Underwerp-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep fan foar- en syn effektiviteit

Underwerp-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep wurdt organisearre yn strang it neilibjen fan de nije federale regear twadde generaasje noarmen brûkt yn it foarskoalsk ûnderwiis ynstellings. Wy ûndersykje de mooglikheden fan dit proses, krekt as de effektiviteit foar it ûnderwiis fan 'e jongere generaasje fan ús lân.

applikaasjes

Underwerp-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep giet it om it brûken fan fiif edukative gebieten:

• spraak;
• kognityf;
• wellness;
• estetyske en artistyk;
• sosjaal en kommunikatyf.

Design Concept

Syn bou nimt yn oerweging de spesifike regels en prosedueres. Subject-ûntwikkeljen omjouwing it midden groep fan pjutteboartersplak is boud mei help fan it prinsipe fan distânsje, aktiviteit, kreativiteit, selsstannigens, fleksibele bestimmingsplannen, yndividuele treast, iepenheid, mentale faktoaren.

Dit proses is rjochte op it meitsjen fan emosjonele wolwêzen fan eltse fertsjintwurdiger fan it pjutteboartersplak.

Underwerp-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep giet it om in kombinaasje fan klassyk en ynnovative estetyske eleminten yn edukatyf organisaasjes en edukative omjouwing.

Areas of aktiviteit

Hokker gebieten kinne wurde opnommen yn dit soarte fan wurk? It projekt is it ûnderwerp-ûntwikkeljen omjouwing yn 'e midden fan' e groep derfan út de organisaasje fan de spesifike blokken fan aktiviteiten.

Artistike en estetyske rjochting giet it om it ta stân kommen fan it pjutteboartersplak "Creative Studio", dêr't bern sille wêze kinne om te demonstrearje harren ambachten, appliques. Dy organisaasje fan ûnderwerp-ûntwikkeljen omjouwing yn 'e midden fan' e groep draacht by oan de foarming fan it kreative aktiviteit yn de beukers, jout ideeën foar nije nijsgjirrige wurken.

As ûnderdiel fan de "Creative Workshop" ûnderwizers biede stap foar stap hantlieding foar it meitsjen fan in ferskaat oan orizjinele ambachten, mei help fan hokker beukers kinne ferbetterje harren produktive aktiviteiten.

Sa'n sintrum hat de apparatuer en materialen nedich foar kreative en artistike aktiviteiten fan bern:

• stencils, servetten, schaar, potloden;
• lijm pinsiel, karton, papier, klaai;
• didaktyske games.

It meitsjen fan in domein-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep fan dit type jout in poerbêste mooglikheid betiid diagnostyk fan bejeftige en bejeftige bern.

lykas winske bern kin nimme út 'e kast, dy't herberget alle materialen en ark nedich foar kreative papier, potloden en meitsje in werklikheid fan harren kreative ideeën, orizjinele ideeën, ferbylding.

Dit ûntwikkelet object-romtlike omjouwing fan 'e middelste groep is beskikber foar alle bern, dy't folslein foldocht oan de easken fan de twadde generaasje fan de Gef.

Skaaimerken fan spraak ûntwikkeling

Oan de basis fan organisearre foarskoalske sintrum "World of Boeken", dat is in apart boek hoeke. As in plan is ûnderwerp-ûntwikkeljen fan omjouwing, it middelste groep wurdt beskôge as in earste stadium fan tarieding op skoalle. Boeken mei de wurken fan bern fan skriuwers, Russyske folksferhalen selektearre foar dizze sintrum sadat sy hiene it maksimum oantal kleurrike en heldere yllustraasjes.

Neist boeken yn de lytse biblioteek leararen post fotos fan berne- skriuwers oan fisueel memorize harren bern, krektas guon ynformaasje oer harren libben en wurk.

Sokke domein-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep en lit de oanwêzigens fan didaktyske spultsjes, bydrage oan de ûntwikkeling fan fine motoryk fan foarskoalske bern.

formaasje fan geletterdheid

Center "literacy" ymplisearret akwisysje fan didaktyske games, sadat it te ûntwikkeljen pedagooch bern. Hjir sjogge jo in ferskaat oan ferheljende foto, spegels, sêft boartersguod. Sokke domein-ûntwikkeljen omjouwing it midden groep fan de Gef is optimaal foar de foarming fan foarskoalske tarieding fan útstellen feardichheden, koart ferhaal, feardichheden by debat, te beantwurdzjen fragen.

kognitive ûntwikkeling

Takes yn oerweging it yndividu en leeftyd skaaimerken fan 'e bern, harren emosjonele ûnderfining, it nivo fan de yntellektuele ûntwikkeling. Sokke domein-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden foarskoalske groep is rjochte op de foarming fan de jongere generaasje fan ideeën oer de yntegriteit fan 'e wrâld. Yn de rin fan ferskate aktiviteiten bern krije nije kennis, leare te analysearje se, te passen yn it deistich libben.

