Analyze fan edukatyf wurk yn de 1e helte op skoalle

Any ûnderwiisynstelling hat net allinnich edukatyf, mar ek in edukative funksje.

It doel fan it skoalûnderwiis

Kwalitative analyze fan edukative wurk foar in kwart suggerearret de goede ynstelling doelen. De wichtichste ûnderwiis taak studinten moatte wêze it skeppen fan geunstige betingsten foar de learaar folsleine ûntjouwing fan it bern syn persoanlikheid, sels-ûntwikkeling en sels-útdrukking fan learlingen. Dit doel wurdt wjerspegele net allinnich yn 'e foarriedige plan fan wurk fan' e klasse learaar, mar yn in kwart, heal jier rapporten.

De taken fan 'edukatyf wurk

Analyze fan de edukative aktiviteiten fan 'e klasse giet it om de beoardieling fan de yntegraasje fan de akademyske feardichheden yn buitenschoolse, buitenschoolse, sightseeing aktiviteiten. Taken dy't rekken holden doe't summing op it wurk fan 'e klasse learaar, lêst as folget:

• de foarming fan boarger- en patriotistyske bewustwêzen, morele en geastlike wearden yn studinten;
• ferbetterjen fan wurk mei de klasse, de foarming fan sûn iten gewoanten;
• ferbetterjen fan kommunikaasje kwaliteit, de ûntwikkeling fan ferdraachsumheid;
• self-aktivearring yn 'e klasse kollektyf en kreative mooglikheden fan learlingen;
• ynteraksje mei âlders, wurkje op foarming fan famylje wearden.

Seksjes fan it rapport oer edukatyf wurk

De wenstige analyze fan edukatyf wurk moat ûnder oare in detaillearre rapport oer de aktiviteiten fan de boargerlike-patriottyske, estetysk plan. Neist, nedich om te spesifisearjen de klasse aktiviteiten yn sporten en rekreaasje, en miljeu rjochting.

Civiel-Patriotic rjochting

It belang fan dit gebiet fan edukatyf wurk fan 'e klasse learaar útlein de needsaak foar de ûntwikkeling fan de jongere generaasje fan Common kwaliteiten: leafde foar de bertegrûn, har eigen lân. Doe't de purposeful aktiviteit fan it hjoeddeiske Vectors binne net allinne dosinten, mar ek de hiele skoalle mienskip, bern leare oer it konstitusjonele ferantwurdlikheden, it belang fan it útfieren plicht. Folsleine analyze fan edukative wurk foar seis moanne meie ûnder oare in foto rapport oer de aktiviteiten yn ferbân mei maaie 9. Koart wurdt it wurden populêr te belje de skoalle nammen fan helden út de Sovjet-Uny. Om foar in ûnderwiisynstelling is takend dizze eare en offisjeel ûntfongen it rjocht om neam de namme fan 'e held, earst yn' e skoalle ûntwikkele in aksje plan ferbân mei in ynlieding oer it libben en de prestaasjes fan dizze man. Alle wedstriden, praat, rûnliedings wurde pland foar bern te learen skaaimerken fan 'e biografy fan' e held, en it is ek opnommen yn it plan fan it ûnderwiislearproses proses. Op ôfmeitsjen fan de foarnommen aktiviteiten resultaten helle bydrage oan it edukatyf wurk fan skoalle analyse.

Neist listing alle gearkomsten fan heale of in kwart fan festivals, wedstriden, kwissen, meitsje seker de befinings binne te wurden opnommen ûnder dit kopke.

Yn konklúzje, sy skriuwe oer de needsaak om fierder te meitsjen geunstige betingsten skeppe foar it foarmjen fan in aktyf boargerlike stand fan learlingen en it systeem fan 'e minsklike wearden.

