Hoe te skriuwen essees oer de taalkundige dei? In essay oer de talige tema foarbylden

Hiel faak, learlingen yn groep 7-9 fan fuortset skoalle wurdt jûn in opdracht ta it skriuwen fan in essay oer de talige issue. Wat is it haaddoel fan dizze oefening? It doel is om te learen studinten te formulearjen harren eigen tinzen yn skriuwen. It doel is ek om te fergrutsjen harren nivo fan de kennis fan 'e grammatika en stavering ferbettering fan it fermogen fan it tapassen fan de regels fan de Russyske taal. Om essay-argumint op in taalkundich ûnderwerp krije in hege skoare, dan moat skreaun wurde mei it brûken fan in algoritme yn oerienstimming mei heldere, easken pleatst op harren. It artikel wurdt beskreaun yn detail it proses fan it ta stân it wurk. Guon fan 'e ûnderwerpen fan taalkundige wurken fan de DPA sil ek jûn wurde yn' e tekst (2014).

taak Beskriuwing

Útoefenjen fan dit formaat biedt de learling skriuwe in gearfetting oardiel mei Russyske taalkundige Stepanova V.: "It wurdboek jout oan, oer wat, en grammatika - it paad minsken tinke." De missy ek identifisearre de needsaak om te lizzen dyn antwurd. Komposysjes foar taalkundich ûnderwerp, foarbylden dêr't visueel befêstiget grammatikale en leksikaal manifestaasjes yn lêzen tekst moat befetsje arguminten - úttreksels út it. Yn oerienstimming mei de taak, yn 'e boppesteande kontekst, studinten moatte it oantal foarstellen, dêr't it yn ferwiist, of tapasse in citation. Exercise biedt sjoernalistike en wittenskiplike styl fan de presintaasje te kiezen út. By itselde taalkundige tema moatte wurde folslein bekend makke. As in ynlieding skreaun wurk kin gebrûk meitsje fan it wurd Stepanova GV It folume fan it hiele presentaasje moat net minder as 70 wurden. Wylst it bestudearjen fan de dei, hoe om te skriuwen essays op taalkundich ûnderwerp, dan ek nedich te rjochtsjen studinte oandacht oan it belang fan it neilibjen fan 'e brief en netjes legible hânskrift.

bouwurk

Dus hoe om te skriuwen essays op it ûnderwerp moat wêze talige, adhering oan bepaalde easken, moatte jo witte op hokker grûn wurde útfierd ôfstimming struktuer fan de tekst. Folgjende, beskôgje it basale eleminten dy't spesifyk foar dit soarte fan presintaasje. In essay oer de talige ûnderwerp befettet de folgjende ûnderdielen:

1. Entry (beskreaun proefskrift).
2. De wichtichste ienheid (hjir is it nedich om te bewizen it útwreide posysje mei ferklearingen en foarbylden).
3. Konklúzje (konkludearje).

It gebrûk op linguïstyske ûnderwerp komposysjes sille jûn wurde.

entry

Yn de earder beskreaun setting studint útnoege om te begjinnen skriuwen de wirden fen taalkundige Stepanova GV Lykwols, it foarstel is mar in oanbefelling, en as winske, dan kin weilitten, gean dan nei de presintaasje fan in skripsje. Proefskrift - is de beskuldigingen dy't yn 'e rin fan argumint om te bewize. Yngong dy't befettet taalkundige gearstalling op it ûnderwerp, wêze moatte folle minder grut yn ferliking mei de wichtichste ienheid. Mei oare wurden, foar de presintaasje fan 'e skripsje is genôch te skriuwen oer trije sinnen. Der binne ferskate entry sjabloanen te kiezen út:

1. De ferneamde Sovjet taalkundige Stepanov, B. stelden dat de taal wurdboek shows, oer wat, en grammatika - it paad minsken tinke. Lit ús besykje te begripen de betsjutting fan dizze aphorism.
2. Ik folslein iens mei de útspraak fan de ferneamde taalkundige Stepanova GV dat taal wurdboek shows, oer wat, en grammatika - it paad minsken tinke.
3. "Taal Dictionary lit sjen wat minsken tinke, en grammatika - hoe't se dogge it", - sei de academician Stepanov GV bekend taalkundige rjochten omdat fan minsklik petear styl kin sizze in protte oer him. Lit ús bewize dit.
4. "Wurdboek fan taal lit sjen wat minsken tinke, en grammatika - hoe't se tinke," - skreau academician Stepanov GV Saying ferneamde taalkundige is grif wier, as de kultuer fan tinken en spraak binne ûnskiedber ferbûn en binne in testamint oan it nivo fan de soarch en ûnderwiis persoan. Lit ús besykje om te befêstigjen dat mei konkrete foarbylden.

