Hoe om fluch leare it gedicht? Leare gedichten by heart. ûnthâld training

Under de learlingen en âlden is it wiid en siid leauwd dat de gedichten opnaam yn it skoalkurrikulum allinnich om te ûntwikkeljen bern fan ûnthâld. Dat is lykwols net wier. Wittenskippers hawwe bewiisd dat der in soad oefeningen, ûnder dêr't de oplieding fan ûnthâld optreedt. Lyrics binne ien sokke middels. Mar de poëzij fan grutte macht ynfloed op in persoan syn ynderlike wrâld, hat noch in oar doel.

Wat foar te kommen

In persoan ta ferfal fan 'e mooglikheid fan kontakt mei poëzy, nea behearske harren memmetaal yn fol. Hy sil hawwe muoite útdrukkingsmiddel tinzen, gefoelens en emoasjes. Sels de betsjutting fan spraak nei sa'n persoan, se kinne wurde perceived ferdraaid.

Wat moatte jo nimme foar te kommen sokke serieuze problemen? It docht bliken dat alles is tige simpel: je moatte harkje, lêze en leare gedichten troch hert.

Wannear't te begjinne ûnderwizen fan poëzy

De fraach fan doe te begjinnen ûnderwizen baby gedichten, hiel passend. Psychologen, bygelyks, stelle dat de grutste belangstelling by it lêzen fan bern litte hert op de leeftiid fan 4-5 jier. Mar dat betsjut net dat maksimaal fjouwer jierren fan de leeftyd is contraindicated memorizing gedichten. Krekt hiel faak bart it dat de bern net fiele ynspiraasje út sokke aktiviteiten, en soms sels aktyf tsjin fersette.

As dit bart, de folwoeksenen kinne gean op in "trúk." Gedichten moatte wurde lêzen lûdop, lykas as "foar himsels", spesifyk wêrby't it bern syn omtinken. Lêzen moat wêze útset dat de poppe koe hearre him. Resepsje kin brûkt wurde út de hiel ierste dagen fan 'e kruimels yn it ljocht. "Recitation fan gedichten" metoade út begjinjierren yn de kommende jierren sille grif jaan in posityf resultaat, en storing tekst (proaza of fers) sil nea in probleem foar de bern.

De ynfloed fan 'e poëzij op persoanlikheid ûntwikkeling

Yn berneliteratuer, der binne safolle gedichten wijd oan it spultsje. Dat is alle soarten zaklichki, prigovorki, rimen, teasers, grappen, moppen. Sûnder dit gedicht, memorized, it spul sil net plakfine as literêre wurk yn dit gefal is ûnderdiel fan de wille en it spultsje sels.

De positive aspekten befetsje ek it feit dat bern leare hiel pear linen allinne, mei leeftydsgenoaten of âldere bern dy't kin al kenne de geheimen fan hoe't gau leare in gedicht. Oanlûken adult is net fereaske, en it is goed. Sa ûntwikkelje bettere kommunikative feardichheden, emosjonele en volitional bern.

De belangstelling fan de poppe nei it lêzen en memorizing gedichten kinne groeie yn syn poëzij, dat kin it begjin fan harren eigen kreativiteit.

Hoe kin ik brûk it ûnthâld

Folwoeksenen jaan advys oer it bern hoe te learen in fers yn 'e literatuer, moat wol rekken mei dizze ûnthâld poadia, en oer hoe wichtich elk fan harren yn' e opdracht.

Nei in earste familiarization mei gedicht ynhâld aktivearre ûnthâld sintúchlike waarnimming. It spilet in rol yn it proses fan it sin kommen, lykas it helpt te hawwen bepaalde bylden, gefoelens. It proses fynt plak spontaan, sûnder spanning.

Koarte-termyn ûnthâld komt yn toanielstik doe't immen nimt de ynspannings fan wil. Yn dit gefal, de studint besiket te hâlden de tekst fan it gedicht yn syn geast troch repeating is. Geastlik vangt wurden, útdrukkings.

Long-term ûnthâld - it wichtichste ûnderdiel fan it hiele systeem. Dit soarte fan Repository fan ynformaasje oer wat is minsklik libben en kulturele bagaazje.

Om gedicht feilich ôfsetten yn de "kop", it moat gean troch alle trije etappes.

Ferriking fan wurdskat

Reguliere wurk mei poëtyske teksten kinne foars ferrykje de aktive wurdskat fan de bern. Om dit doel, bygelyks, it wurk fan dit type, dêr't in folwoeksene freget fûn yn 'e tekst fan it gedicht ferliking. Bygelyks, dêr't de dichter fergeliket birch, zonsondergang, snie, himmel ... It is needsaaklik om te freegje in bern te finen wurden dêr't de skriuwer lûkt in beskate natuerlike fenomeen, in barren, ensafuorthinne. D.

Performing dizze taken sille flugger it proses fan memorizing de tekst troch hert.

