It proses fan it ûnderwiis - wat is dit? Proses Fundamentals en metoades

It proses fan it ûnderwiis - dat is in dreech en lang toaniel, dy't rjochte binne op de foarming fan in harmonieus persoanlikheid. Om start útfine wat de term "pedagogysk".

Oarsprong fan de term

De Griken neamden de "learaar" in slaaf dy't late in klasse op it bern. Fierder, de term oantsjutten ûnderwizers, leararen, heechleararen, en professionals op it mêd fan pedagogyk. Letterlik oerset, it wurd betsjut "detovozhdenie". It proses fan it ûnderwiis - de ûntwikkeling fan beskate kwaliteiten fan de jongere generaasje. Stadichoan, dizze definysje makket wat oanpassings, oanfollingen, mar syn basis betsjutting is net feroare.

Foar in protte ieuwen, it proses fan learen, it ûnderwiis en persoanlike ûntwikkeling fereaskje gjin spesjale oerweging waard beskôge as natuerlike foar it bestean fan it minskdom.

Ier op, it uterlik fan it bedriuw wie it nedich om wat ûnderfining fen slachte oant slachte. Bygelyks, de âldere leden fan de famylje trochjûn oan de jongere generaasje troch sammeljen harren ûnderfining, de produksje fan ferskate ynstruminten, de organisaasje fan it húshâlden.

As minsklik groei as persoan wurdt mear komplisearre as syn libben ûnderfining, modernisearre opfiedings- proses. Mei tank oan de Poalske pedagooch Yanu Amosu Kamensky ferskynde didaktyk, dat is in aparte tûke fan algemiene pedagogyk.

Skiednis fan Underwiis

It proses fan oplieding en ûnderwiis hat djippe histoaryske woartels. Foar eltse generaasje binne relevant trije wichtichste doelstellings:

• leare de ûnderfining fan harren foarâlden;
• fermannichfâldigje de kennis acquired;
• transmit ynformaasje nei ôfstammelingen.

Allinne op dy wize kin sosjale foarútgong. Pedagogy - een wittenskip dy't bestudearret de basisynformaasje oerdracht patroanen fan 'e âldere generaasje, de assimilaasje fan syn rising generaasje fan feroaring. Underwiis yn 'e learen proses is rjochte op it oernimmen fan sosjale ûnderfining dy't sil easkje dyn bern te wurkjen en normaal libben.

Stadichoan pedagogyske aktiviteit begûn te stean út yn in aparte sfear fan aktiviteit. Earst, dat ballingskip troch de filosofen fan it âlde Grikelân. It is yn dizze histoaryske perioade, wie der in term "skoalle", wat betsjutte frije tiid. "Gymnasium" waard bekend as de iepenbiere skoallen fan fysike ûntwikkeling.

Yn de 17e ieu, it ûnderwiis yn it learen proses wurdt útbrocht yn in wittenskip. Yn dy perioade, aktyf ûntwikkele de ideeën en útgongspunten fan it ûnderwiis yn it Russyske pedagogyk. Bygelyks, Michail Vasiljevitsj Lomonosov waard makke ferskate ynstruktive boeken op grammatikaal en retoarika.

kategoryen pedagogyk

Yn de achttjinde ieu pedagogyske wittenskip is in ûnôfhinklike tak, dat hat syn eigen ûnderwerp fan stúdzje. Yn moderne maatskippij, it proses fan it ûnderwiis - It maatregels dy't rjochte binne op it foarmjen en ûntwikkeljen fan it yndividu yn termen fan syn ûnderwiis, oplieding, training. Hoe te organisearjen dit wichtich en ferantwurdlik proses? Dat freget om in ferskaat oan metoades fan ûnderwiis proses.

Under de wichtichste kategoryen pedagogyk sizze ûnderwiis, training en ûntwikkeling.

It proses fan ûnderwiis - in persoanlike ûntwikkeling ûnder de ynfloed fan ynterne en eksterne faktoaren. Untjouwing fynt plak ûnder de ynfloed fan de natuerlike en sosjale faktoaren.

ûnderwiis Features

It proses fan it ûnderwiis fan it yndividu is ien fan de meast wichtige yn pedagogyk. Yn in brede sin, it ûnderwiis giet it om it purposeful proses fan de foarming fan geastlike en fysike krêft fan de persoanlikheid, yntelliginsje. Dit is in folsleine tarieding foar it libben, aktyf arbeid.

