Circle programma fan ekstra ûnderwiis op it pjutteboartersplak en skoalle

Oanfoljende ûnderwiis fan bern - in learen en kreative ûntwikkeling systeem dat trochrint foarby de nasjonale standert. It wurdt útfierd op basis fan de spesjalisearre organisaasjes. Oprjochtsjen fan in ekstra grutbringen fan bern ymplemintearje programma op it mêd fan persoanlike en kreative studinten 'belang, sa bydroegen oan de foarming fan net allinne de bases fan profesjonele foarming fan de persoan, mar ek de mooglikheid om te sichtber harren talinten en kapasiteiten as in maatskiplik rjochte aktiviteiten, waans doel - te profitearjen maatskippij.

Sektaryske aktiviteiten - in foarm fan frije keunst yn 'e sin dat it bern kiest er frijwillich. It hâldt him oan it systeem fan ûnderwiis, dat is de rûnte fan oanfoljende ûnderwiis programma, dat bepaalt de tapassingsgebiet, ynhâld en foarm fan edukative tsjinsten foar bern. De oanwêzigens fan it programma is in betingst foar de organisaasje fan it wurk fan de sirkel.

Programma Structure mug ekstra ûnderwiis

Foar al it ferskaat oan foarmen en metoaden frijwol net feroare basis dy't past by it doel fan ekstra ûnderwiis. It is werom te finen yn it programma, neffens dêr't de aktiviteit fan de leararen yn ynstellings. Circle of ekstra ûnderwiis yn skoalle It moat berikke de doelstelling dellein yn it. De ynhâld fan de folgjende ûnderdielen:

• Ôfspraak. It jout antwurd op de fraach hokker doel wurde organisearre klassen en wa berekkene.
• It doel en de doelstellingen fan it programma. Bepale de rjochting en banken fan learen.
• Ynhâld. Koarte beskriuwing fan de fytst, ôfhinklik fan it ûnderwerp, muoite nivo, lingte fan stúdzje en bern.
• De evaluaasje kritearia. Hoe is it nivo fan assimilaasje fan kennis.
• Tematyske planning. In list fan alle lessen fan alle, it tal oeren nedich foar de assimilaasje fan it programma.

Any ûnderwiis systeem bestiet út trije wichtichste aspekten, dêr't se makke it doel, doelstellings, metoaden berikke resultaten. ekstra ûnderwiis programma draacht in tige wichtige sosjaal doel: it voldoet it minsklik fersyk foar persoanlike ûntwikkeling en ôfhinklik fan it aard fan it fersyk hat in oare fokus.

by aktiviteit Development Program

Belangen fan 'e bern, har wegen fan' kennen 'e wrâld en it jinsels-bol is hiel oars. Dêrom, it ferlet fan ekstra tsjinsten binne frij mearsidige. As oanfoljend ûnderwiis spilet yn op fersiken fan bern en harren âlden, ûntwikkeling en oplieding moatte wurde wjerspegele yn de programma 's fan ferskillende nivo' s en gebieten fan bern ûntwikkeling:

• Artistic.
• Technyske.
• Natuerwittenskippen.
• Sporten.
• Musical.
• Sosjaal-pedagogysk hanneljen.

As jo oanfoljende fragen, en de specifics fan 'e pleatslike sosjaal-kulturele omjouwing kin wurde foarsjoen en oare foarmen fan tsjinsten, it bieden fan de befolking syn behoeften, dy't voldoet in ekstra grutbringen fan bern. Tsjinsten yn ekstra lear bern net allinne te wreidzjen de grinzen fan kennis fan harren wards. Op grûn fan harren grutskalige projekten útfierd troch de organisaasje fan festivals, wedstriden en konkoersen. Dit alles kinne studinten te fergrutsjen selsbyld, bewize himsels oan 'e stêd, regionaal, ynternasjonale skaal.

Dêr't ymplemintearre ekstra ûnderwiis?