Center "Ekology"

Yn eltse gemiddelde groep fan pjutteboartersplak hat syn eigen wengedielte. It kin wêze:

• ferskate soarten kamerplanten;
• turtles, papegaaien, hamsters;
• soarch items - watering kin, wanten, rake, sovochki, messen, aprons, sprayers.

Sokke domein-ûntwikkeljen omjouwing it midden groep fan de Gef draacht by oan de foarming fan de jongere generaasje fan soarchfâldich hâlding oan 'e objekten fan' e natuer.

As de jongere groep bern wiene as passyf waarnimmers oer de aksjes fan de learaar, yn 'e midden groep mentor aktyf giet it om bern yn' e soarch fan de live planten.

De oanhâldende analyze fan it subjekt-ûntwikkeljen omjouwing yn it midden groep befêstiget it belang fan it miljeu ûnderwiis yn foarskoalske.

eksperimintele aktiviteiten

De bern meitsje yn 'e kâlde seizoen in wiere mini-tún. Njonken it oerdutsen planten, harren soarch - jitter, wied, transplant, wosken, pleatst yn in hoeke fen 'e libbenen en in ferskaat oan lesmateriaal ferbân mei it miljeu.

Bygelyks, it byld "Flora en fauna", "Seasons", modellen fan fruit en griente kolleksje fan natuerlike materialen foarmje beukers idee of wildlife sites. Under de wichtichste eleminten fan it miljeu hoeke yn 'e midden groep, dan moat sein wurde de kalinder fan it waar en de natuer. Hy suggerearret in briefke fan 'e lucht temperatuer, de oanwêzigens fan wyn, delslach yn ferskillende seizoenen.

Tegearre mei âlden en dosint guys wurde sammeljen herbarium, stiennen, sieden. By de lessen yn libbene in hoeke, se binne feardichheden te wurkjen mei fergrutglêzen bril, mikroskopen, mjit bekers, flasks, klokken, watering blik.

As it dwaan fan ûndersyk aktiviteiten rjochte op it yn kultuer bringen fan beskate planten yn it mini-tún, bern leare om te tekenjen spesjale deiboek fan observaasjes, analysearjen de resultaten en lûke konklúzjes oan it wurk dien.

Betingsten makke foar ynformative aktiviteit fan foarskoalske bern yn 'e midden groep, yn folslein neikommen fan' e easken fan 'e nije edukative noarmen. Mentor fiert yndividuele oanpak fan elk bern, regelet foar it wards fan yndividuele edukative trajectories fan ûntwikkeling. Kids keare ûnder begelieding fan syn mentor yn dizze ûndersikers dy't yn steat binne om te ferstean en lizzen de eksperiminten útfierd troch harren en eksperiminten.

Center "Wiskunde"

Games keamer, dy't ûntstiet yn it midden groep, rjochte op de ûntwikkeling fan de logyske tinken yn pjutten en beukers. Dit sintrum hat in symboalysk materiaal: kolleksjes fan kaarten te ferlykje nûmers, Skate Board, blokjes mei geometryske foarmen en sifers, mosaic puzels en kits. Boppedat selektearre yn sa'n wiskundige gebiet massa fan in ferskaat oan spultsjes, bydrage oan de ûntwikkeling fan fine motor feardichheden fan de fingers by bern.

Bygelyks, brûkend it spul "Rip fjouwerkant" Nikitin, likegoed as logika blokken pedagooch Zoltán Pál Dienes stimulearret de ûntwikkeling fan de logyske tinken, foarm jaan yn harren wards initial ferstân fan geometryske figueren.

Mei tank to game aktiviteit te meitsjen in kompleet verzadigd omjouwing, útgeande fan dat genôch romte foar aktiviteiten.

It wie yn de rol-playing games is de foarming fan in fokus him ûntwikkeling fan bern en harren kognitive belangstelling nei de elemintêre wiskunde, ferheget trochsettingsfermogen en konsintraasje fan pjutten en beukers.

