De lêste aktiviteit yn it midden groep yn wiskunde en tekenjen: plan, Synopsis

Opfieding en ûnderwiis fan de bern - in wichtich en ferantwurdlik besetting, dy't in betûfte learaar moat wurde benadere mei syn holle. De lêste aktiviteit yn it midden groep yn wiskunde en tekenjen moatte nimme plak, lykas alle oare, yn de foarm fan in wedstriid, leafst mei it brûken fan moderne technyske apparatuer en kostúms.

FGT of Gef

In soad learkrêften en âlden belangstelling as nedich te fieren út de lêste aktiviteit yn de midden groep yn de wiskunde? By hokker standert wy moatte leare ús bern? Om rommel moat betocht wurde fuortendaliks dat it FGT en Gef - binne twa folslein ferskillende gebieten fan 't learen fan' e bern dy't brûkt wurde yn ferskate leeftydskategoryen. FGT wurdt brûkt yn foarskoalske en rjochte is mear nei it fermaatskipliking fan de jongere generaasje, wylst de Gef wurdt daliks brûkt yn skoallen en tsjinnet as basis foar praktyske en teoretyske kennis fan it bern.

Moat ik brûk it Gef it pjutteboartersplak? Fansels net. Ûnrêstich en fêsthâldend geast preschooler is net yn steat om te stean foar in lange tiid of doffe berêsting en absorberen de ynformaasje, sadat it brûken fan spultsje foarmen fan ynteraksje mei de folwoeksen en it bern sil de bêste oplossing.

Gef

As jo tún wurdt oefene troch Gef klasse, it bern kin allinnich meilibbet. Mar wy net kontakt mei jo te bepraten behear fan aksjes. Dus, hoe te hâlden in definityf sesje yn it midden groep yn de wiskunde foar de Gef?

1. Foardat de sjek fan harsels de doelgroep klassen. Wat materiaal is nedich om te kontrolearjen dat de fêst te stellen?
2. Stel in tiid limyt, dat sil jaan oan de bern. Syn stim is net nedich, mar it wichtichste ding is net te Indulge it gjalpen: "Ik haw gjin tiid!" en folje de enkête op tiid. Tink derom dat mear as 30-40 minuten, do bist ûnwierskynlik te hâlden se yn plak.
3. It ûndersyk fan 'e bern wurdt bêste dien yn in test formulier. Mar dat betsjut net dat jo kinne jaan de test en ferlitte. Alle fragen en ferklearrings foar harren moatte wurde jûn op de learaar.
4. Jo freegje in fraach, jo beskriuwe it probleem en spesifisearje de bern antwurden. Bygelyks: Vova hie 5 apels, hy joech ien mem hoe folle hy hat? As jo tinke dat fjouwer briefke bukovku "en" as trije, rûnte foarme as letters "b".
5. Aktiviteit is best dien yn 'e moarntiid. Under lunch en nap, do hast tiid om te kontrolearjen skreaun bern.

De situaasje liket op tekening. Jo taak is simpel - freegje bern nei in tema en jouwe vent harren ferbylding. Jo allinne moatte kontrolearje lutsen, ynstee point out flaters of helpe by it proses.

motivation

It doel fan in definitive lessen yn de beukerskoalle - net bepale dy't better is as oaren, en identifisearje lakunes yn de kennis, ta it bern syn âlden wist wat te dwaan skeante te ûnderwizen, wylst der frije tiid. As de ûnderwizer sil sizze, dat it is syn wurk, dan kinne jo feilich antwurd dat it grutbringen fan it bern - is in hillige plicht en âlders ek. Yn yngewikkelde gefallen, doe't wee binne net amenable foar oplieding, is it nedich om te gean mei dizze kollektive troepen, en net triuwen del op oarmans "muoikes".

Dêrom, ear't der besetting is nedich om te motivearjen bern. Ien fan de sterkste redenen soe de winsk om te behagen harren âlden. Bern nedich om te begripen, dat, mei it foardiel fan te hawwen trochjûn "de test" fan 'e finale klasse en de bêste fan alle oant de taak fan' e finale klasse, se krije lof fan harren âlders. Mar net overdo is. Bern moatte gjin wanhoop as se kinne net dwaan wat. Se hawwe yn gedachten moat net wêze tinken, "ik net wurkje, sadat myn mem him net leaf my." Besetting is better te fieren ûnder it motto: "Wy litte de âlden wat sy binne bysteat!"

wiskunde

As lêste, we krigen nei in nofliker ûnderwerp. Dus, les, wiskunde (middelste groep). De úteinlike oefening moat befetsje in soad nuânses en faktoaren. Hoe hat er besteegje? De lêste aktiviteit yn it midden groep fan de wiskunde is bêste dien op 'e FGT systeem, en dêrom, op in boartlike manier. Jo taak - oarspronklik ynsteld in doel: te testen bern fan kennis yn it lêste jier. Bring efkes wat jo learde harren.

Hokker ûnderwerpen koe wurde beskôge as learaar, wannear is de lêste aktiviteit yn de midden groep yn de wiskunde?

• Om wêze kinne rekkenje nei 5 (ien kear, twa kear ...).
• Fix de mooglikheid om folchoarder oant 5 akkounts (earste, twadde ...).
• Te kinnen namme geometryske figueren te ferlykjen harren maten yn de krekte foarm (grutter, lytser, breder, dat de heechste).
• Wês yn steat om te bepalen ien kear it ûnderwerp yn in rige fan lyksoartige.
• Te kinnen wurde ferbannen lein it nûmer mei it nûmer (yn de figuer trije Cherries - 3).

Tink der om dat de lêste aktiviteit yn it midden groep wiskunde moatte dien wurde op in boartlike wize. As yn in groep, binne der twa learaar wurkjen yn ferskowings, it soe goed te organisearjen de lêste aktiviteit ûnder de kontrôle fan beide. Dit sil tastean ien fan jimme te feroarjen en wurden "útnoege gast."

tekening

Fiere in lêste les yn wiskunde yn it midden groep is folle dreger as op tekening. Wat in bern moat it witte oer kleuren en verven? Jo earste needsaak om te kontrolearjen de mooglikheid fan 'e foarskoalske bern te wurkjen mei kleur, te kinnen mix guon kleuren te krijen oaren (red + blauwe = pears, blau + giel = grien).

Foar de finale klasse, tariede ferskate ûnderwerpen fan hokker sil selektearje de bern. It moat wêze wat tichtby en fertroud oan elkenien.

• House.
• Famylje.
• Natuer.
• Regels fan 'e dyk.
• Favorite speelgoed.
• Episoade út it sin troch sliep.

Yn de klasse de learaar moat hieltyd kommunisearje mei harren bern, mar se wit net behinderje. Wachtsje 10 minuten nei de start fan de stannen en begjinne te bypass 'e bern, it kontrolearjen tekeningen. Leare fan harren, dat se lûke. Lit ús tips oer hoe't better byld iene tiid of in oar yn 'e foto, mar yn gjin gefal net nimme se út' e hannen fan 'e kwast, tink de motivaasje, dat waard neamd earder.

resultaten

As gefolch fan lessen jo moatte hawwe in folslein byld fan 'e learlingen feardichheden. De lêste les yn wiskunde yn 'e midden groep wêze moat in tiid as jo sille wêze kinne om te skriuwen yn in notebook de problemen fan jo learlingen, en dan sizze se ta âlden, sadat sy koenen helpe jo reparearje gruzels en tekoartkommings yn de ûntwikkeling fan de foarskoalske bern.