Yn de nauwe sin fan it ûnderwiis is yn it proses fan de foarming fan de jongere generaasje fan soarchfâldich hâlding oan de natuerlike omjouwing, nei oare minsken. Dit is in purposeful proses, wêrby't de oername plakfynt persoanlikheid fan dy eigenskippen en kwaliteiten dy't oerien mei de belangen fan in beskate mienskip.

De ûntwikkeling fan in folweardich persoan is allinne fia it ûnderwiis, begelaat troch de oerdracht fan syn ûnderfining, oersetting fan foarâlderlike erfgoed.

De basis fan ûnderwiis en oplieding

Wat binne de wichtichste ûnderdielen fan de oplieding en ûnderwiis? It proses fan it ûnderwiis fan 'e persoan basearre op' e feardichheden, mooglikheden, kennis. Se binne in wize fan reflecting werklikheid mei help fan begripen, feiten, wetten, konsepten.

Feardichheden behelje de reewilligens fan it yndividu te selsbewust en útfiere teoretyske en praktyske aksjes oan 'e basis fan in sosjaal ûnderfining, kennis en oernommen feardichheden.

Underwiis yn it proses fan it systeem giet it om it brûken fan bysûndere techniken. Syn útslach binne de mooglikheden, feardichheden, kennis, tinkwizen, dy't úteinlik nimt besit fan 'e taallearder.

Basic pedagogyske kategoryen

Fundamentals fan it proses fan it ûnderwiis, ûnderwiis, ûntwikkeling - dat binne de basis pedagogyske kategory. Underwiis is in proses fan jinsels-ûntwikkeling, ferbûn mei de behearsking fan syn mjittingen, kennis en kreative feardichheden. Underwiis kin sjoen wurde as in sosjaal erflikens oerdracht oan lettere generaasjes fan harren ûnderfining. Organisaasje fan it proses fan it ûnderwiis yn moderne ûnderwiisynstelling ferbûn mei de oprjochting fan in ynskeakeljen omjouwing rjochte op training likegoed as bûtenskoalske aktiviteiten.

Teaching proses is de Uny fan ûnderwiis en oplieding, dus it garandearjen fan kulturele kontinuïteit fan geslachten, de minsklike reewilligens te fieren út profesjonele en sosjale rollen.

It yndividu yn it ûnderwiis ûntwikkelt bedrach fan kulturele en morele wearden, dy't oerienkomme mei de ferwachtings en de belangen fan 'e maatskippij. Underwiis yn folsleine oerienstimming mei harren kapasiteiten en belangen fan it yndividu is in fûneminteel rjocht fan in minske.

De steat hat altyd stipe ûnderwiis. Yn it proses fan de ûntwikkeling kin ynfloed op de opkommende generaasje te foarmje in harmoanyske ûntjouwing fan de persoanlikheid, dy't by steat binne te profitearjen syn lân.

Kulturele kontinuïteit is dat der gjin natuerlike identiteit formaasje fan sosjale wearden. It proses giet it om it purposeful ûntjouwing en ûnderwiis fan de jongere generaasje.

As learaar fan 'e term "ûnderwiis" ynfierd waard yn de lette achttjinde ieu, Johann Genrihom Pestalotstsi.

Foar in lange tiid dat proses wurdt beskôge as de som fan feardichheden, kennis en feardichheden dy't nedich binne foar it útfieren fan praktyske aktiviteiten. Stuit rjochte op fermaatskipliking as in kwalitative en kwantitative feroaring fan wearden, hâlding, ideeën jouwe, morele kwaliteiten dat sil nedich wêze foar de jongere generaasje fan suksesfolle oanpassing oan de sosjale omjouwing.

moderne ûnderwiis

Tsjintwurdich, lesjaan wittenskip wurdt behannele as guon systeem besteande út yndividuele eleminten: proses, útkomst. Klassike ûnderwiis didaktyk jout fjouwer aspekten: systeem, in set, wearde, effektiviteit.