Kreative en ekstra ûnderwiis fan bern en jongerein ûntwikkeling programma útfierd yn bysûndere kreative ferienings. Circle of ekstra ûnderwiis jout in kâns om te organisearjen bern fan belangen. It is mooglik om te foarmjen fan in ticht kreatyf omjouwing basearre op uzkopredmetnoy it fjild of op it entûsjasme fan in gebiet fan kennis, wêrtroch sirkels onvervangbaar foarm fan posityf fermaatskipliking fan bern.

Berne- en belangstelling foar in beskaat gebiet fan kennis of kreative aktiviteit is de basis foar it oprjochtsjen en útfiering fan programma mug. Ûntwikkeljen en útfieren har dosinten ekstra ûnderwiis, dy't meitsje de objektive omjouwing en realisearje de doelstellingen fan it ûntwikkele troch harren en goedkard troch it bestjoer fan programma 's fan de ynstelling.

appointment

Om sirkel yn de foarskoalske of skoalle begûn, is it wichtich om te foarsjen in programma fan aktiviteiten yn de ynlieding dat beskriuwt syn doel.

programma moat befetsje boppedat in yndikaasje foar de organisaasje fan de wurkgelegenheid yn 'e rûnten op:

• gebiet fan belang, dêr't it yn ymplemintearre;
• âldens;
• training cycles;
• doer fan training;
• probleem dat it oplost.

It ferrjochtsjen fan sokke tsjinsten fynt plak op basis fan fêstiging fan in ekstra grutbringen fan bern, yn 'e foarm fan kreative ferienings, seksjes foar ferskillende leeftiden.

Doel fan it programma bepaalt de ynhâld fan de oplieding. It ynliedende part fan it programma te beheinen it tapassingsgebiet, fokus, nivo fan oanfoljende edukative tsjinsten. It ferriedt de sosjale diminsje fan it ûnderwiis. It oanjûn it belang fan 'e ûnderwiis- komponint foar it oplibjen fan etnyske, kulturele en histoaryske tradysjes fan' e pleatslike sosjaal-kulturele omjouwing. It is wichtich om ek bepale en edukative doelen dy't oplost yn it proses fan de útfiering fan it programma.

It doel en de doelstellings fan it programma

De programma - in gearhingjend gehiel fan aktiviteiten te berikken ûntwikkelingssteurnissen doelen.

Doel. It komt oerien mei ien persoan fersyk, rjochte oan it feit dat hy wol te krijen. It doel fan ekstra ûnderwiis programma - te foarsjen de kennis en feardichheden op it mêd fan 'e minsklike belangstelling, befredige syn fersyk.

Taken. Eltse programma fan ekstra ûnderwiis foarmet trije groepen fan taken:

• Kennis fan de ynhâldlike mêd fan belang.
• De mooglikheid om te passen kennis yn praktyk.
• Feardichheden yn it brûken fan kennis yn it ûnderwerp gebiet.

Metodyk. It jout antwurd op de fraach fan hoe't te berikken dit doel, en liedt daliks ta in plan te kommen ta it yn in stundensatz ferdieling oer ûnderwerpen en aktiviteiten foar in fasearre oplossing fan de problemen.

Gearfetting ekstra ûnderwiis

Syn belang leit yn it feit dat it garandearret it traineeprogramma en it bedrach fan kennis er freget, of dy oanbean yn 'e rûnte om it besykjen fan bern. Training programma binne ien en multi-nivo, se moatte rekken holden mei de fysiologyske skaaimerken fan bern leeftyd, dy't berekkene. Dêrom, de ynhâld is ûnderferdield yn blokken of oplieding fytst, elk stadium fan hokker moat liede ta de oplossing fan de aparte edukative doelen en it foarmjen fan bepaalde feardichheden yn in bern master dizze kennis ienheid.

Blokken fan opliedings moatte wurde ferbûn, yn oerienstimming mei it toaniel en lead ta it ferwêzentlikjen fan de programma doelen.