Elts bern kiest de aktiviteit dy't hy wurdt meast oanlutsen. Sokke persoanlike-rjochte oanpak om folslein foldwaan 'e easken fan' e federale edukative noarmen fan de twadde generaasje dy't waarden ynfierd yn foarskoalske systeem.

Morele en patriotistysk ûnderwiis

Sjoen it feit dat ien fan de gebieten oantsjutte yn Gef foar DOW is krekt de foarming fan in soarchfâldige behanneling fan foarskoalske bern ta syn folk, de tradysjes, te ferwêzentlikjen dy doelstelling yn 'e midden fan' e foarskoalske groep brûkte spesjale programma patriotistyske. Yn in apart plak yn 'e groep pleatst it lân symboalen: de flagge, it wapen fan' e Russyske Federaasje, likegoed as it wapen yn 'e regio, dêr't it foarskoalsk ûnderwiisynstelling. Hjir binne de fisuele materiaal, troch hokker bern kinne 'e kunde komme mei ferskate dielen fan it lân.

Bysûnder omtinken yn 'e klasse, nettsjinsteande' e rjochting fan 'e aktiviteit, de learaar wurdt betelle oan sivile patriottyske ûntwikkeling fan syn studinten, de foarming fan foarskoalske bern tolerânsje nei fertsjintwurdigers fan oare nasjonaliteiten en religys.

regionale stúdzjes

Under de aktiviteiten dy't beskôge wurde yn de nije edukative standert dy waarden ûntwikkele foar foarskoalske ynstellings, binding, spesjaal plak wurdt jûn oan de regionale komponint.

Yn groepkes fan bern tegearre mei harren leararen meitsje in bysûndere lokale skiednis hoeken, dy't biede ynformaasje oer de natuer, tradysjes, histoaryske plakken fan syn bertegrûn.

Enlisting de aktive stipe fan de âlden, de learaar tegearre mei de bern om de safolle tiid trekt op in foto útstalling wijd oan de famylje tradysje, Travel.

konstruksje sintrum

Syn essinsje is te allocate bepaalde romte foar yndividuele of kollektyf aktiviteiten fan beukers, rjochte te sammeljen út de yndividuele stikken fan ferskate struktueren. Fanwege it feit dat yn de wedstriid de jonges komme mei harren eigen regelingen en modellen fan 'e huzen, boarterstunen, auto parken, net allinnich foarme troch de ferbylding, mar ek te ûntwikkeljen logyske tinken.

Muzikale en teatrale rjochting

As in wichtige foarwerp en binende ûntwikkeljen omjouwing, dy't moatte wurde foarme yn it midden groep pjutteboartersplak, isolearre teatrale aktiviteit. Mei de help fan de learaar beheart te ferienigjen de bern fan ien fan 'e oarspronklike idee. Feeling echte akteurs, emansipearre kids sjen litte om de râne sa'n karakter, dat gjinien sels wist.

De groep pleatst in mobile skerm, tink echte teatrale fertsjintwurdiging yn dêr't elts Kid sil hawwe in eigen rol.

konklúzje

Foar it realisearjen fan de maatskiplike oarder fan 'e federale edukative noarmen fan' e twadde generaasje, yn foarskoalske te meitsjen fan in spesjale domein-ûntwikkeljen omjouwing. De situaasje ûntstien yn foarskoalske, is ien fan de wichtichste faktoaren it beynfloedzjen fan de foarming fan foarskoalske persoanlikheid.

Dêrom hjoed de organisaasje fan in folweardich foarwerp-romtlik ûntwikkelingssteurnis omjouwing yn it midden groep fan foarskoalske ynstellings wurdt beskôge as foldwaande wichtich en relevant.

Under de edukative omjouwing betsjut de som fan dy betingsten, dy't rjochte is op folsleine ûntwikkeling, opfieding en ûnderwiis fan de jongere generaasje.

Special materialen, apparatuer, ekstra apparatuer, dy't brûkt wurde yn foarskoalske edukative ynstellings moatte nimme folslein rekken fan 'e leeftyd skaaimerken fan' e bern, sterkje harren geastlike en lichaamlike sûnens.

Gef nije generaasje oannimme sa'n oanlis fan ûnderwiis- en edukative programma yn it fuortset basisskoallen, dêr't it prinsipe fan de yntegraasje fan de ferskate edukative gebieten, rekken hâldend mei de yndividuele skaaimerken fan eltse learling. Leararen, profesjonals besykje te passen yn harren wurk ynnovative techniken, opfiedings- en oplieding om folslein útfiere de wichtichste taken set foardat se it ministearje fan Underwiis fan de Russyske Federaasje.