Wearde skaaimerken befettet trije dielen: ûnderwiis as iepenbier, persoanlike, maatskiplike wearde. As it ûnderwiis omfiemet Literacy, fakbekwamens, de mentaliteit, de oplieding wurdt karakterisearre troch bepaalde morele kwaliteiten.

It konsept fan edukative metoaden

Dreech en dynamyske ûnderwizen proses makket leararen te oplosse in protte klassyk en bysûndere edukatyf taken yn ferbân mei de harmoanyske ûntjouwing fan de persoanlikheid. Se hawwe ferskate unknowns, en in suksesfolle resolúsje fan problemen in learaar moat besitte ûnderwiiskundige techniken.

Se bestean út in ferskaat oan techniken dy't interlinked mei elkoar. Bygelyks, foar de foarming fan hâlding, leauwe mei help fan klassike petear.

opfiedings-

Yn de ynlânske pedagogyk binne se spesifike operaasjes en ynteraksje educability ûnderwizer, ôfhinklik fan it doel fan harren brûken. De fûnsen binne de objekten fan geastlike en materiële kultuer, tapast yn oplossen edukative problemen.

metoaden fan ûnderwiis binne bepaalde manieren te beynfloedzjen gedrach, gefoelens en it bewustwêzen fan de bern yn it proses fan it opstellen se foar fermaatskipliking.

Foar de foarming fan bern fan begripen, oardielen, leauwe learaar jout praat, lêzings, diskusjes en debatten.

Underfining gedrach wurdt foarme tidens de rol-playing games, likegoed as yn 'e foarstelling fan' e yndividuele oarders jûn troch de learaar oan it bern.

Selsynskatting, self-stimulearjend aktiviteit, de learaar aktyf tapassen straffen en Rewards, wedstriden en konkoersen.

De geastlike aktiviteiten rjochte op it begripen fan it libben, it ta stân kommen fan in morele posysje fan it subjekt, de foarming fan syn wrâldbyld, wurdt útfierd yn nauwe ferbining mei it proses fan taalwinning fan wittenskiplike kennis. Foar de ûntwikkeling fan de motivaasje, bewuste hâlden en dragen yn 'e ynlânske pedagogyk brûkt troch de resepsje persoanlike foarbyld.

Wy kieze wat training metoaden dy't hawwe maksimale ynfloed.

Mei help fan gelikenissen, ferhalen, metafoaren, comradely diskusje en debat, ymprovisaasje oer ferskate ûnderwerpen, de learaar stadichoan foarmet de basis stelsel fan wearden yn syn studinten.

Nei de ynfiering yn de ûnderwiisynstellingen fan de federale noarmen fan de twadde generaasje fan de learaar begûn te betelje mear omtinken oan it kollektyf kreative projekten, wêrtroch't it net allinne om te trenen, mar ek om opliede alle leden fan it projekt team.

Klassifikaasje fan edukative metoaden

Yn pedagogyske literatuer beskriuwt de ferskate opsjes dy't soe berikken alle doelen en doelstellingen. Troch it aard fan harren oandiel yn 'e oefening, konfessy, straf, bemoediging. As algemien skaaimerk tsjinnet beoardieling fan learlingen wurk.

Twa klassen fan edukative wurkwizen markearre troch de resultaten fan it effekt:

• ynfloeden dy't meitsje morele motiven, hâldingen, relaasjes, ideeën, begripen;
• ynfloeden dy't definiearje in beskate soarte fan gedrach.

De meast objektive en de meast handige klassifikaasje beskôgje de ûnderwiiskundige metoaden fan oriïntaasje. Dit integrative karakteristike, dy't bestiet út in sinfol, rjochte, fan oarder kant fan it ûnderwiis:

• formaasje fan persoanlike bewustwêzen;
• Organisaasje fan de sosjale ûnderfining fan it hâlden en dragen;
• stimulearjende aktiviteit.

Bewustwêzen kin foarme yn de tematyske lêzingen, etyske petearen, ferhalen, rapporten, foarljochtingsbyienkomst. Foar stimulearjen (motivaasje) ûnôfhinklike wurk fan studinten fan de leararen aktyf mei help fan it wurdearring systeem markearrings.

Lit ús besprekke guon wegen fan foarming fan persoanlike bewustwêzen. Net persistent leauwe, mar echte aksjes en dieden karakterisearre troch manieren fan moderne studinten. Dat is wêrom op it hert fan 'e ûnderwiis- proses is fermaatskipliking.