Morele en estetyske ûntwikkeling

Analyze fan edukatyf wurk yn de skoalle soe wêze incomplete sûnder dizze wichtige keppeling, sawol estetyske en morele ûnderwiis. Dizze rjochting yn de aktiviteit fan in klasse learaar dêrby om de ûntwikkeling fan de learlingen ferdraachsumens (tolerânsje), respekt foar de kulturele wearden, artistyk smaak, morele regels fan kommunikaasje. Dit gebiet giet it om it hâlden en dragen en ferslach op de neikommende aktiviteiten: de boaiem fan sels-tawijing oan hege skoalle studinten en earst brêgeklassers, famylje sport, kulinêre gefjochten tusken learlingen en âlden. klasse ûnderwiiskundige wurk fan analyse is ek yn dit gebiet meie wurde beselskippe troch foto út feestdagen, en ek de presintaasje fan de resultaten fan dit wurk, gearstald klasse learaar. Yn itselde part fan it rapport kinne neamd, en it skjinhâlden fan it grûngebiet, plantsjen fan in skoalle site. De befinings wize op de gefolgen fan it wurk, fermindere kriminaliteit, tanommen belang fan 'e âlden, as ek skriuwe oer takomst plannen.

Analyze fan sport en rekreative aktiviteiten

Resint is de skoallen fysike ûnderwiis binne omtinken. Analyze fan edukative wurk foar seis moanne yn dit gebiet reflektearret it wurk útfierd troch de klasse learaar te fieden bern op it mêd fan lichaamlike sûnens, en ek list de spesifike aksjes dy't wiene rjochte op de ûntwikkeling fan in sûne libbensstyl. Hast alle skoallen hawwe ûntwikkele spesjale programma "Health", wêrûnder de tredde oere fan fysyk opliedings, rasjoneel learproses (training sesjes, les plannen, bûtenskoalske aktiviteiten). In detaillearre analyze fan edukative wurk foar it jier op it mêd fan de fysike ûntwikkeling fan de skoalbern giet listing hiele skoalle, distrikt, regionale sporteveneminten, "Krús of Nations", "Ski Track fan Ruslân". Edukative wurk, dêr't de learaar leidt de bern, lykas ta útdrukking komt yn de rapporten. Dizze paragraaf beskriuwt de organisaasje fan 'e macht, it wurk te kommen dat ferkâldheid en besmetlike sykten. As de befinings yn dit gebiet kin wurde opnommen yn it rapport it ferlet fan fierdere wurk, ôfmeitsjen fan kennis by bern te fergrutsjen lichaamlike sûnens. Men kin ek rekken mei it belang fan fierder fuortsterkjen fan motor aktiviteit fan skoalbern troch sport wedstriden, festivals, wedstriden.

miljeu rjochting

Detaillearre analyze fan it edukatyf wurk yn de 1e helte is net mooglik sûnder de miljeu wurk útfierd troch de klasse learaar. 2017 ferklearre Jier fan it miljeu yn de Russyske Federaasje - It befêstiget it belang fan it miljeu ûnderwiis fan de jongere befolking. Under de aktiviteiten dy't kin wurde útfierd yn 'e klasse, skoalle, allegear rjochte op respekt foar it wyld, it gebrûk yn it deistich libben de kennis opdien. De kar fan de kleuren foar it oanplantsjen op skoalle flowerbeds, produksje huzen foar fûgels, jiskefetpûde kolleksje te helpen de klasse learaar te ûntwikkeljen yn de learlingen respekt foar de natuer en in poerbêste ploech te rally. Dit alles moat wurde skreaun troch analysearjen edukatyf wurk foar de 1e helte of de hiele kursusjier.

Tsjut yn de analyze fan edukative aktiviteiten?

Troch de analyse fan it ûnderwiislearproses proses yn de 1e helte, foarskreaun yn de earste rapport, de effektiviteit fan it doel-ynstelling, likegoed as de effektiviteit fan planning foar de perioade fan it edukatyf wurk yn 'e tawiisd klasse. Spesifike edukative doelen kinne levere wurde as folget:

1. It bouwen fan in kultuer fan gedrach yn relaasjes mei lotgenoaten (yn jurk, spraak).
2. It stimulearjen fan de generaasje fan kennis.
3. De foarming fan yntelliginte learlingen gegevens.
4. Untwikkeling fan teamwork en ferantwurdlikens foar de klasse en skoalle-brede gefal.
5. Formaasje fan organisatoaryske feardichheden, likegoed as ferbetterjen selsbehear feardichheden yn in stijlvol ploech.