De ûntwikkeling fan de kreatyf tinken en poadium feardichheden

Mentale Images by steat binne om "skilderje" e ynderlike wrâld fan 'e minske, wêrtroch him libben, brûzjende en responsive. Meitsje wiid iepen romte en lânskiplike lânskippen fan de fantasy is mooglik troch de wei fan it dichterlike wurd.

As de foarkant fan it bern hieltyd ferheget de fraach "hoe te gau leare in gedicht," de Ried op 'e trening fan' e ferbylding sil wêze hiel nuttich foar him. Lit him do it in gewoante om net allinne hearre de dichterlike tekst, mar om te sjen alles beskreaun yn it, om fiele de geur, touch, lûd.

Tidens it learen oanbod studint stean foar in spegel of in imazjinêre toaniel. Lit him "see" it publyk, dy't kaam om te hearren him. Terjochtstelling fan it gedicht moat wêze sa dat de ynderlike gefoelens raced sjoggers wurden mear yn libben. Yn dit gefal, de oannimmer moat hawwe ferlykbere gefoelens.

Hoe to read de fersen

Der binne op syn minst twa typen fan it lêzen - foar leuke en om 'e wille fan' e kennis. Elk fan harren hat syn eigen doelen en doelstellingen. As in persoan wit wat er lêzen, dan sil makliker om beslute hoe't te dwaan is.

Doe't de foarkant fan 'e bern hat in spesifyk doel - hoe gau leare in gedicht - is it nedich om te beskôgje, yn hokker stimming wurdt er nommen foar lêzen. Meast faak, sa'n opjefte by bern entûsjast oer reitsje. Dêrom, folwoeksen taak is te lêzen poëzij wie in bern noch leuk en net in ûngelokkich needsaak.

Om dat te berikken it doel jo moatte meitsje maksimaal gebrûk fan it bern syn ferbylding, freegje him yn detail te fertsjintwurdigjen wat er lêst. "Set de" kid yn de situaasje dat wurdt beskreaun yn 'e tekst. Meitsje him de held fan it gedicht, of sels as er stelt himsels as in freon fan 'e dichter dy't skreau gedichten.

Ynskiklik oan it spultsje, it bern ûnbewust meifierd troch lêzen, en de taak sil it útfiert wurde mei gemak.

Hoe to learen poëzij

Tips oer hoe om fluch leare it gedicht, der binne in soad. Mar krekt nedich om te reservearjen. Eltse persoan is oars, dus de ûntfangst, in favorite iene, kin absolút net wêze amiss foar in oar. Ut it ferskaat fan metoaden en techniken dy't as doel om wat, hoe te learen in fers yn in haast, jim moatte kieze dyn eigen.

• Skoaren gedicht op ferskillende snelheden. Earst, freegje jo bern te lêzen it produkt as fereaske neffens de regels fan 'e ekspressive lêzen. Dan de tekst wurdt opnommen flugger. By de tredde poging, it tempo fan de groei is ferdûbele. Mar de wurden net hawwe mei "kom op" om elkoar, dan telt allinne ûnderskieden útspraak. Dan lês snelheid moatte wurde mei sin stretch, oandacht foar it wurk fan tinken. Oan 'e ein fan de oefening dy't jo nedich hawwe om te gean werom nei it taryf fan de taspraak, dêr't wy begûn.
• gedicht lêzen mei wikseljend loudness. Freegje dyn bern te lêzen de tekst mei de omfang fan fleanmasines dêrby út of orkest. Folgjende lêzen moat wêze sa stil, dat it bern sels koe amper hearre. Werhelje it oefening ferskate kearen, freegje jo bern te lêzen in gedicht yn 'e ein mei it each op syn betsjutting.
• It lêzen fan de tekst mei de feroaring fan 'e logyske stress. Yn dizze technyk kinne jo brûke om memorize de passaazje, dat is bysûnder dreech om te ûnthâlden. It lêzen fan de sin of line, it bern draait setten de logyske stress op elk fan 'e wurden. It is wichtich om te rjochtsjen op 'e semantyske ynhâld fan it úteinlike sin.
• Sound gedichten yn ferskillende stimmen. Oanmoedigje dyn bern te fertellen it gedicht is net myn stim. Bygelyks, as in mem of heit, as omrop, as in lytse broerke.
• Spylje in gedicht yn ferskillende plakken apparteminten, keamers - op de bank, yn 'e badkamer, achter in buro, op it balkon. Lit dit plak is nochal ferrassing oan 'e lêzer, bygelyks, sit op' e skouders fan 'e paus.
• Thoughtful lêzen fan it gedicht. Freegje dyn kid te lêzen in gedicht, sadat it net hearre gjinien, net sels himsels. Yn dit gefal, it bern syn lippen net bewege, kinne se fêst hâlde de fingers.

It lêzen fan gedichten troch hert is ien fan de easken foar de literatuer programma. It dokumint hat recommended listen fan de produkten dy 'wurdt oanbean oan bern te learen troch Rote yn it skoaljier. As, yndied, it bern is der in grut probleem mei de memorization fan teksten, is it mooglik om acquaint de studint mei in list en freegje him om memorize gedichten foarôf, yn lytse fragminten.