As winske, de ynfier kin ynsteld wurde út ûnôfhinklik, en it brûken fan 'e neikommende synonimen en stim pad ferienfâldigje it proses:

• Taalkundige, academician, taalkundige, gelearde, taalkundige, skriuwer oanmerkings, Stepanov GV
• Thought miende reden en útlis skreau.
• Aphorism, sizzende tinken, oardiel, miening, ferklearring, sizzende wurden.
• Wier, wier, sûnder mis, indisputably, is dúdlik.
• Ik kin der net mei iens, ik hielendal mei iens, ik diele it punt werjeftetypes, ik moat akkoard, ik stypje de miening.
• Gjin twifel de skriuwer fan betinken dat ... de skriuwer is derfan oertsjûge dat ... en dit fertrouwen is rjochtfeardige.
• Wy litte, bewize, yllustrearje, befêstigje, demonstrearje, wy sille begripe.
• Yn myn miening, ik tink, ik tink, ik tink, nei myn oertsjûging.
• Fansels, fansels, fansels.

De wichtichste ienheid

Dus hoe om te skriuwen essays op it ûnderwerp moat wêze taalkundich, mei in berop op it skema hjirboppe, dan moatte jo witte, dat it grutste part fan 'e skriften fan de meast mânske yn ferliking mei de ynlieding en konklúzje. By syn presintaasje moat:

• Taalkundige dúdlikens oer de betsjutting fan de wurden yn 'e yndividuele betsjutting.
• Befêstigje it grammatikale en leksikaal manifestaasje fan de Russyske taal oan de hân fan op syn minst twa oersjoggen.

Om presintearje it wichtichste part fan de neikommende essay ûnderwerpen kin brûkt wurde op in taalkundich ûnderwerp:

1. It konsept fan taal. Ferklearring fan it earste diel fan 'e ferklearring Stepanova GV
2. It konsept fan 'e grammatika. Ferklearring fan it twadde part fan Stepanova GV
3. Interconnectivity grammatika wurdskat.

Om it tema fan wurken op it tema fan de linguïstyske folslein bekend makke, kin brûkbere ynformaasje materialen en sjabloanen.

It konsept fan taal. Ferklearring fan it earste diel fan 'e ferklearring Stepanova GV

1. Wurdskat - is in ûnútputlike wurdskat fan de taal brûkt wurdt troch minsken yn harren deistich spraak. Wurden binne in spegelbyld fan 'e minsklike geast, en as in konsekwinsje, de taal - is getten ús tinzen. Dat is, yn 'e wurden fan academician Stepanova G. V., taal wurdboek lit sjen dat wat minsken tinke.
2. Lexicon (wurdskat brûkt troch minsken yn kwestje) lit it sicht fan 'e omlizzende minsklike uteringen fan realiteit, dat is it byld fan syn tinken. Dat wie de ferneamde Sovjet taalkundige Stepanovu G. V. reden foar de fêste oertsjûging dat "de taal fan it wurdboek lit sjen dat wat minsken tinke."
3. Wurdskat (fan it Grykske Lexikos -. Wurdskat, ferbaal) - in set fan wurden. Dy term wurdt neamd de wurdskat fan eltse taal op de wrâld. It is in foarm fan it bewustwêzen, mei dêrop de wrâld de minske en de filosofyske opfettings fan 'e omlizzende dingen.
4. Wurdskat - is in foarm fan minsklike bewuste steat, sjocht syn filosofy en filosofyske gedachten oer dingen. Troch taal wurdt berne it idee - de formless útdrukking fan minsklik bewustwêzen. Dat is leksikon definiearret it de foarm fan tinzen of gefoelens, dat is, re-skept en bringt wat troch spesifike wurdskat wearden.