Mug ekstra ûnderwiis programma bestiet út in list fan feardichheden, kennis en feardichheden, dy't foarme yn in bern dy't hat krigen in kompleks kennis fan harren keazen rjochting. Frijwillich opkomst - de fûnemintele prinsipe fan 'e ûntwikkeling fan bern, it bieden fan harren persoanlik rjochte ûntwikkeling.

Kritearia foar evaluaasje fan it assimilaasje programma

Yn oerienstimming mei de taken op it programma fan 'e sirkel moat oantsjutte de kritearia wêrop te beoardieljen de mjitte fan assimilaasje fan kennis krigen troch it bern en de mooglikheid te fieren se yn de praktyk.

De kritearia binne:

1. De bern kennis oer de ûnderwerpen. Se kinne evaluearre wurde yn de foarm fan konkurrinsje foar de utering fan kennis en partisipaasje yn 'e kompetysje. Of oare foarmen fan set-off yn in ûnderhâldend foarm foar learder.

2. It oernommen teaching feardichheden. Dy mooglikheid om te passen kennis yn praktyk. Bygelyks, om te naaien in knuffel, mei oantoand net allinne kennis fan technyk, de mooglikheid om sew, mar de ûnderste line - produksje fan ambachten.

Oanfoljende grutbringen fan bern yn 'e groepen - it is maatskiplik wichtige foarm fan befredigend kognitive behoeften fan de bern en jongerein, om't it jout de persoanlike frijheid om te kiezen it mêd fan kennis, de wurkingssfear fan de selsferwêzentliking. Foarm fan evaluaasje kritearia fan oernommen feardichheden moatte ek yn oerienstimming mei harren belangen (spultsjes, de priisfragen en wedstriden dy't foldogge oan de leeftyd skaaimerken fan bern, dy't leare oer de wrâld troch toanielstik).

Tematyske planning fan de sirkels

Oanfoljende grutbringen fan bern altyd fungearret as in systeem fan kennis en praktyk. Dêrom, in wichtich elemint is it tematysk planning sesjes, dy't ûnderdiel is fan it útwreide ûnderwiis programma.

Yn oerienstimming mei de oplieding syklus docht bliken op in stundensatz ferdieling fan de netto wurkgelegenheid. Complex klassen, yn de útfiering proses dêr't ferwurven kennis en feardichheden wurde oefene, bepaald troch it tal oeren fan opliedings.

Toetsing nedich foar it oernimmen fan 'e feardichheden opnaam yn it programma, it tal oeren liedt ta in bepaalde kwaliteit fan kennis en it oplossen fan in oar probleem edukatyf programma. Sa foltôging it learen traapjend op hokker oanfoljende grutbringen fan bern út opboud is.

Bygelyks, as it bern syn learen fynt plak yn 'e rûnte fan' e tekening, de ienheid "Technology wurket mei in potlead" kin jout fjouwer oeren fan klassen oan 'e stúdzje en de tapassing fan dizze metoade fan tekenjen en moat wêze it resultaat - it bern syn mooglikheid om goed tekenje in potlead.

Oanfoljende ûnderwiis yn skoalle. mugs

Foar kreatyf en kognitive ûntwikkeling fan bern, se krije basale kennis op it gebiet fan narrowcasting is nedich te meitsjen fan in profesjonele omjouwing. Circle of ekstra ûnderwiis yn 'e skoalle tsjinnet de belangen fan de bern ynskreaun. Hy faak fungearret as in groep deis soarch, dat is wichtich foar it wurkjen âlden as bern oerdei is ûnder it beskermhearskip fan Sosjale ûnderwizers.

