Self-ûnderwiis foarskoalske dosint: Tips foar it organisearjen fan

De kwaliteit fan elk pjutteboartersplak is ôfhinklik fan 'e kwalifikaasjes fan syn lear personiel. Dêrom, âlden, kiezen fan in pjutteboartersplak foar jo bern, earst fan alle betelje omtinken oan it nivo fan de profesjonaliteit fan de learaar dy't sil wurkje mei harren bern.

Ûntjouwing en ûnderwiis oan in nije generaasje - in tige serieuze saak. De learaar kin net dwaan sûnder de kennis op it mêd fan bern psychology, anatomy, fysiology, en, fansels, it ûnderwiis. Dêrom sels-tutor pjutteboartersplak, syn krewearjen foar kreatyf ûndersyk, in wiidweidich bewustwêzen - is de kaai om effisjinte wurking fan it pjutteboartersplak en de harmoanyske ûntjouwing fan syn lytse ynwenners.

plande ûnderwiis

Te helpen opfieders ûntwikkele in spesjaal programma fan trochgeande oplieding, dy't ymplisearret periodyk (eltse pear jier) opliedings, meidwaan oan it metoadysk wurk fan pjutteboartersplak, stêd of gebiet.

Self-ûnderwiis foarskoalske learaar

It boek - de konstante assistint yn kultuer brocht. Yn de literêre arsenaal fan alle ûnderwizer wêze moat it wurk fan 'e grutte leararen fan it ferline, lykas NK Krupskaya, AS Makarenko, VA Sukhomlinsky, NI Pies, ensfh De biblioteek sil altyd helpe te finen de nedige ynformaasje.

Self-ûnderwiis foarskoalske learaar helpt him te passen mear fluch nei feroarings yn 'e sosjale omjouwing, yn in tiid ôf om' e kunde komme mei ynnovaasjes op it mêd fan ûnderwiis, geregeld replenish de teoretyske kennis fan didaktyk, en ek ferbetterjen harren feardichheden.

Underwiis fan "lytse minsken" faak freget om in yndividuele oanpak, en in goede teoretyske basis foar de effektive wurking fan de learaar is net genôch. Omdat self-pedagooch yn foarskoalske moatte der wis fan wêze om ûnder oaren de útwikseling fan ûnderfining mei oare kollega oer kwestjes fan ûnderwiis en oplieding, de organisaasje fan de pedagogyske proses.

Tips foar self-edukaasje proses:

1. De learaar moat hawwe in apart boek foar sels-stúdzje dêr't er sil foarskriuwe de meast wichtige mominten fan de ferskate edukative technologyen.
2. It is oan te rieden om te kiezen in ûnderwerp foar stúdzje, fergelykber mei de problemen dy't binne ûntstien of barde yn 'e foarskoalske. Dus de learaar sil by steat wêze om fuortendaliks tapasse harren kennis yn praktyk.
3. Self-fersoarger DOW studearre ynformaasje belûkt fergelykjen gegevens út oare boarnen, oerienkomsten en ferskillen analyze. Dit makket it mooglik om te foarmjen harren eigen mieningen oer in beskaat ûnderwerp.
4. Konklúzjes lutsen út 'e stúdzje, is it nedich om te besprekken mei kollega oan de pedagogyske gearkomste. Dit sil men de flaters yn forstân, krekte kennis.
5. De gegevens sammele yn de synopsis kin brûkber wêze foar meidwaan yn edukative konferinsjes, gearkomsten en diskusjes. Dêrom is it better om te slaan se yn in strukturearre en systematyske wize.

Dochs sels-beukerliedster moat net allinne wêze yn wacht fen 'e tarieding fan rapportaazjes en abstracts foar presintaasjes by learaar gearkomsten. It wurk oan 'e ûntwikkeling fan de profesjonele kwalifikaasjes moatte hawwe in echte praktyske resultaten: meitsje dyn eigen súksesfol wurkje metoaden, spultsjes en foardielen foar kids, fergrutsje it nivo fan de ynteraksje mei de learlingen, de algemiene ûntwikkeling fan de persoanlikheid fan' e learaar.