It konsept fan 'e grammatika. Taljochting nei it twadde part fan 'e ferklearring Stepanova GV

1. Grammatika - in oerflak fan de taalwittenskip, wêrûnder de syntaksis en de morfology. Dúdlik kennis fan grammatika net allinne helpe ien persoan om korrekt en mei it uterste helderheid te drukken harren tinzen. Se reveal syn tastân, hâlding foar oaren en ynderlike frede.
2. Grammar (Grammatike (fan it Gryksk.) - "de keunst fan it skriuwen") - in tûke fan de taalwittenskip, dy't basearre is op 'e stúdzje fan' e grammatikale struktuer fan de taal. Grammatika is in nauwe relaasje knoop en twa besibbe dissiplines - morfology en syntaksis. It is dankzij grammatika formless gedachte nimt it lichem syn eigen hûd. grammatika kennis jout in kâns te meitsjen op in gearhingjende ekspresje, logysk boud tekst en foarstellen.
3. Speech yn elke taal fan 'e wrâld is gjin meganyske set fan wurden. Om te begripen, is it wichtich om net allinnich fine it rjocht wurden, mar ek om te ferbinen harren korrekt, te pleatsen yn 'e goede folchoarder, ferboud ta in passend foarm, logyskerwize passe yn it foarstel. Dat draacht by oan ús kennis fan 'e grammatika regels - diel fan de taalkunde kombinearjen morfology en syntaksis fan' e taal tagelyk.
4. Om te bouwen in sin of útspraak dat sjen lit wat gedachte, net genôch om te heljen fan in oantal wurden en draaie se te sizzen. Geskikt binnen de sin en doel fan it ûntwerp binne praten yn bloei kommen syn spraak. Yn dit gefal, se moatte ferbûn wêze tegearre yn in spesifike folchoarder te meitsjen in logyske opbou fan in tekst, spesifyk opnommen yn 'e kommunikaasje kontekst. In set fan regels foar de organisaasje fan sa'n struktuer fan yndividuele wurden oardere op harren kombinaasje mei elkoar en kategoaryske feroarings studearre wittenskip grammatika.
5. Grammatika - in feardigens te skriuwen en prate korrekt. De kennis fan dizze dissipline is de kaai nei it krekte brûken fan wurden yn spraak en helpe útdrage ekstra betsjutting yn 'e tekst;
6. Grammatika is in set fan regels op de konverzje en kombinaasje fan wurden yn 'e sin, en wurdt beskôge as de basis wet fan' e taal, sûnder dat it soe wêze al de wurden lizze dea mei gjin lading wearden. Om te apart struktuer, rallying yn de hiele struktuer, foarmje in sinfolle sin, se moatte feroarje en pleatst wurde yn de goede folchoarder. Dit wurdt dien sûnder de kennis fan 'e grammatika is gewoanwei ûnmooglik.

Interconnectivity grammatika mei wurdskat

Sovjet academician Stepanov GV sprekt fan 'e ienheid fan foarm en taal fan de ynhâld. Kulturele ûntwikkeling fan tinken is nau ferbûn mei de ûntwikkeling fan spraak. Dat is wêrom't de relaasje fan 'e grammatika en wurdskat wurdt fanselssprekkend. Kennis fan basisfoarsjennings syntaksis, morfology, likegoed as in rike wurdskat, helpe de persoan om tsjerkeried útlizze en dúdlik kenber harren tinzen. Dit alles suggerearret in nauwe, bêst relaasje de twa dissiplines, nettsjinsteande it feit dat se ferskate aspekten fan de taal. Yn dizze grammatikale en leksikaal byldskermen de tekst kin yn de folgjende relaasjes oan inoar:

• compliance;
• discrepantie;
• clarify en oanfolje.

It ferskil tusken de twa dissiplines is dat de grammatika hat in breed oanbod fan ferskynsels fan feralgemienjen fan 'e wrâld as wurdskat. Foarm oerienkomt mei de earste disipline de ynhâld fan foarstellen jout de mooglikheid om te oardieljen de falskens of wierheid fan de sprekker syn opmerkings. Dit folslein befêstiget de dictum Stepanova G. V., dat kin trochjaan in ienfâldige útdrukking "gjin saak wat minsken sizze, it wichtichste - hoe't hy docht it", dat wol sizze grammatika jout in oprjochter fertsjintwurdiging, wylst de wurdskat is by steat om te moai ferklaait de wiere tinzen fan 'e sprekker. Sa, in foarm fan tinken , en dat toant de man syn wêzen.

