Educational elektroanyske resource - wat is dit?

Yn ferbân mei de modernisearring fan de Russyske ûnderwiis leararen brûke net allinnich tradisjonele foarmen fan oplieding, mar ek ynfiere ynnovative techniken. Litte wy prate oer wat binne de easken foar de elektroanyske learmiddels.

Wat is ESM

Federal elektroanyske learmiddels - it is edukatyf materiaal, dat binne opnommen troch elektroanyske apparaten. Yn it algemien, de RAR definiearje nei in opname en fideo, dat spile wurde kin werom mei help fan in spiler of blokfluit. De meast effektive en avansearre oprop Aufnahme digitale middels, dit wol sizze dat sy kinne of fermannichfâldige wurde mei help fan digitale apparaten.

It ferskil tusken de boeken en de ESM

Educational elektroanyske resource - is in maklike opsje foar ôfstân learen studinten mei sûnens problemen (ynklusyf ûnderwiis). Sa, de gebrûklike tekstboek is net beskikber foar skoalbern mei injured fizioen, te trenen swiere boeken, fanwege wat de studinten wurde faak "ferjitte" harren huzen.

yndieling fan it ESM

Der is in bepaalde klassifikaasje fan elektroanysk learmiddels. Se wurde ferdield yn ferskate groepen:

1. Fan tekst en. It materiaal ferskynt yn 'e foarm fan bylden of tekst op jo kompjûter skerm, net op papier. As winske, op elk momint, kinne jo printsje de winske artikel of ôfbylding.
2. Tekst ESM mei navigaasje fia it materiaal. Yn dit gefal, oan elektroanyske learmiddels befetsje sokke boeken dy't lêzen wurde kin op in PC, beweecht op elts momint oan de winske side. Wizen op de nedige termyn, kin in ekstra lyts finster te lêzen syn antwurd (identifikaasje), of feroarje de ynhâld fan it skerm direkt, wat oanjout de siswize (keyphrase). Skipfeart yn de tekst is net lineêre, en it produkt namme fan tekst en hypertext.
3. De tredde edukative elektroanyske boarne - is in fisuele of in lûd gebit. Animation, klinkt meitsje it learen proses leuk en nijsgjirrich foar de studinten.

It brûken fan multymedia ESM

Yn Ingelske taal, it wurd "multimedia" betsjut "in soad wizen." En sokke edukative elektroanyske boarne - in werjefte fan de ûndersochte objekten mei help fan graphics, lûd, video, photos, animaasje. Mei oare wurden, edukative elektroanyske resource - it is wat dat sil nimme in man mei help fan hearren en fisy.

Op it stuit, it "multimedia" term wurdt brûkt frij soad yn dat ferbân, jim moatte begripe wat krekt dan sil jilde. Bygelyks, om elektroanyske learmiddels binne Themed films edukative aard, om te sjen wa't wurde kin mei help fan de beamer en de PC. En yn 'e multymediale ESM wurdt bedoeld de mooglikheid om te spyljen op' e kompjûter skerm tagelyk it bedrach fan objekten dy't presintearre op ferskate manieren. Fansels, dat nimt gjin meaningless betizing fan objekten dy't net de relaasje, en de kar fan objekten ûnderwerp oan bepaalde didaktysk ûnderwerp. Se moatte wurde logyskerwize ferbûn mei elkoar, foarmje in inkeld sicht fan skoalbern oer it bestudearre ferskynsel of proses.

De adequacy fan de presintaasje in real-world passaazje karakterisearret de kwaliteit fan it produkt produsearre troch de media. Ynnovative werkend útdrukking "firtuele wurklikheid", dat giet it om it brûken fan multymediale ûnderdielen besteande út in byldzjende trije dimensional stereo lûd en in nûmer.

Manieren fan oanbieden fan 'e ESM

Mei it each op de list fan elektroanyske edukative middels, moat opmurken wurde en harren struktuer. ESM kin wêze yn de foarm fan in edukatyf materiaal brutsen yn aparte blokken. Yn elk fan harren brûkt in grafysk yllustraasje, tekstfragminten, it programma eleminten fan hypermedia.