Beneaming ekstra ûnderwiis programma yn skoallen as folget:

• Soargje foar in djipgeande kennis yn spesifike ûnderwerpen. Bygelyks, in programma fan 'e literêre rûnte, neist in djipgeande kennis fan it subjekt, jout de mooglikheid om te meitsjen harren eigen wurken, te publisearjen se yn skoalle publikaasjes. Yn 'e rûnte fan' e jonge chemist doel fan it programma wurdt in tarieding op dielname oan wedstriden en kreative wedstriden.
• Jouwe in kâns foar de kreative ûntjouwing fan 'e learlingen. Foar in protte bern, it is in foarm fan selsferwêzentliking. It doel fan in kreative oriïntaasje programma fermiddens ek tsjinnet te foarsjen bern mei kânsen te dwaan oan festivals, optredens, konserten fan ferskillende nivo 's te werjaan harren talinten en produsearje profesjonele fûneminten aktiviteiten.

• Soargje foar kennis op it mêd fan fargebieten en keunstnijverheid. Applied wearden rûnten yn skoallen jouwe in idee fan de profesjonele kennis en feardichheden. Se wurde bepaald troch de applikaasje programma karakter. Bygelyks, fleantugen modellering, bou sirkel, naaien, breidzjen. Yn dit gebiet, it ta stân bringen fan bern kânsen se wurde oanbean te fieren it produkt mei har eigen hannen, om te sjen litte him yn tentoanstellings. Yn de produksjesektor proses fan produkten studint ûntfangt basale kennis dat kin brûkber wêze foar him yn 'e takomst as in praktyske libben feardichheden of profesjonele selsbeskikkingsrjocht.

It docht in wichtige sosjale funksje fan oanfoljende ûnderwiis yn skoalle. mugs humanitêre en artistike fytst binne grutte middels foar ûntsluting kapasiteiten fan bejeftige learlingen. Se foarmje in part fan in djipgeande stúdzje fan de ûnderwerpen, dy't soarget foar in duorsume profesjonele belangstelling yn it learen. Dat kin letter de grûnslach wêze foar de kar fan berop.

Ûnderwiisynstelling fan ekstra ûnderwiis, lykas muzyk of keunst skoalle jout in profesjoneel nivo fan ôfstudearden, dy't boarch stiet foar de suksesfolle ôfrûning fan kreative yngong ûndersiken nei it heger ûnderwiis.

Program yn foarskoalske

De Kindergarten programma fan ekstra ûnderwiis sirkels binne basearre op de psychology. Se hawwe in konstruksje oerienkomt mei de leeftyd en kapasiteiten fan 'e bern mei it each op' e gaming aktiviteit as de leading foarm fan kennis foar dizze leeftyd.

Circle ekstra ûnderwiis op it pjutteboartersplak organisearret kinderen ûnderwiis graphic aktiviteiten, dûns, muzyk, oare foarmen fan kreative aktiviteit. Bern sa leare better kennis oer de wrâld om him hinne, en dat jildt ek foar it programma.

• "Theater Circle" oanfoljende ûnderwiis programma. It doel - kunde mei klassike literêre sjenres en folkloare boartlike teatrale produksjes.
• Circle of Fine Arts programma aktiviteiten. Blokken fan grafysk aktiviteit fan learen binne boud op basis fan it seizoen. It bern moat korrelearden mei de kennis fan 'e wrâld ferskynsels. Circle programma fan ekstra ûnderwiis yn Keunst kindergarten belûkt behearskjen bysûndere techniken fan tekening - pins, bynmiddel, dy't is as de bern fan dy leeftyd.
• Circle Program famylje fan kreative ûntwikkeling. Leare de bern tegearre mei harren âlden - dus net misse út op in hiel wichtich poadium yn pedagogyk, net behinderje it bern realisearje syn identiteit. Yn dit gefal, ekstra ûnderwiis Kindergarten Circle programma jout de folgjende sosjale aspekten:
• parent training befoege ynteraksje mei de bern mei leeftyd-passend bern;
• parent training kennis op it mêd fan de foarskoalske edukaasje.

Sa, yn it proses fan gearwurkingsaktiviteiten learning wurde berikt net allinnich edukative taken. Oplost de gruttere saken: de harmonisearring fan famyljerelaasjes en in kultuer fan bern-opfieding.