Easken foar befêstiget fragminten

Kieze talige ûnderwerpen foar essays, studinten moatte begripe hoe't hja sille sizze it proefskrift beskreaun troch sitaten út de tekst. Yn dit gefal, de sluter snelheid brûkt moat foldwaan oan de folgjende easken:

• Oantal foarbylden, it moat op syn minst twa.
• Úttreksels sil wurde nommen fan de oantsjutte tekst.
• Dy foarbylden moatte dúdlik yllustrearje de ferskillen yn grammatikale en leksikaal manifestaasjes yn 'e taal.
• Quotes moatte foldwaan oan en lâns de wearde fan dit ferskynsel.

Ynklusyf foarbylden yn 'e tekst fan' e wurken, sûnder ferliezen syn yntegriteit en Verbindungen troch mei de folgjende spraak patroanen:

• Om befêstigjen dizze ferklearring, lit ús keare nei ... de foarstelde tekst.
• Dúdlik yllustrearje it grammatikale neamd (leksikaal) wearde kin in foarbyld ... fan dizze tekst biedt.
• Foarbyld grammatikale (leksikaal) Jout de tekst kin sjoen wurde yn de sin № ...
• De jildigens fan de ynbring kin wurde befêstige troch it foarbyld fan ... biedt, dêr't de skriuwer fan de tekst brûkt de grammatikale (leksikaal) ferskynsels lykas ...
• Yn stipe fan syn eigen oardielen kinne nimme in foarbyld fan ... offers foarsjoen tekst, dúdlik tsjûget dit grammatika (leksikaal) fenomeen.
• Tink oan ... it foarstel, dy't brûkt in grammatika (leksikale) fenomeen, as ... Dit oardiel befêstiget dat ...

Metoaden fan bringe arguminten

Illustration leksikaal ferskynsels yn 'e tekst:

"Bygelyks, it brûken fan emosjonele en ekspressive wurdskat (" leffert spitich "), en wurden sprutsen karakter (" picknick "," sort ") yn in replika fan de heldinne (útstellen 34, 35, 38), skriuwer fan de tekst rjochtet him benammen op 'e wredens en brutalens yn bernedreamen geasten ".

Yllustraasje fan grammatikale ferskynsels yn 'e tekst:

"Tink oan, bygelyks, útstellen nûmer 19 en nûmer 20. Wy allegearre witte it wurd" asjebleaft ". It is in maatregel fan hoflikheid en respekt foar de oare partij. Mar, as wy analysearje de lokaasje fan it wurd yn 'e kontekst fan dizze útstellen, dat is, beskôgje de grammatikale struktuer oersette, dan silst merken dat it wurd "asjebleaft" is gjin part fan de foarige sin is in ûnôfhinklike syntaktyske struktuer. yn dizze tekst, de skriuwer brûkt de syntaksis ûntfangende "parcelling", wêrtroch't de maXim flaaks oerbringe in fijannich omjouwing. "

konklúzje

It lêste part fan it wurk, krekt as de yngong, moatte net heger wêze as it folume fan de wichtichste tekstblok. Dit diel is in logyske konklúzje fan de earder beskreaun en sjen litten proefskrift arguminten yn syn befêstiging.

Begjinne de lêste part fan it wurk kin wêze yn de folgjende wurden:

• Dêrom.
• Betsjut.
• So.
• Sa.
• Gearfetsjend boppesteande útspraken, wy kamen ta de konklúzje dat ...

Konklúzje fan in sample:

"Sa, eltse persoan net allinnich hat te tinken dúdlik, mar ek tige sekuer útdrukke harren tinzen spraak It is dizze ideology woe oerbringe oan ús Stepanov GV, mei it argumint dat de taal wurdboek lit sjen wat minsken tinke, en grammatika -. As it se tinke. Hjir is hoe te skriuwen essays op it tema fan 'e taalkundige ".