Hoe te learen in bern te lossen math problemen?

math taken wurde komselden jûn oan bern dy't binne ynskreaun yn it primêr skoalle, út de earste kear. Dat komt troch it feit dat in soad âlden betelje bytsje omtinken foar foarskoalske edukaasje fan 'e bern, te ûntwikkeljen harren logyske tinken. Dêrneist in protte leararen binne by steat om te ynteressearje skoalbern ûnderbouwen foarwerp dat woe yn 'e takomst, goed en konsekwint dúdlik skets materiaal. As gefolch, it bern net allinnich kin net oplosse it probleem, hy woe net iens leare te dwaan is. Dit kin fêst yn mar ien manier. It bern moat wêze fan belang te jaan him de motivaasje en stimulâns te ûntwikkeljen. Te dwaan dat jo moatte dwaan alles mooglik om de studint realisearre dat er hat alle kâns te behearskjen dizze wittenskip.

Peterson Ljoedmila Georgievna en har technyk

Peterson - in Russyske dosint. It hat berikt grutte súkses yn har fakgebiet. Mei tank oan pedagogyske talint Lyudmila G. skreau ferskate boeken, dy't hawwe wûn de herten fan in protte learkrêften en âlden. Se binne ûntwurpen foar studinten. Boek oer hoe't leare de bern op te lossen math problemen (Grade 3), Peterson LG, útbrocht koartlyn, mar it is al wol driuwend en relevant. Similar tutorials kinne te finen foar oare rangen fan de legere skoalle.

De technyk is basearre op it feit dat bern net allinne memorize de begripen en formules, besiket te ferfangen yn har nûmers. Se analysearje, ferlykje gegevens, op syk nei rjochts oplossing, leare te folgjen de algoritmen. Dy wize fan oplieding is basearre op it feit dat har eigen bern komme op it juste antwurd. Hy embodies sawol wiskundige taken, en psychologyske oanpak te learen.

It boek giet oer hoe te learen it bern te lossen math problemen (Grade 2), Peterson LG, ynklusyf banen dy't helpe om te kontrolearjen oft de learling hat leard it programma. Learboeken foar alle neikommende klassen binne ek praktyske diel is oanwêzich.

Hoe te learen in bern te lossen math problemen: Klasse 1

It beslút fan de wiskundige taken is soms dreech proses sels foar in folwoeksene. In bern yn 'e earste klasse, en alle blikje wanhope doe't er beseft dat er kin net omgaan mei dizze wittenskip. Jo moatte begripe dat de poppe hat allinne koartlyn stiek de drompel fan 'e skoalle foar it earst, as jo net stypje en net helpe him om behearskje' t kurrikulum, it kin twifelje syn geastlike fermogens.

Foar in earste grader is wichtich dat jo:

• periodyk fertelde him dat er sil slagje;
• helpt him mei de taken;
• Se priizge him doe't er slagget;
• It motivearre him ta nije Feats.

Op dizze leeftyd, it wichtichste doel fan in bern - it please jim, om sjen te litten dat hy is weardich jimme, dat er is net minder as oare bern. Dêrom, wurkje mei de earste-brêgeklassers, betelje omtinken foar de psychologyske aspekt. Yn lesjaan dizze leeftyd in bern wêze moatte belutsen folle mear as de twadde-brêgeklassers yn 'e skoalle fan it libben, of in tredde grader.

Om learen oplosse problemen fan in legere skoalle studint, folgje de oanbefellings set út hjirûnder.

Parse de essinsje fan 'e baan

De earste ding om te dwaan, sittend mei de bern, is Ferwurkjen fan de ynhâld fan it probleem. Jo moatte dúdlik begripe nei wat it ûnderwerp, de groep jildt de taak hokker formule moat brûkt wurde yn it beslút. Dizze ynformaasje is nedich om te begripen sa folle mooglik út te lizzen oan it bern. Wês geduldich, jo meie moatte werhelje mear as ien kear.

As regel, de ynhâld fan de kursus is basearre op it probleem op te lossen is. As de studint sil leare te begripen wat der nedich fan him, it is net dreech as jo hawwe de nedige kennis te lossen gjin praktyske taak.

Leare jo bern nei in plan meitsje beslút

It is net altyd de studint by steat is om konsekwint beskôgje alle mooglike oplossings. Âlden net witte hoe te learen it bern te lossen math problemen. Klasse 2, bygelyks, wurdt fol mei bern dy't net by steat te wêzen geduldich, rjochtsje op in spesifyk algoritme. Itselde jildt foar earste-brêgeklassers. Dus jo moatte leare jo bern te meitsje in oplossing plan.

Studint moat begripe dat de earste skreaune koarte ferklearring fan it probleem, dan dogge in tekening, skriuw in formule selektearre metodyk oplossingen. Parallel oan dizze, hieltyd bringe it bern dat logyske tinken is hast altyd liedt ta it goede antwurd, dus jo kinne in berop dwaan op him ek.

Gean direkt nei de opdracht beslút

Útlizze nei dyn bern, dat is it nedich te lossen it probleem strikt neffens it plan opsteld. Yn de legere skoalle, selden komme hiel drege taken. Typysk, allegearre kinne oplost wurde troch substituting de nûmers yn 'e formule. Útlizze oan studinten hoe't it dien.

Ek it bern moat begripe dat alle fallible. Stel, hy is net benaud te stroffelje en skriuw in ferkearde beslút. Mar it moat net wêze lui. Yn it gefal fan in ferkearde antwurd jo moatte finen in oare manier op te lossen.

kontrolearjen solutions

It bern moat by steat wêze om te kontrolearjen it correctness fan keazen oplossings. De meast foarkommende technyk wurdt kontrolearje anker. Dizze wize fan tinken, dêr't de studint is, koe hawwe makke sa'n andert of net, as it probleem waard net jûn yn 'e klasse en yn it libben.

Jo kinne ek leare studinten te wêzen omkearde problemen. Om dit te feroarjen de formulearring fan de betingsten sadat dat it koe blike as gefolch fan 'e al bekend yn it foar it nûmer. Oplosse dizze taak te garandearjen it goede antwurd.

Hoe te learen in bern te lossen math problemen: Grade 3

Jo moatte begripe, dat it is ûnmooglik om hieltyd tafersjoch op de bern by it learen. Dit sil allinne liede ta it feit dat it sil ophâlde mei te tinken logysk, want it sil hieltyd in berop dwaan op harsens heit en mem. Syn psychology fan wurk op sa'n wize dat er dien hat en sil tinke dat er net nedich, mar it is nedich allinne foar jo.

As jo mei sukses leare de bern op te lossen problemen 1 en 2 klasse, in tredde-grader moat doch it sels. Hy kin ta Jo keare om help, hâld petearen, freget om te kontrolearjen it correctness fan de opdracht, mar de gist dêrfan, hy moat begripe harren eigen. Dit is de meast effektive metoade fan training dy't sil tariede studinten foar midden behear.

Sa, jo dielname yn it ûnderwiisfjild proses fan it bern liede ta in posityf resultaat, as is it ridlik, matige. Wês geduldich, oanpasse syn oanwêzigens yn 'e skoalle libben fan' e bern, folgje de rjochtlinen boppesteande, dat yn 'e takomst de learling wie by steat om selsstannich analysearjen eltse fenomeen en fine in oplossing om absoluut gjin probleem.