Leararen besykje te kombinearje teoretyske en praktyske techniken te berikken optimale resultaat. Under de prioriteiten fan 'e moderne ûnderwiis is liedend de foarming fan in gefoel fan heitelannerij en leafde foar de bertegrûn, famylje wearden.

Konfessy is iensidige effekt op de praktyske aktiviteiten fan de bern. Om effektyf beheare it ûnderwiislearproses proses learaar beskôget aksje learlingen by Operaasje oer yndividuele poadia, lytse operaasjes.

Foar de foarming fan de soarchfâldige hâlding oan 'e kultuer fan syn bertegrûn, famylje wearden moatte brûkt wurde yn it wurk is net allinne in suggestje, mar ek foarbylden fan artistike kultuer, te acquaint studinten mei de bêste minsken fan it doarp, stêd, grutte stêd, lân.

De learaar moat it bouwen fan in dúdlik en konsekwinte keatling fan aksje, begelaat yn harren lear aktiviteiten sûn ferstân, basearre op de maatskiplike oarder. De learaar besiket te pakken net allinne de fiellingen fan 'e learling, mar ek nei harren reden.

De lêzing is in detaillearre, oerein holden wurden, systematyske eksposysje fan it wêzen fan in beskate ûnderwiis-, wittenskiplike, edukative problemen. It is basearre op in feralgemienjen fan rjochtshannelingen fan de teoretyske of praktyske materiaal. De lêzing wurdt beselskippe troch yllustraasjes, presintaasjes, diskusjes eleminten.

It skeel is oars út 'e lêzings en diskusjes de mooglikheid fan studinten te drukken harren motivearre posysje op de kwestje.

Dat debat lit de jongere generaasje te krijen ûnderfining ferdigenjen persoanlike eachpunt, it argumint posysje, keeping etyk fan diskusje.

Under de opsjes fan ûnderwiis- ynfloed op de jongere generaasje moat opmurken wurde de winsk fan de bern om te imitearjen. Watching harren âlden, leararen, âldere Siblings, bern ûntwikkelje harren eigen systeem fan wearden. Foar de ûntwikkeling fan de flyt, heitelannerij, hege moraal, plicht fan 'e trou, foar de eagen fan' e learling moat in posityf persoanlike foarbyld fan de learaar of de dosint.

Foar de foarming fan in gedrachsproblemen ûnderfining nedich oefening. Se belûke de systematyske en systematyske útfieren fan learlingen fan útienrinnende aktiviteiten, praktyske oanwizingen dy't rjochte binne op persoanlike ûntwikkeling.

Skoalle is in systematyske en konsekwinte útfiering fan spesifike hannelingen dy't rjochte binne op it foarmjen fan positive gewoanten. By de training proses It wurdt realisearre troch it útfieren fan bysûndere oefeningen, en edukatyf wurk giet it om de útfiering fan 'e oarders dy't yn ferbân brocht mei de sosjale omjouwing.

konklúzje

Stúdzjes befêstigje de effektiviteit fan it brûken yn it ûnderwiis fan 'e jongere generaasje fan ferskate wedstriden. Foar de hjoeddeiske jongerein wurdt karakterisearre troch konsumintisme, dat hat in negative ynfloed op it stelsel fan wearden. Om foar te kommen dat sa'n oanpak, it Ministearje fan Underwiis ferrjochtsje liet modernisearjen fan de moderne ûnderwiisynstellingen.

Op it stuit, it bedriuw betellet spesjale oandacht foar hege graad fan studinten bûtenskoalske aktiviteiten, de oprjochting fan 'e ekstra sporten segminten en yntellektuele fermiddens. Allinne in yntegrale oanpak foar it proses fan it ûnderwiis, oplieding, ûntwikkeling kin ferwachte wurde foar de útfiering fan de maatskiplike oarder fan de maatskippij - de foarming fan harmoniously ûntwikkele persoanlikheid.

Leararen begripe it belang en de betsjutting fan it ûnderwiislearproses, dus yn harren wurk, se wurde liede troch effektive metoaden en techniken rjochte op de edukaasje fan de jongere generaasje.