Yn de ôfrûne jierren, elektroanyske middels yn ûnderwiisynstellingen wurden gewoan. Teaching aids oanrikkemandearre troch it Ministearje fan Underwiis te leare studinten oan 'e Federale nije generaasje fan noarmen ienris ôfmakke it ESM. De funksjonaliteit fan it brûken fan ESM yn de moderne edukatyf proses didaktyske skaaimerken wurde fêststeld foar it grutste part troch:

• ynteraktiviteit;
• kommunikative kapasiteit;
• it oanbieden fan edukatyf materiaal yn 'e foarm fan tekst, animaasje, graphics, video, audio, multymedia middels;
• Mei help fan kompjûter modellering analyze fan ûnderwiisfoarsjennings;
• automatisearring fan ferskillende typen fan learen aktiviteiten.

doel ESM

Tink oan it brûken fan elektroanyske learmiddels yn de lear proses. ESM jout jo de mooglikheid om it útfieren fan de neikommende taken:

1. Organisearje in ûnôfhinklike kognitive aktiviteit fan studinten.
2. Biede stipe foar yndividuele edukative learplan fan elke studint troch profesjonele ynstrukteurs.
3. Organisearje groep training aktiviteiten mei help fan boarnen, ynformaasje en kommunikaasje techniken.

funksjes ESM

Ofhinklik fan it brûken yn it ûnderwiislearproses, alles kin ûnderferdield wurde yn meardere soarten ESM:

• Allokaasje fan middels, dy't pleatst wurde yn 'e ITS. Bygelyks, de elektroanyske learmiddels op de kompjûter kin wurde pleatst yn digitale biblioteken, databanken, op edukative websiden. Se binne nedich foar ôfstân ûnderwiis, tagong op ôfstân modus fan ICT techniken.
• ESM foar gebrûk yn lokaal gebiet netwurken fan ûnderwiis- organisaasjes en ynstellings.
• Single-brûker middels dy't ûntwurpen benammen foar gebrûk op persoanlike kompjûters. Dizze groep giet it om it brûken fan CD of DVD.

Âldens-passend yn it gearstallen fan ESM

Fral e-learning boarne yn dat it rekken mei it doel nivo en it nivo fan de skoalkarriêre. Dus, algemiene ûntwurpen foar foarskoalsk, basis-, basis, algemien fuortset ûnderwiis en profesjonele training binne oprjochte om fierder dyjingen dy't heger ûnderwiis.

Ôfhinklik fan de foarm fan de oplieding, portal fan elektroanyske learmiddels USUE biedt middels foar fulltime, full-time, part-time, famylje ûnderwiis, eksterne stúdzjes, sels-ûnderwiis.

doelgroep

Like, it brûken fan elektroanyske middels nijkommers, lear personeel, methodologists, wittenskippers, studinten, monteurs.

Ofhinklik fan it soarte boarnen kinne jo fine op de neikommende soarten materiaal:

• Training materiaal. It giet om in firtuele probleem boeken, laboratorium workshops, tutorials, kwissen, lêzing notysjes, stúdzje e-learning kursussen, kwissen.
• Teaching kit. De elektroanyske foarm kin pick up rjochtlinen, kurrikula, programma, les plannen.
• References. Bygelyks, in koarting databank ESM, wurdboeken, encyclopaedias, ensyklopedyen.
• Demonstraasje en treflike kit. It omfiemet fisuele kaarten, atlassen, albums, fisuele middels.
• Oanfoljende ynformaasje materiaal. De elektroanyske foarm kin bestudearre wurde sammelbondels, publikaasjes, publikaasje fan wittenskiplike en populêre karakter, reklame materialen.
• Normative dokuminten. Leararen kinne ferkenne de lanlike pedagogyske standert funksje-omskriuwings, regeljouwing.
• Periodyk elektroanyske publikaasjes.

Ôfhinklik fan syn direkte doel, it ESM wurdt ûnderferdield yn wittenskiplik, edukative, non-fiksje, ferwizing, frije tiid, keunst, Mass-politike, yndustry, praktysk en referinsje.

Funksjes fan elektroanyske learmiddels

Ôfhinklik fan wat it doel fan it ESM makke foar it ûnderwiislearproses, se binne ferdield yn ferskate soarten:

• training s;
• blomlezing;
• Teaching Kit foar spesifike akademyske dissiplines;
• wurdboeken;
• triemtafels;
• lecture notysjes;
• workshops.

De lêste groep fan ESM is fan bysûnder belang foar de útfiering fan de taken tawiisd oan leararen fan ûnderwiisynstellings nei de ynfiering fan de federale steat ûnderwiiskundige noarmen fan de twadde generaasje.

Soksoarte middels belûke sets fan praktysk wurk, Labs, firtuele workshops, saaklike simulaasjes, ûndersyk, projekt aktiviteiten. By it earste stadium fan de oplieding wurdt in soad brûkt foarbyldfunksje materiaal: stelt animaasjes of dia 's, audio en fideo stipe klassen. Yn it basis- en fuortset skoalle ûnderrjocht kit binne leararen fan skiekunde, biology en de natuerkunde.

