Art grutbringen fan bern. Pedagogyk as in keunst ûnderwiis

Elke âlder wol syn bern te groeien út 'e beskaafde minske, ûnôfhinklik, ûngewoan, sels-motivearre persoan. Dit proses is hiel kompleks en trochrinnende. Wy moatte begripe dat bern ûntwikkeling is nedich om te beflappen in grut bedrach fan de ynformaasje yn dit daze nedich help. En soarch moatte begjinne út de tige berte. Arts Underwiis - in proses needsaaklik foar de takomst it wolwêzen fan it bern, syn âlden en de maatskippij as gehiel.

Alle learkrêften en âlders witte dat bern leare bêste yn in frjemd foarbyld. As, bygelyks, wurdt sein net te ferheegje it bern syn stim yn petear, mar myn mem se aloan ropt, dan te oertsjûgjen in poppe tebek ekstreem dreech.

neifolging fan folwoeksenen

Op in ûnbewittene nivo, de bern foarme de winsk om te imitearjen folwoeksenen. Yn sa'n situaasje faak ûntstiet misbegryp winske en eigentlike mismatch dat sil hieltyd drage ferset. Competent oanpak fan it ûnderwiis helpt kweken in ûnôfhinklik, sterke persoanlikheid, en yn 'e takomst foar te kommen protte swierrichheden en problemen. En foarmje in hiele persoan - is de keunst fan it ûnderwiis.

Ûnderwizers, psychologen, filosofen, religieuze lieders harren ideeën oer it proses. En faak se tsjin. Tsjintwurdich is it hiel dreech om te navigearjen en kies it rjocht paad yn 'e wrâld fan' e grutte stream fan ynformaasje. Neist de leafde en de akseptaasje fan it bern as er is, âlden moatte ekstra kennis:

1. Op de psycho-liiflike eigenaardichheden fan ferskillende leeftiidsgroepen. It is needsaaklik om te witten wat kin wurde easke fan 'e bern, en it is te betiid.
2. It proses fan it ûnderwiis yn 'e famylje. Analysearjen fan syn famylje tradysje, kinne jo meitsje wat handich en jilde yn respekt fan in bern, of, krekt oarsom, guon bystelle harren gedrach.
3. It is fan belang om te begripen dat, los fan âlderdom, in bern is in persoan, en net harren âlden. Dêrom, ûnôfhinklikens opbrocht fan iere leeftyd.

brek oan konsekwintens

Dêrby moat begrepen: yn it proses fan it ûnderwiis moat net wêze tsjinstellingen doe't mem kinne en ferbiedt de paus, of oarsom. Dat liedt ta serieuze ynterne geastlike konflikt mei dêr't it bern is net maklik om te fjochtsjen, en dan hja fertale nei earnstige problemen west hawwe in folwoeksene. It is in flater om te leauwen dat it bern is opbrocht - ien dy't ymplisyt hearrich harren âlden.

De wichtichste taak fan de âlden - te helpen jo bern wurden in persoan, ûntdekke harren talinten en it libben potinsje, en net om it nei syn kopy. Dit is de keunst fan it grutbringen fan in bern.

It probleem fan it moderne ûnderwiis

Ûnderwizers en leararen sizze dat âlden hjoed hawwe absolút opholden te omgean mei bern en in ynteresse yn harren opfieding. Wat âlden ûnwillich reagearje, dat it is net sa, om't we lêze alle relevante literatuer op it ûnderwiis, om stjoere harren bern nei de sporten diel, dûnsjen, huren in logopedist thús.

Dat is it probleem fan it moderne ûnderwiis: âlden, besiket te jaan it bern it bêste fan alles, do net sjen hoe te ferskowen de soarch fan 'e frjemdlingen, wylst it fûnemint is lein yn de yndividuele famylje. En yn dizze sfear te ferskowen alle ferantwurdlikens sels saakkundigen kin net wêze: dat nedich om sette syn eigen siel.

Keunst ûnderwiis yn 'e famylje

Keunst fan famylje ûnderwiis is dat in bern moat te begripen: syn leafde net foar eat, en selflessly, los fan akademyske treflikens of oare fjild. Us folwoeksenen is it dúdlik dat de leafde fan neiteam - fanselssprekkend, mar se moatte hieltyd bewize. Baby ferget oanhâldend omtinken en meitsje it dat ek: goed noch kwea aksjes, narjen, of hirdens. En it is hiel wichtich om te begripen dat emosjonele treast foar it bern - earst en foar alles. It is net nedich om evaluearje it bern en syn dieden, is it nedich om leafde en akseptearje de wei is.

Kin wy graach bedjerre it bern?

At it echt leafde, dan is it ûnmooglik om bedjerre in bern syn karakter en groeie út it egoïstysk persoan. Âlden dy't echt leaf harren bern sille net genieten de whims en gean oer.

It is yn 'e famylje it bern kriget' e kunde komme foar de earste kear mei it begripen fan "goede" en "kwea", kriget se in idee oer it libben en hoe te hanneljen yn alle opjûne situaasje. Yn de famylje, it bern past him oan de mienskip, dat is dêrom is it wichtich dat de poppe hie susters en bruorren.

