Koarte-termyn projekten yn de tariedende groep pjutteboartersplak troch de Gef

Koarte-termyn projekten yn de tariedende groep belûke it gebrûk fan in ferskaat oan ynstruktive technyken dy't tastean bern te begripen it ûnderwerp yn behanneling.

benammen foarskoalske

It is dizze perioade is it meast fruchtbere tiid foar oplieding en ûnderwiis. Beukers opfange ynformaasje oer de maatskippij, de natuerlike omjouwing, de relaasje tusken folwoeksenen as in spûns. Yn dizze tiid fan ûntwikkeling fan de aktive kennis fan de wrâld. Koarte-termyn projekten yn de tariedende groep wurde rjochte op enriching persoanlike ûnderfining fan it bern, de foarming fan syn ûnôfhinklikens, de mooglikheid om te wurkjen yn in ploech.

It doel fan de projekten yn foarskoalske

It wichtichste doel fan in projekt is de útwreiding fan pjutten en beukers kennis op spesifike ûnderwerpen. Koarte-termyn projekten yn de tariedende groep fan it pjutteboartersplak wurde rjochte op it ûntwikkeljen fan de jongerein patriotistyske kwaliteiten. In bern fan berte wurdt in ûndersiker fan 'e wrâld, dat leit him. Hy earst seach de snie, rein, Regenbogen, konfrontearre mei freugde en fertriet. Yn 'e âldens fan fiif lytse "Wa wit?" Besykje te finen antwurden op in soad fragen fan belang oan harren. Om te helpen harren yn dizze moatte ûnderwizers en âlden.

Project metoaden op de beukerskoalle

Koarte-termyn projekt yn de tariedende groep foar de Gef kin hawwe in ferskaat oan ûnderwerpen, sjoen de wil fan 'e bern. Ûnderwizers besykje te brûken probleem-basearre learen oan 'e ûntwikkeling fan de logyske tinken yn harren learlingen. Koarte-termyn projekten yn de tariedende groep rjochte op modellewurk fan net-standert situaasjes, oplossen fan puzels, útfieren fan eksperiminteel ûndersyk.

Subjects projekten

Yntegraal ûnderwiis foar foarskoalsk is fernijend. It is rjochte op it ûntwikkeljen fan persoanlike kwaliteiten fan it bern, kreatyf en kognitive fermogens. Underwerpen fan koarte-termyn projekten yn de tariedende groep kin ferbûn mei húsdieren. Bygelyks, de learaar yntrodusearret bern mei it byld fan de hûn yn 'e wurken fan de Russyske skriuwers en dichters, keunstners en filmmakkers. Nei it teoretyske part fan it projekt presintearre wurde sille, foarskoalske bern wurde jûn op de taak groepen. Ien team útstelde te byld in húsdier, it twadde - te skriuwen fan in ferhaal, in tredde - tink oan 'e mystearjen ferbûn mei de hûn. By de lêste faze fan it projekt , eltse groep presintearret it resultaat fan syn aktiviteiten, de ein resultaat is de oprjochting fan in klasse folslein byld fan de minske syn bêste freon.

Sokke koarte-termyn projekten yn de tariedende groep rjochte op artistike en estetyske ûntwikkeling fan de jongere generaasje.

Fariabiliteit yn it brûken fan projekt metoades

Wat binne de wichtichste foardielen fan dizze metoade? It is like goed foar sawol lichaamlike ûntwikkeling en foar de foarming fan yntellektuele kapasiteiten fan foarskoalske bern. Under de mienskiplike soarten fan projekten, brûkt yn foarskoalske edukative ynstellings, de lieding yn groep typen.

Stadia fan it projekt aktiviteit yn foarskoalske

Oergong nei Kindergarten projekt technology wurdt útfierd troch in bepaalde algoritme. It giet om ferskate stappen:

• it fieren klassen mei it brûken fan problematyske situaasjes, in bytsje eksperimint;
• it fieren kompleks block-tematyske stúdzjes;
• yntegraasje fan de teoretyske en praktyske kennis op spesifike ûnderwerpen.

Koarte-termyn projekt yn de tariedende groep foar ekology, bygelyks, giet der fanút fertroud mei natuerlike ferskynsels, harren útlis, de stúdzje.

Algoritme kinderen projekt

Wat binne de bern fan koarte-termyn projekten? De tariedende groep yn foarskoalske giet it om it brûken fan sokke techniken. Pedagooch bepaalt de foarm fan 'e organisaasje fan' edukatyf romte, pakt manieren foar de ûntwikkeling fan de kreativiteit yn 'e studinten kognitive belangstelling foar it probleem.

Plan pedagooch aktiviteiten yn de tarieding fan de koarte-termyn projekt

Om foar sokke aktiviteiten is effektyf, de learaar moat it bouwen fan in dúdlik opienfolging fan aksjes.

• 1e etappe. Tocht troch in probleem, dat sil wurde dwaande ûnder de begelieding fan tutor jonge ûndersikers. Om te pre-schoolers ynteressearre yn it tema fan it projekt, dat moat wêze dúdlik oan harren. It is net nedich om te tinken út kompleks wittenskiplik ûndersyk foar 5-6-jierrigen.
• 2e etappe. Aksje planning, troch dat wurdt berikt it doel. Pedagooch tegearre mei de bern foar elke faze bepaalt de likernôch datums.
• Tredde etappe. Search for ynformaasje ferbân mei it projekt tema. Op dit toaniel, tegearre mei de âlden, leararen, fertsjintwurdigers fan oare organisaasjes, de jongens krije de teoretyske kennis foar jo projekt.
• 4de etappe. It opstellen fan de regeling, it sammeljen fan materiaal. De kennis krige stadichoan systematisearre, en it circuit wurdt makke op basis fan harren. It sil útgroeie ta de basis foar alle neikommende wurk fan jonge ûndersikers.
• 5de poadium. Praktyske aktiviteiten. De bern oanbean eksperiminten, se kinne dat dwaan en oan 'e beukerskoalle en thús.
• 6de poadium. Making it projekt. Op dizze faze, de wichtichste lêst falt op 'e skouders fan âlden en mantelsoargers. Tegearre mei de bern groeid rieden in presintaasje yn de foarm fan spultsjes, optredens, computer presintaasje. Alle resultaten dy't berikt as it projekt fierder, binne yn de iepen barren.