Ek, analyse fan edukatyf wurk yn de 1e helte docht bliken dat de ynhâld fan 'e wichtichste beliedslinen en formulieren waarden keazen motivearre troch de klasse learaar.

Op de sosjale situaasje fan de dynamyk fan sels learlingen

Wurk yn dizze rjochting kin beskôge wurde in súkses, as berikt de folgjende resultaten:

1. Tusken de jongens yn de klasse kollektyf hat ûntwikkele in nauwe en freonskiplike bannen. Yn de klasse dêr wurdt ôfwiisd, isolearre skoalle, elkenien is yn in groep fan freonen en freonen. Mei sukses foarby de oanpassing fan 'e nije studint klasse, wat wiist op in positive sfear yn' e klasse kollektyf.
2. Âlden folslein fiere harren ferantwurdlikheden foar it grutbringen, helpe yn it wurk fan 'e klasse learaar. Mei de stipe fan 'e âlden, slagge om mei in reis (te opjaan de namme fan organisaasje).
3. Foar 4 moannen slagge te ferienigjen de klasse, te stimulearjen ynteresse yn it learen. Yn in classy team, besteande út, bygelyks, fan 25 minsken, dêr't jonges (oantsjutte it oantal), famkes (getal), in protte waarden belutsen by ferskate aktiviteiten en workshops. Neist de oplieding yn in ûnderwiisynstelling, bygelyks, in ekstra 15 bern belutsen by de seksjes, muzyk, sport skoallen, teater ateliers.
4. Guys binne serieus oer publike miening en wurdearje hurd wurkje, beskiedenens, yntelliginsje ûnder harren klasgenoaten.
5. Lieders Klasse (oantsjutte namme jongens) binne de inisjatyfnimmers fan alle klaslokalen en skoalle saken, de earste stjoerman fan de klasse learaar. Troch harren aktiviteit de klasse fiert frijwillige aktiviteiten, helpe de feteranen fan de Grutte Heitelânske Kriich en arbeidsmerk feteranen, bern fan oarloch.
6. Kommunikaasje tusken jonges freonlik, ûnder har binne der minder konflikten, misferstannen, skeel, skelen en rest.
7. As de famkes yn de klasse waarden ferdield yn ferskate groepen, en fan tiid ta tiid tusken de twa problemen, om te glêd oer de situaasje, meitsje freonen tusken harren, maatregels wurde nommen, bygelyks, ta gelegenheid fan de 8 maart. Aktive dielnimmers yn dizze barrens binne krekt de famkes: se binne belutsen by de produksje fan de mienskiplike muorre kranten, foar in part glêd ynterpersoanlike konflikten.
8. Yn konklúzje, dat moat konkludearre wurde op 'e sosjale aktiviteit fan' e steat, en studinten dy't moatte wurde nommen te ferhelpen de situaasje of te ûnderhâlden it op it goede nivo. Needsaaklik is it nedich om te opjaan 'e nammen fan' e meast aktive bern, opskriuwen harren inisjatyf, ûnôfhinklikheid en kreativiteit yn bûtenskoalske aktiviteiten.

konklúzje

Summing op de resultaten fan it edukatyf wurk yn 'e analysearre perioade, de klasse learaar makket inkele konklúzjes (as it wurk waard dien goed, se sille wêze meast positive):

• der hat fan betsjutting west foarútgong yn 'e ûntwikkeling fan' e klasse en it kollektyf tylt fan yndividuele bern;
• tanommen kwantitative maatregel fan klasse saken, it tal dielnimmers tanommen;
• Positive trends waarden waarnomd yn de rapportaazje perioade en yn stúdzje: it persintaazje ferhege prestaasjes, ferhege kwaliteit fan 'e jongens kennis.

oanbefellings

Om te analysearjen de edukative wurk yn de 1e helte tastien de learaar in berop dwaan op stimulâns betellingsferkear (Premium), is it nedich om ûnder oaren alle aktiviteiten útfierd. Om befêstigjen de effektiviteit fan it rapport wurdt oanfolle mei kopyen fan 'e priis dokuminten: sertifikaten, diploma.