Âldens eigenaardichheden fan foarskoalske bern: bern groei en ûntwikkeling

Foarskoalske ûnderwiis leit op 'e skouders fan in folwoeksen grutte ferantwurdlikheid. Op dy leeftyd bern wurde as in spûns by steat om te fangen alle ynformaasje levere en ek lei hy de basis karakter trekken, is der in ûntwikkeling as persoan. Âldens eigenaardichheden fan foarskoalske bern faak meitsje folwoeksenen misinterpret kids aktiviteiten easkje se mear as mooglik is. Ut dit folget de oplieding flater. Boppedat, dizze flaters kinne sels injure de swakke psyche fan it bern. Om him wat er net. Om foar te kommen dat, as jo besykje te swier in bern by dizze faze fan it opgroeien.

Fereasket net mear as er kin

Earst fan alle age- psychologyske skaaimerken fan bern fan foarskoalske leeftiid binne basearre op it kopiearre fan de gedrach fan folwoeksenen. Dat ymplisearret ferskate problemen:

1. De bern benaderjen liedt ta folwoeksen aksjes, dy't noch net by steat om te fieren. Bygelyks, de dochter liket moeder Knipt de griente. Moeder - dit is de wichtichste persoan yn it libben fan in famke, dus dat seit himsels dat de poppe wol it allegear foar har te werhelje. Se wol nimme in mes, mar it moetet myn mem har eangst en de fraach nea doarre te reitsjen it blêd. Mom reaksje is begryplik út it perspektyf fan in folwoeksene. Mar dat is net it gefal foar bern. Mem docht wat ferkeard? Dan syn gesach ûndermine. Net oanreitsje de messen, lykas Dit folwoeksen aktiviteit? Dan it bern is mear entûsjast te werhelje is, mar hy wit dat syn mem soe net goedkarre fan dizze aksje, it betsjut om te dwaan it temûk. De oplossing is hiel simpel - te nimmen it bern nei har ta en hakje griente, draait syn hân. Ferklearje dat it mes is hiel skerp, en oant de poppe hat te reitsje it allinnich mei syn mem. Belangstelling appeased, kontakt mei myn mem gie nei in nije nivo, bûten de mem waard noch mear magysk skepsel, omdat it gaat sels mei skerpe messen.
2. Net triuwe dyn bern compromises. "Eat porridge en ik jou jim snoep", "Gean yn 'e keamer of net te spyljen." Âldens skaaimerken fan foarskoalske leeftiid bern net tastean se begripe it ferskil tusken in folwoeksene en in bern. Jo triuwe in kompromis, en it bern sil sizze gau: "Ik sil net ite as jo net kok de pannenkoeken!". It docht bliken dat de âlden wurde learende harren bern te meitsjen easken. Ynstee, kinne jo begjinne opromjen fan boartersguod fun ras. Of wijen in poppe yn de details: "As jo net fuortsmite it boartersguod gau let yn it sirkus," etc ...
3. Net freegje wat kinst net dwaan. Der is in prachtich gelikenis fan de wize man, oan wa't de frou kaam en frege om reden mei har soan, en bepraat him net te iten suiker lepel, want it is skealik. De wize man frege de frou te komme yn in wike, dan ien kear yn de wike. En by de folgjende gearkomste fan 'e jonge sei: "Sit net ite sûker, it is skealik foar jo liif." Wêrom hat de wize man koe net sizze dat ienfâldige wurden doe't se earst moete? It ding is dat hy wie dol op sûker en foar't te jaan sa'n ynstruksje wie om ôf te kommen fan in minne gewoante op harren eigen. Dat is, oertsjûget, it bern is gjin worst, net hâlden se yn jo kuolkast.

It features 3 Age foarskoalske bern, dy't wurden in oanstjit yn relaasjes mei folwoeksenen.

precocity

Koartlyn, in protte iere ûntwikkeling techniken. In soad âlden wurdt it ûnderfûn gewoan as in newfangled trend, se net fine it wat wichtich. Mar it is krekt dizze leeftyd kin opslaan in maksimum fan de ynformaasje levere. Age funksjes tastean beukers te stimulearjen ferskate gebieten fan it brein, troch it ûntwikkeljen fan fine motoryk, hân massage, ensafuorthinne. N.

It is bewiisd dat bern mei goed ûntwikkele fine motoryk begjinne te praten lang foar't harren leeftydsgenoaten. In effekt fanwege de ynfloed op it aktive punten op 'e kwast. Itselde jildt foar de mooglikheid om te learen talen.