Yndieling fan projekten yn foarskoalske

As koarte-termyn projekten binne ferdield yn foarskoalske? De tariedende groep wurket oan de nije federale noarmen. Se suggerearje in klassifikaasje fan projekten troch oantal dielnimmers, doelen, Duration.

Yn prinsipe binne de neikommende opsjes wurde brûkt op pjutteboartersplakken:

• Kreative en ûndersyk formulier. Bern besteegje nijsgjirrige eksperiminten, de resultaten binne yn 'e foarm fan kranten, teater, rol-playing games.
• Rol en spultsje projekten. Se befetsje guon eleminten fan spultsjes dêr't de wichtichste rollen wurde spile troch bern.
• Praktyk rjochte ynformaasje wurk. Pjutten sammele materiaal dan decorate it.
• Kreative projekten behelje holding bern fan partijen, ekskurzjes.

Foarbylden projecten DOW

Wy stelle út om beskôgje koarte-termyn projekt "winter" yn 'e tariedende groep. It wichtichste doel fan de gearkomste is om fertroud bern mei de seizoenen. Earst, de learaar fertelt de bern oer wat is typysk foar dizze tiid fan it jier as winter. It besteget spesjaal omtinken foar de learaar net klimatologyske skaaimerken fan 'e perioade, en de tradysjes dy't sa ryk oan dizze perioade. De Recall Nijjierskonsert tradysje, komen met riedsels oer it Nije Jier as húswurk bern wurde útnoege mei harren âlden. Yn de twadde les, de jonges diele de ynformaasje dy't se wiene by steat om te finen. De learaar yntrodusearret de jongens mei de "ferskillende" pakes frosts. Dat kin dien wurde mei help fan in kompjûter presintaasje. Dêrneist beukers sille leare oer it Christmas tradysjes dy't bestean yn ferskillende lannen.

Dit projekt wurdt bêste útfierd yn novimber-desimber. De twadde homework is in fabrikant fan Christmas boartersguod. Mar earst, de learaar yntrodusearret bern oan 'e soarten Christmas fersierings, metoaden fan harren fabryksmjittich meitsjen.

As lêste klasse projekt "winter" is in presintaasje fan Christmas fersierings, se binne setten op 'e beam. Sadree't de beam wurdt fersierd mei boartersguod, makke mei syn eigen hannen (mei help fan âlden), kids krije yn de magyske bosk, dêr't se wachtsje op Treats en leuke spultsjes.

"Water World"

As útfiering fan dizze koarte-termyn projekt, bern binne net gewoan ferbûn oan de meast wichtige stof op ierde, mar ek leare in soarchfâldige hâlding oan wetter.

Fersoarger fertelt jo bern, dat se 90 persint wetter. Om lûke de oandacht fan foarskoalske bern oan it tema fan it projekt, hy kin fertelle se it ferhaal fan 'e druppeltjes dat yn syn reizen waard keart him om stoom, dan iis, dan wer yn' e droplet. Sa guys e kunde komme mei it aggregaat tastân fan it wetter, de omrin fan de natuer yn. Der binne yn dit projekt en it praktyske diel. Pjutten leare "Convert" wetter yn iis troch help fan kuolkasten. Aesthetic feardichheden wurde ek útgien yn dizze aktiviteit. Bewapene mei konvinsjonele blêden fan wyt papier en skjirre, jonge ûntwerpers meitsje ûngewoane foarmen en maten snieflokken. Foar klear produkten, tegearre mei de learaar bern hechtsje snaren, en sokke selfmade decorations brûkt foar Christmas beammen.

"World of Water" projekt belûkt ynnimmende muzikale meiwurker DOW. It familiarizes bern mei lieten die vermelden wetter, snie, iis. It resultaat fan dizze gearwurking sil wêze in liet les oer wetter, snie, rein. Kies in liet allegear byinoar: de ûnderwizer, muzikale arbeider bern.

konklúzje

Projekt aktiviteit yn bernesintra is rjochte op it meitsjen fan in frije kreative persoanlikheid fan it bern. Dit technology jout de psychologyske wolwêzen, lichaamlike sûnens fan de foarskoalske bern. Mei de belutsenens fan bern yn in mienskiplik projekt, ûntwikkelje de kognitive kapasiteiten fan elk bern ûntwikkelet kreatyf tinken, kommunikative feardichheden wurde foarme. Foar foarskoalske leeftiid resultaat berikt wurdt mei de belutsenens fan bern yn de gameplay, wêryn de liedende rol heart ta de learaar. Yn de âldere groepen fan foarskoalske bern wurkje oan taken yn groepen, ûntwikkeljen ûnôfhinklikheid en nijsgjirrigens. Dy kwaliteiten sille helpe bern maklik en fluch oanpasse oan 'e legere skoalle. Kids dy't nei Kindergarten, krigen hjir de feardichheden fan projekt aktiviteiten, binne bûn te wêzen súksesfol learlingen yn it fuortset skoalle.