De essay "Wa kin de feat útfiere?": De struktuer fan 'e essay en oanbefellingen foar skriuwen

It skriuwen "Wa kin it feat?", Yn regelje, wurdt oan learlingen fan middel of hege skoalle tawiisd. Dit is in morele tema, en dus is it wurdich it allinich oan skoalbern dy't yn 'e 9e, 10e en 11e klassen stypje. Se kinne al oer praat en beoefene in komplekere struktuer.

Hoe giet de tekstline op?

De komposysje "Wa kin de wedstryd meitsje?", Lykas elke oare essay, moat oerienkomme mei in bepaalde struktuer. Earst kin der in epigraf wêze. Dat is in quote dy't selektearre is op it ûnderwerp fan 'e essay, dy't jo yn it begjin kinne foardat de tekst setten. Se freget "de toan" - nei it lêzen, sil de lêzer fuortendaliks begripe wat wat letter besprutsen wurde sil.

Dêrnei giet direkteur nei de ynlieding, dêr't de skriuwer it tema definiearret. Nei it lêzen fan de ynlieding moat de lêzer begripe hokker fragen yn 't tekst behannele wurde. It moat lyts wêze. Yn 't algemien is 70% fan' e tekst de ynhâld. Of, lykas it wurdt ek neamd, it haaddiel. En noch 15% foar yngong en konklúzje. Dizze twa dielen moatte sa sinjich en koart as mooglik wêze. Yn 'e ynlieding skriuwt de skriuwer in tema, en yn' e konklúzje - alle boppesteande opnimme. Tink derom dat it folle makliker is om de struktuer te observearjen. Oan 'e wei, it is better om in lyts plan te skriuwen. Nei him sil de auteur gjin inkele wichtige gedachte misse.

Ynlieding

In pear wurden wurdich beoardielje hoe't it bêste it wurk begjinne kin "Wa kin de feat útfiere?". In goede ynlieding is dat yn wêryn in protte fragen frege binne. Earst makket dizze metoade de lêzer tinke. Hy, lêzen troch de ynlieding, freget ûnwittend de fragen dy't hy sels sjocht en ûnbewust begjint in antwurd te sykjen. Dêrom is de lêzer ynteressearre. Twadder, mei dizze metoade sil de skriuwer it taak sels meitsje. Hy sil net tinke oer wat nei it skriuwen skriuwt. Nei alle gedachten sil hy yn it haaddiel gewoan begjinne moatte te beantwurdzjen fan 'e fragen dy't er oan it begjin frege en bepale de krekteens fan syn ferklearring. No, om it wurk te begjinnen, "Wa kin de wedstryd meitsje?" Kin sa wêze: "Wat is yn ús tiid de" feat "? Eartiids binne de saneamde heulende akten dy't wichtich binne foar in protte minsken. En hja makken har helden. Is elke persoan in punt yn ús tiid? Ja. Lit it net fergelykber wêze mei de ferovering fan Konstantinopel. Mar, lykwols, de aksje sil wichtich wêze en betsjutte. "

It haaddiel

Yn prinsipe kin it boppeneamde foarbyld fan ynfloed hawwe it rjocht om te bestean. Fragen yn it wurde frege, en dan sil de skriuwer har essensje sjen moatte en antwurden jaan. De komposysje op it ûnderwerp "Wa kin de wedstryd meitsje?" Jout genôch romte foar gedachten. Jo kinne hjir wat fierder skriuwe: "Yn ús tiid binne minsken op har rjochte. Tefolle egoïsme yn ús sielen. Wy sjogge oaren oeral om ús hinne, binne net genôch ynteressearre yn har saken, wy geane te min soarjen. Wat is al en te praten oer frjemden. Sa, helaas, de moderne wrâld. En dêr wurdt hjoed in punt fan in minske-ympuls beskôge om in heulloze kitten op te heljen, en bygelyks te ferlitten. Of nei nacht te sjen, as de earmige frjemde oanfallen waard troch dronken jonges en help him út te fjochtsjen. Rûzje foar de man dy't de tas út it hele fan in oerwâlde famke is, is ek in feat. Dit wurd kin elk hannelje wurde fan wa't immen better wurden wurde. It útfieren fan lytse feiten makket ús better. Dêrom moatte wy besykje te dwaan. "

Hjirmei kinne jo de gearstalling fan 'e gearstalling trochgean. "Wa kin de wedstryd meitsje?". Yn sa'n tekst is der in gedachte, der binne ferklearrings en bewiis. Yn prinsipe alles wat yn sokke wurksumheden wêze moat as kompensaasje-redenearring. Wa kin de feat útfiere? Elkenien. En de taak fan de auteur is it te bewizen.

Fermelding

As lêste - in pear wurden oer hoe it bêste om in essay op te foltôgjen op "Wa kin de wedstryd útfiere?". De meast suksesfolle opsje is de opmerking fan it auteur. Dat is de persoanlike gedachten fan 'e studint oer wat sein wurde, opsteld yn' e foarm fan in konklúzje. De gearstalling oer it ûnderwerp "Wat is in punt?" Kin as folgjend konklúzje wurde: "Hoe wie it mooglik om te begripen, yn ús tiid helden helten dingen hiel minsklik, gewoane dingen. Fia in pear minsken dogge se hjoed. Der is gjin winsk om ekstra problemen en problemen te meitsjen, ik wol de tiid net ferjitte. Mar it soe it wurdich wêze. Elk fan ús kin in held wêze foar ien. "

Dat, yn 't algemien, dat is alles. It ûnderwerp is multyfunksjoneel, en jo kinne fan hast elke side iepenje. De learling wurdt folsleine frijheid fan gedachte en kar. It wichtichste ding is om jo gedachten krekt en konsekwint út te lizzen, en ek de struktuer te observearjen.