Der is gjin universele advys foar elke famylje op goede opfieden. Ommers, jo moatte rekken hâlden wurde mei de kwantiteit en leeftyd gearstalling, sosjaal nivo fan elk yndividu famylje. Mar der binne guon rjochtlinen dy't jo witte moatte elke âlder:

• It bern moat grutbrocht yn in fermidden dêr't leafde, waarmte en freonlikens.
• Baby, los fan âlderdom en persoanlike prestaasjes, jim moatte leafde en wurdearje him as persoan.
• It is needsaaklik om te hearren de bern en help harren ûntwikkelje harren feardichheden.
• Hege easken kinne presintearje allinne op basis fan wjerskanten respekt.
• Faak it probleem leit yn it hâlden en dragen fan 'e âlden, om't de bern unknowingly kopiearje fan dierberen.
• Jo kinne net rjochtsje op it bern syn tekoarten, is it nedich om te konsintrearjen op 'e positive dingen. Oars, it ûntwikkeljen fan kompleksen.
• Any opliedings moatte wurde útfierd yn 'e foarm fan spultsjes.

eigen gedrach

Makarenko stie der op dat âlders moatte wêze hiel attente ta alles wat se sizze en dogge, en as se sjogge dat har libben is wat dat is grif kwea bern fan ûnderwiis, it is wat we moatte revise, wizigjen en, as nedich , hielendal ferlitten.

"Pedagogyk" - it wurd kaam yn ús leksikon fan Grikelân, it wurdt letterlik oerset as "detovozhdenie" of keunst ûnderwiis. Yn Ruslân, dit konsept kaam út filosofysk erfgoed fan âlde beskaving. Pedagogyk as keunst ûnderwiis is ûnderdiel fan it totale proses fan leeftyd-relatearre ûntwikkeling. Dy wittenskip stúdzjes en instills:

• ûnôfhinklikheid;
• minsklikens;
• moraal;
• kreativiteit.

pedagogyk Basics

De wichtichste taak fan de folwoeksenen - te oerdrage ûnderfining oan takomstige generaasjes. Pedagogy studearret ûnderwiis persoan, net sjoen nei leeftyd. De kennis fan dizze wêzentlike wittenskip helpt te kiezen de bêste oplossing foar eltse situaasje. Mar yn de praktyk, kinne jo antwurd, wat is pedagogyk - keunst of Science, mar foar in lange tiid, dy begripen hawwe wurden gearfoege. Dat learaar wit dat, net wist goede wittenskip, it is ûnmooglik om te setten yn de praktyk en de keunst fan it ûnderwiis. Hjir, de kaai punt is de leafde en respekt foar de groeiende persoan.

Arts ûnderwiis - it dreechste ding in minsklik útfining. It is net te skieden fan it proses fan it ûnderwiis, en dat duorret foar de hiele groeiende perioade. Educational problemen binne brede en útwreide. It is yn it proses fan oplieding de studint foarme gewoanten, feardichheden, ambysjes, moat dat Meet of foldogge net oan de noarmen fan 'e moraal.

Oant hjoed de dei, pedagogyske ideeën fan A. S. Makarenko brûkt yn de ûntwikkeling fan ûnderwiis kwestjes en jouwe in wichtige boarne fan brûkbere ynformaasje. Foarming fan de persoan - dit is in trochrinnende edukative proses.

Wat is keunst ûnderwiis?

Unambiguous definysje ûnmooglik. Wittenskippers sette oars gefoel yn dit konsept. Wat is keunst ûnderwiis, yn har miening? It is ien fan de protte komponinten, ûnder dêr't de meast wichtige binne:

• soarch foar sûnens;
• soarch oer it materiële en spirituele wolwêzen fan it bern;
• morele ûnderwiis;
• tempering fan geast en in gefoel fan ferantwurdlikheid, en folle mear.

moraal

De takomst fan 'e minske is no spilet yn' e tún, sittende oan 'e baly. It is hiel naïve, en eerlijk, vooral, hielendal yn 'e hannen fan folwoeksenen. Hoe te foarmje de âlden en learkrêften fan bern, sadat sy sille wêze yn de takomst. En net allinnich se, mar de hiele wrâld yn in pear desennia. In mienskip dy't sil bouwe hjoeddeiske jongere generaasje, meitsje mei har eigen hannen wy folwoeksenen.

Boris Mihaylovich Nemensky, Sovjet pedagooch, formulearre it idee: skoalle bepaalt wat sille bliid wêze, en dat haat minsken 20-30 jier. Dat is nau ferbûn mei it wrâldbyld fan takomstige generaasjes dy't kin net folslein as net opbrocht hege moraal. Hjoed, it omtinken foar it probleem fan 'e praktyk en teory fan it estetyske ideology betellet spesjaal. Ommers, it is in middel en yntellektuele en morele groei, en dêrfandinne de ûntwikkeling fan spiritueel rike persoanlikheid. Dêrom, it grutbringen fan bern bist - it is in multi-faceted yngewikkelde proses, dat moat wurde jûn spesjaal omtinken.