Vasiliy Vasilevich Davydov - de skriuwer fan 'e teory fan it ûntwikkelingssteurnis ûnderwiis

Davydov Vasiliy Vasilevich (sjoch hjirûnder foto.) - Russysk wittenskipper-psycholooch en academician. Fise-presidint fan de USSR APN. Honoured Worker of Science. Skriuwer fan tal fan wurken op edukative psychology. Dit artikel is in koarte biografy fan de wittenskipper. Litte we te begjinnen.

learning

Vasiliy Vasilevich Davydov waard berne yn Moskou yn 1930. Yn 1948 liet hy him ynskriuwe yn it Departemint fan Psychology (Fakulteit fan Filosofie) op MSU. Dan it ûnderwerp learde dêr PY Halperin. Nei in skoftke de learaar en de learling waard freonen. Davydov waard in fûleinich oanhinger fan syn teory fan stadige opkommen fan geastlike aksjes.

wurk

Nearing de lêste pear moannen fan opliedings. Basil aktyf kommunisearje mei kollega studinten VI Korovikov, AA Zinoviev and EV Ilyenkov dy't wurden troublemakers oan de Fakulteit fan de filosofy. Dêrom Davydov en hawwe lofts nei it wurk yn 'e Steatsuniversiteit fan Moskou nei graduate skoalle. AR Luria holp Vasily krije de bewurker yn 'e publikaasje fan' Ferslaggen fan de USSR APN. "

Nei in skoftke, AA Smirnov hat útnoege de jongfeint oan it Ynstitút foar psychology. Basil en wurke dêr oant syn dea. Om deselde tiid, de takomstige academician moete mei DB El'konin en begûn mei harren mienskiplike aktiviteiten yn ien fan 'e haadstêd fan skoallen.

de foarming fan de psyche

Yn 'e earste fazen fan kreativiteit Vasiliy Vasilevich Davydov wiist net te brûk de term "ûntwikkeling" yn relaasje ta in yndividu. "Stal jaan oan" e wittenskipper besletten om it ferfange mei it konsept. By it hert fan dizze term is de ferwerving, ûntwikkeling en masterskip fan de minske syn sosjale aard, dat is opskreaun yn spesifike produkten, ûnderwerp aktiviteit fan de foarige generaasje. In geast wurdt direkt kontrolearren de arbeidersbeweging.

Alle prosessen en minsklike aktiviteiten, lykas ek syn oanstriid, ambysjes, behoeften, yndividuele aktiviteit is it gefolch fan de opdracht ynsteld troch de maatskippij normative gebrûk fan dit wurk. Davydov sei dat publike ynstellings op ien of oare wize beynfloedzje de foarming fan it yndividu. Dêrom, it begryp "ûntwikkeling" wurdt net tapast foar it yndividu en de mienskip as gehiel. En it ûntstean fan it ûnderwerp fan de psyche - wurdt al foarmje.

In nij konsept

Yn 1978 Vasiliy Vasilevich Davydov tegearre mei AK Markova skreau in artikel oer it geastlike ûntwikkeling problemen. Yn dit wurk, dan kinne jo opfolle in ferskowing yn it wurk fan de wittenskipper. It feit dat Davidov besletten om te gean nei in oare konsept. It artikel is hast gjin fermelding fan de namme Halperin. Mar de tige begryp "ûntwikkeling" yn relaasje ta in yndividu is wurdt net mear wurdt ferfongen troch "formaasje". De lêste, in wittenskipper tawiisd syn eigen wearde.

It artikel Vasily sjoen "formaasje" as in foarm fan geastlike ûntwikkeling. Lykwols, hy woe net identifisearje de twa begripen. Neffens wittenskippers, de ûntwikkeling - it is in natuerlike kwalitatyf ferskowing yn de foarm en it nivo fan de aktiviteit fan it yndividu, dat is iepenbier yn de natuer. Njonken de teory, yn it artikel binne der empiryske gegevens troch dêr't jo kinne track it paad fan tinken as basisskoalle bern en jongerein.

edukatyf programma

Tsjin 'e ein fan' e jierren 1970 Vasiliy Vasilevich Davydov stadichoan ferfong de teory fan POB Halperin op kultureel-histoaryske konsept LS Vygotsky. Mar al algemien psychologyske foarútsjoch fan de wittenskipper hawwe feroare, syn wichtichste doel is net feroare. Op grûn fan 'e teory fan Vygotsky, Vasili ûntwikkele in nij edukatyf programma. En ik helpe him yn dizze DB El'konin. By it hert fan it konsept lei trije konsepten - refleksje, teoretyske tinken en it learen aktiviteiten. En se binne allegear nau ferbûn. De dreechste momint yn 'e ûntwikkeling fan' e teory wie de rjochter lykwicht fan de teoretyske en empiryske tinken, dy't brûkt wurde yn 'e learen proses.

"De teory fan ûntwikkelingssteurnis ûnderwiis"

Dit boek academician Davydov Vasiliy Vasilevich útbrocht yn 1996. Dêr, hy spruts yn detail oer it bern ûntwikkeling teory. En die dus mei de heechste posysje fan it probleem - it ûnderwerp fan it ynsjoch. Neffens de wittenskipper, de persoan - is it ûnderwerp fan de aktiviteiten, dy't produsearret in nije geastlik of materiaal produkt. Mar it proses fan it heljen fan it produkt is in handeling fan kreativiteit. Under dit konsept, academician wist de echte transformaasje fan it sels, kultuer, en objektive werklikheid. Mar it resultaat fan dit wurk is direkt ôfhinklik fan de yntellektuele kapasiteiten fan 'e minske.

Vasiliy Vasilevich Davydov, waans biografy is bekend oan alle leafhawwers fan edukative psychology, leauden dat in persoan is it sintrale ûnderwerp fan kreative aktiviteit, mar net de ienige. De wittenskipper talitten de mooglikheid fan it bestean fan sa'n term as in kollektive yndividu. As wy beskôgje de persoan as ûnderwerp fan kreative aktiviteit, dan kin it wurde, net alle minsken, mar allinnich dyjingen, dy't hawwe berikt wichtige resultaten foar it bedriuw.

erfguod

Davydov Vasiliy Vasilevich, in koarte biografy dat is beskreaun boppe, ferstoar yn 1998. It hiele syn libben wittenskipper wijd feroarje de útgongspunten fan 'e skoalle. Fansels, it teoretyske views Davydova periodyk feroare, mar de algemiene idee is altyd bleaun itselde. Hy makke yn gearwurking mei DB El'konin teory fan ûntwikkelingssteurnis ûnderwiis oant no is brûkt mei súkses yn in protte Russyske skoallen. En it irrefutably bewiist syn effektiviteit en leefberens.