Troch ESM fermeardert de motivaasje fan bern te fieren laboratoarium en praktyske wurken, stimulearret kognitive aktiviteit fan de jongere generaasje. Ôfhinklik fan 'e mjitte fan didaktyske software, kinne jo ôfhelje it ESM de folgjende soarten:

• spesjaliteit;
• it ûnderwerp;
• Section tucht;
• it ûnderwerp fan 'e.

Neffens ien belichaming van de ynformaasje, alle moderne elektroanyske middels ferdield yn software produkten, multimedia ESM en grafysk materiaal. En sjoen de fysiologyske en psychologyske eigenskippen fan studinten, leararen fan it ûnderwiislearproses proses foar podirayut aktyf mingd, beskriuwende of undefined ESM.

Foardat tapassen te wurkjen mei bern e-boeken of hantliedings, learaar kontrolearret harren neilibjen fan tapassing federale steat ûnderwiiskundige noarmen fan de twadde generaasje.

Der is in yndieling fan elektroanyske boarnen op 'e omjouwing fan it gebrûk en distribúsje fan it type te offline, it ynternet, en ek middels foar ynteraktive blackboards. Ofhinklik fan 'e technyske apparatuer ûnderwiisynstelling, de learaar selektearret de RAR groep, it brûken fan dat sil wêze optimaal yn in spesifike situaasje. En de ynhâld is te brûken op de ynhâld fan 'e presintaasje fan middels, multymedia ESM of spesjaal ûnderwiis systemen.

Russysk regear yn de ôfrûne omtinken jûn oan ûnderwiis oan bern dy't hawwe bepaalde sûnens problemen, dus se kinne net bywenje klassen yn reguliere skoallen tegearre mei harren leeftydsgenoaten. It is ûntwikkele en mei súkses wurket in spesjaal programma op ynklusive ûnderwiis. De ymplemintaasje is net mooglik sûnder it brûken fan elektroanyske learmiddels fan ferskillende typen. Ek wurket de spesjale firtuele skoalle, dêr't bern tegearre mei harren mentors útfiere ynteressant taken. Neist it brûken fan elektroanyske learmiddels direkt yn de lessen, tagong ta de jongens dêr, en nei skoalle. Dit Offline elektroanyske tekstboeken, dy't wurde skaaimerke troch it sykjen systeem foarme op grûn fan 'e Wurdlist ynhâld hyperkeppelings. Yn sokke foardielen oerdroegen oan it papier ûndergrûn yn in elektroanyske ferzje.

Foarbylden fan tapassings yn it ûnderwiislearproses RAR

Skiekunde learaar is net langer de aktiviteit sûnder it aktyf brûken fan presintaasjes, fideoklips, en ek de werjefte foardat begjinne praktysk wurk induction feilichheid. As der gjin skoalle fan gemikaliën learaar hâldt "firtuele" praktysk wurk, mei help fan de geskikte skiekunde foar it ESM. Njonken de elektroanyske kolleksje, dy't ûntstien wie op federaal nivo, binne der middels dy't bewize eksperiminten ferbean troch TB wurde holden yn de skoalle laboratoarium. Bern mei wille watching ûnderfinings, begelaat troch it útbringen fan ljocht, waarmte en enerzjy.

konklúzje

Yn de Russyske Federaasje waard oprjochte op it nasjonale nivo de ESM earste en twadde generaasje. De earste groep bestiet út in ferskaat oan digitale learmiddels (DER), bygelyks, 1C platfoarm.

De twadde generaasje wurdt fertsjintwurdige FTSIOR middels dy't spile mei help fan in spesjale spiler OMC. Se binne boud mei help fan yndustry noarmen SCORM, Flash, Java. Ta stân kommen fan elektroanyske learmiddels leararen fan de twadde generaasje derfan út kennis fan de programmearring, dat is realistisch foar de measte leararen. In protte leararen besykje te meitsjen harren eigen elektroanyske boarnen basearre op Microsoft PowerPoint programma.

Om te ferienfâldigjen de libbens fan de hjoeddeiske leararen, it Ministearje fan Underwiis spesjale digitale kolleksje foar eltse akademyske dissipline binne ûntwikkele. Op de tapassing fan ESM nei Linux, wy konstatearje dat se wurde no brûkt hiel komselden. De reden is dat in protte learkrêften it net wit hoe te brûken. Alle elektroanyske middels oanbean om te brûken yn ûnderwiisynstellingen, binne pre-testen. Yn it gefal fan net-neikommen fan 'e easken dy't nei foaren brocht mei nije federale noarmen, it ESM is net oan te rieden foar gebrûk yn skoallen en hegeskoallen.