ûnferstannich tantrums

Hiel faak kinne jo hearre út âlden fan foarskoalske bern, it bern falt yn de ûnferstannich tantrums. Yn feite, dit is gewoanwei ûnmooglik. Om get rid of nerveuze seizures, moat wêze te finen de oarsaak, dat is altyd:

1. It ûntbrekken fan it rezjym. Age funksjes pjutten meitsje se tige gefoelich foar tiid. As in bern is hielendal ôfwêzich modus fan de dei, hy leit del te sliepen op ferskillende tiden, hat gjin bliuwende wurkgelegenheid, syn senuweftich systeem wurdt spande fanwege konstante feroaring.
2. Fatigue. Isolearre gefallen fan hystery bart faak as gefolch fan wurgens. Nei in lange wei, as jo moasten opstean betiid, ensfh
3. It gebrek oan oandacht. Tieners uterje it aardich yn 'e eagen fan de folwoeksen gedrach. Jongere bern besykje te lûken de oandacht fan tantrums, konstant triennen.

Get rid fan de hystery is hiel ienfâldich, je gewoan nedich te identifisearjen de oarsaak en fix it. Mar bedarje. Wannear't oertredings fan it rezjym sil moatte fernearen nervositeit baby foar likernôch in wike. De tanimming fan oandacht ek kin net ien aksje.

fermaatskipliking fan it foarskoalske

Yn de perioade fan 3 oant 7 jier is in aktyf stúdzje fan 'e bern maatskippij. Hy begjint te benaderjen bedriuwen by sites ynteressearre peers en âldere bern. Dit is de leeftyd rekommandearre om te begjinnen Hillich pjutteboartersplak.

Kieze in bedriuw bern, beskôgje de leeftyd en it yndividuele skaaimerken fan bern fan foarskoalske leeftyd. Guon bern tend to lotgenoaten, wylst oaren leaver in maatskippij âldere bern. Alders moatte besykje te jaan in bern is de maatskippij dat it moat. Den scil de poppe sil groeie folle hurder.

spraak ûntwikkeling

Âldens eigenaardichheden fan foarskoalske bern jilde foar it. Yn 3 jier it bern begjint ta oanlis sinnen en besykje te uterjen har begearten. Mar hy noch hat gjin genôch wurdskat te drukken harren emoasjes en gefoelens.

Dêrneist is it ontwikkelt kontekst, dws mooglikheid om te fertellen in rige aksjes te beskriuwen harren hâlding oan wat der spilet. At leeftyd 7, it bern syn wurdskat is likernôch 3000-5000 wurden. Op dizze leeftyd, taal ûntwikkeling hinget ôf fan 'e oandacht jûn oan it bern. Jo moatte spylje it spul spraak, it beskriuwen fan har hanneljen en it bern, besprekken emoasjes.

ûntwikkeling fan de ferbylding

Baby sliepe rêstich yn it tsjuster, net reagearje nei in lâns spin en, útsoarte, hat gjin eangst útsein ien - te ferliezen myn mem. By trije jier begjint te ûntwikkeljen ferbylding, en dêrmei is der eangst. De freze foar it tsjuster, no alle skaad wurdt onheilspellende foarm, kin skrikken ynsekten, nije ynteressant spultsje. Age features leeftiid bern net tastean se te ûnderskieden tusken de tinkbyldige en de echte.

Bern moatte stipe, leafde en begryp. Help harren te oerwinnen eangsten, nim de hân en tegearre geane nei it bange skaad, sjen litte dat it hiel ferskriklik. Tink oan eangst fan 'e oare wei - turn it kwea ûle yn prachtige Firebird. Tink der om dat in bern syn ferbylding is hiel malleable.

Age features leeftiid bern

Yn de senior foarskoalske âldens bern ûntwikkelet:

- Memory;

- omtinken;

- tinken;

- wolle;

- de mooglikheid te krijen tegearre yn in groep.

De ûntwikkeling fan elk fan dy aspekten hinget foar in grut part op 'e âlden.

ûnthâld preschooler

Oefeningen foar de ûntwikkeling fan it ûnthâld in soad. De ienfâldichste fan harren - ûnthâlde iten yn 'e kuolkast, slút it en fetsje de ynhâld. Sa aktyf ûntjout fisuele ûnthâld.

De skoalle is oan te rieden om te learen fan de fersen mei de bern. It ûntwikkelt ferbale ûnthâld, dat is, de mooglikheid om memorize de tekst. It ûndersyk is in hiel brûkbere feardigens.

oandacht preschooler

Features of age ûntwikkeling fan de foarskoalske leeftiid bern binne foar in grut part ôfhinklik fan de omfang fan it bern syn soarch. Fan de mooglikheid om te harkje soarchfâldich nei it wurk hinget ôf fan de kwaliteit fan syn eksekúsje. Oandacht befoarderet trochsettingsfermogen, dat is hiel wichtich yn it skoalle libben.

Untwikkeling fan omtinken bydrage oan freedsume besettings dy't belûken sit noch. Bygelyks, kinne jo sitte mei jo bern op it finster en tel de auto fan deselde kleur. Dit sil ûntwikkelje ferset omtinken leart om te konsintrearjen op ien bepaald aksje.

tinke preschooler

It tinken yn dizze leeftyd is in systeem fan "see-meitsje de ôfbylding." In bern tinkt oer wat er sjocht, slút krekt dizze wize. Significantly stimulearret it tinken wiskunde.

