplieding fan tige kwalifisearre personiel.
3. Foarming fan materiaal en technyske basis foar beropsoplieding ynstituten.
4. Mei help fan 'e metoaden fan forecasting easken yn in middellange termyn personiele ynset. As foarbyld, binne de ferdigening bedriuwen fan de Moskou regio. Dit doel hat as doel om te garandearjen de lûdssterkte fan romtlike oardering en circuit opliedings op alle ûnderwiisnivo, de foarming fan de steat oarder en bestjoeren fan de ûntfangende nûmers.
5. It oanpassen fan de ynhâld, struktuer, edukative programma, yntroduksje fan techniken, rekken hâldend mei de easken fan de wurkjouwers, de hjoeddeiske noarmen, de arbeidsmerk Outlook en sosjaal-ekonomyske ûntwikkeling.
6. Mei help fan de meganismen fan sosjale akkreditaasje basearre op de Modular competency oanpak en regeljouwing mei de direkte partisipaasje fan wurkjouwers en har ferienings.
7. Formaasje betingsten foar ferbettering fan it systeem fan ûnôfhinklike analyze en evaluaasje fan de kwaliteit fan it ûnderwiis, erkenning fan diploma.
8. De ûntwikkeling fan de edukative modellen yn 'e wurkflier, ûnder oare troch de oprjochting fan boarne sintra yn bedriuwen.
9. Ferbreding fan de rûnte fan de wurkjouwers 'foegen op it mêd fan profesjonele oplieding behear en de erkenning fan diploma.
10. Ferbettering fan it regionaal programma fan ûnderwiis- en metodologyske stipe fan organisaasjes harren dwaande hâlde mei beropsopliedingen, wêrûnder de oprjochting fan tûke sintra.
11. It meitsjen fan de needsaaklike betingsten foar de technyske modernisearring fan it beropsûnderwiis ynstellings.

konklúzje

In wichtige effekt by it ferbetterjen fan de oplieding systeem kinne jo krije ûnder it betingst dat in part fan de ferantwurdlikens sil nimme de fertsjintwurdigers fan it bedriuwslibben. Yn dit gefal, it mienskiplike sône fan de ynteraksje tusken oerheid, wurkjouwers en ûnderwiisynstellings moatte wurde oprjochte. Neffens saakkundigen, de ynfiering fan it dûbele ûnderwiis ûnderfining bûtenlân kin wurde mei sukses brûkt wurde yn de Russyske Federaasje. Hjoeddeistige wetjouwing hjoed kinne ús te fieren dit model te foldwaan moderne betingsten. Mar, fansels, de ûnderfining fan bûtenlânske partners easkje oanpassing yn Ruslân.