Sil to pre-skoalle leeftyd

Ûntwikkeling sil bydrage oan berikke. Oarsom as wat net komme út foar in lange tiid, it bern smyt aktiviteit, it ophâldt en wekje by syn belangstelling. Unthâld dat de funksjes fan de leeftyd fan de foarskoalske bern binne hiel yndividueel. Net mooglik om te set bepaalde grinzen. Ien bern kin Pore oer it skriuwen fan de brief foar 30 minuten, de oare amper withstand tsjinslaggen yn 5 minuten.

Wês opmerksum nei dyn bern fange dizze feroaring yn tiid en kom ta de rêdingsaksje. Wil - een hiel wichtich kwaliteit, is it faak bepaalt it súkses fan in persoan.

De mooglikheid om tegearre yn in groep

Preschooler moat bywenje Kindergarten, ûntwikkeling aktiviteiten of in Mugs. Fermaatskipliking fan it bern is mooglik is en op it boartersplak, mar foar de mooglikheid om tegearre mei de maatskippij moat ien fêste meiwurkers.

Op tagong ta de skoalle hâldt registers fan de leeftyd skaaimerken fan bern fan foarskoalske leeftiid. Mei de bern ynterviewd om te bepalen hoe't it wurdt taret, en al of net meidwaan de skoalle ploech is klear.

krisis punt

At foarskoalske leeftyd bern wachtet op safolle as twa "pleisterplak post". De earste - yn 3 jier, as it begjint te kommen troch de wil, de winsk om selsstannich fan it bern. Dizze perioade wurdt ek wol de perioade fan "Myself".

De twadde test wurdt ferwachte in bern yn 6-7 jier. As de stúdzje is net langer in fantasy, it bern wurdt konfrontearre mei de earste swierrichheden. Dêrneist is it begjint te sjen bewustwêzen, ferliket syn dieden mei de aksjes fan de folwoeksenen. As earder it wie genôch om te setten op in hoed, mar no sille moatte om út te lizzen wêrom it is, en wêrom't har heit net wear. Wês geduldich en ûnthâlde, ferdigenjen fan syn eachpunt - in tige wichtich poadium fan it opgroeien.

Hoe te dragen oan 'e ûntwikkeling fan it bern

Earst fan alle, elke âlder moat leare de meast wichtige regel - te jaan maksimaal omtinken oan it bern. Profesjonele learaar - dat is prima, mar net ien is by steat om te ynspirearjen it bern leauwe yn harsels as âlden. En leau yn dysels, sels in lyts persoan is by steat om út 'e bergen.

Rekken hâldend mei de leeftyd eigenaardichheden fan it ûnderwiis fan de foarskoalske bern:

1. Net yell by it bern by de mislearre, net wêze lilk op him. Begripe dat it krekt liket maklik. In lêzing foar in bern, skriuwen, rekkenjen - it is wat ûnbekend. En as jo dwaan wat wie maklik, dyn bern hat gjin sa maklik om te gean mei it. Lit him wêze himsels.
2. Tink der om dat selsbyld preschooler licht te duur. Elk bern fielt unyk en it meast-meast. Dat is normaal.
3. Net trochjûn oan oare skouders dy't by steat binne om te dwaan josels. Wês empathetic en guodlik.
4. Net toevje it bern syn ûntwikkeling, mar net warber. As it bern net graach de rekken, set it foar in moanne. Dan besykje te set it yn in klasse wer. Te sterke druk maklik ferneatigje it bern syn winsk foar it ûnderwerp foar altyd.
5. Draai de ûntwikkeling fan in spannende wedstriid. Foarskoalske bern waarnimme as sokke absolút gjin ynformaasje en ûnthâlde it perfekt. Tekenje brieven, add op snoep, show ferbylding en kreativiteit troch.
6. Ferdjipje jo bern yn de meast noflik betingsten, dan sil wurde kopiearre yn dyn libben hast allegear fan de famylje.

Moat ik de iere ûntwikkeling?

Hoe en wannear begjinne stúdzje, it is allinnich âlden. Mar de ûntjouwing betsjut net dat in permaninte sit by de buro en lêzen tûke boeken. In bern fan foarskoalske leeftyd is tige steat fan kreativiteit, troch dat er leart maklik, en it is út dizze kennis is ôfhinklik fan taalûntwikkeling, fermaatskipliking, omtinken, sil. Yn beurt, beynfloedet in bern syn fermogen om te learen.

Sa, fansels, dwaande mei de iere ûntwikkeling fan it bern, jo bydrage oan syn sukses yn de takomst. Jo jouwe him in kâns safolle mooglik maklik start yn skoalle.