Ynformaasje en kommunikaasje technology. ICT technologies

ICT (Information Kommunikaasje Technology) - binne prosessen en metoades fan 'e ynteraksje ynformaasje, dy't trochfierd mei help Computing apparaten, likegoed as telekommunikaasje apparatuer.

De rol fan ICT yn de moderne maatskippij

It is no mooglik om te observearjen de konstante groei fan 'e ynfloed fan' e media techniken oan 'e persoan. Benammen sterke ynfloed se hawwe op bern: it bern soe leaver to watch in film tweintich jier lyn as te lêzen it boek. Hjoed, lykwols, ûnder swiere druk, reklame, computer technology, elektroanyske boartersguod, spultsje consoles ensafuorthinne. N. De moderne jeugd wurdt hieltyd loskeppele fan werklikheid. No, as de studint kin net foar te kommen it lêzen fan it boek, hy net gean nei de bibleteek, en download it op dyn tablet. Hiel faak men kin observearje de folgjende foto: yn it park, it park of de winkelsintrum sit in lytse groep fan jonge minsken, se net kommunisearje mei inoar, al har oandacht is rjochte op smartphones, tablets, laptops. As dit ferskynsel wurdt waarnommen fierder, de bern aanst hielendal ferjitte hoe om te kommunisearjen. En no it Ministearje fan Underwiis fan in protte lannen op ús planeet yn stee te ûntwikkeljen studinten 'ynteresse yn live kommunikaasje en it learen yn it algemien, we besletten om nim it paad fan de minste wjerstân en jouwe de bern wat se wolle. Neffens guon saakkundigen, it bern syn brein is mear ûntfanklik foar nije ynformaasje, as it wurdt servearre yn in leuke wize, dat is wêrom't hja kinne maklik waarnimme foarsteld yn klasse gegevens mei help fan de media (yn dat ferbân, hjoed groeit gebrûk fan ynformaasje en kommunikaasje technologyen yn it ûnderwiis). It is dreech om te pleitsjen, mar dan de flip kant fan dit learen proses is it feit dat bern wurde net mear kommunisearje mei de learaar, en dêrom ôfnimt de mooglikheid om te tinken. Wêr better te werynrjochting it learen proses, sa dat it net saai, en altyd hanthavene yn it bern toarst foar nije kennis. Mar dizze dei sil moatte ferlitte it gewisse fan de amtners.

It konsept fan kommunikaasje en ynformaasje technologyen

informatization prosessen yn de moderne maatskippij, likegoed as nau besibbe herfoarming fan it edukative aktiviteiten wurde karakterisearre troch folsleinens en de massale sprieding fan moderne ICT. Se wurde aktyf brûkt foar gegevens oerdracht en ynteraksje tusken dosint en learder yn de moderne systeem fan distânsje en iepen ûnderwiis. Hjoed, de learaar wurdt ferplichte te wêzen feardich net allinne op it mêd fan ICT, mar ek ferantwurdlik foar de profesjonele tapassing fan ynformaasje en kommunikaasje technologyen yn syn direkte aktiviteiten.

De term "technology" hat komme by ús út 'e Grykske taal en oerset it betsjut "wittenskip." It moderne begryp fan it wurd giet it om it tapassen fan technyk en wittenskiplike kennis op te lossen spesifike praktyske problemen. Dan de ynformaasje en kommunikaasje technology - it is sa'n technology dy't as doel hat om te skeppen en ferwurkjen fan ynformaasje. Mar dat is net alles. Yn feite, ynformaasje en kommunikaasje technology is in oerkoepeljende term dy't beskriuwt in ferskaat oan meganismen, apparaten, algoritmen, data ferwurkjen metoaden. De meast wichtige moderne ICT apparaat is in kompjûter útrist mei nedich software. Twadde yn in rige, mar net minder wichtich apparatuer wurde sjoen as in middel fan de kommunikaasje mei de ynformaasje dy't se jouwe.

ICT ark brûkt yn de moderne ûnderwiissysteem

De primêre middel fan ICT techniken foar it ûnderwiis ynformaasje systeem miljeu - is in persoanlike kompjûter útrist mei nedich software (systeem en tapast, en ark). Systemic foarste befetsje operasjoneel software. It soarget foar ynteraksje fan alle PC-programma mei de apparatuer en de PC brûker. Dizze kategory ek tsjinst en tsjinstferlienende software. Om it programma binne ûnder oare de bepaling, dat is in stik ark fan ynformaasje technology - .. Wurkje mei tekst, ôfbyldings, tafels, ensfh It moderne systeem fan ûnderwiis wurdt in soad brûkt universele ambachten kantoar software en ICT ark, lykas tekstferwurking, presintaasje, rekkenfel, grafysk bags, organisatoaren, databank, ensafuorthinne. n.

Untwikkeling fan ynformaasje en kommunikaasje techniken

Mei de organisaasje fan de kompjûter netwurken en ferlykbere middel fan it proses fan it ûnderwiis ferhuze yn in nije kwaliteit. Dit komt yn it foarste plak te tankjen oan de kâns foar it krijen fan ynformaasje fan oeral yn de wrâld. Mei tank oan it World Wide Web is no beskikber mei daliks tagong ta de ynformaasje boarnen fan de planeet (digitale biblioteken, databanken fan triemmen, databanken, ensafuorthinne. D.). Dit populêre helpboarne hat publisearre mear as twa miljard fan ferskate multymedia dokuminten. It netwurk soarget foar tagong en makket it mooglik om brûk oare mienskiplike ICT technologyen binne ûnder har nijskeppels, e-mail, petear, listkes, listen. Dêrneist is ûntwikkele in spesjale software foar online kommunikaasje (yn real time), neidat it tastean te fêstigjen fan in sesje te oerdrage tekst (ynfierd út it toetseboerd), en ek lûd, ôfbyldings en ferskate triemmen. Dy programmatuer makket it mooglik om mei in mienskiplike ferbining fan eksterne brûkers rint op de lokale PC software.

De opkomst fan nije gegevens kompresje Algorithmen beskikber foar trochjaan fia it ynternet, flink tanommen de kwaliteit fan it lûd. No is it al tichter oan 'e kwaliteit fan' e Pstn. Dêrtroch wie der in sprong yn de ûntwikkeling fan in relatyf nij middel fan ICT - Internet telefony. Mei help fan spesjale software en perifeare apparaten oer in netwurk, kinne jo organisearje audio en fideoberie.

Ynformaasje- en kommunikaasjetechnology en har mooglikheden

Foar effisjinte sykje yn Telecommunication netwurken gebrûk automatisearre sykje programma waans doel is om gegevens te sammeljen oer de ferskillende boarnen fan it World Wide Web en it beskikber stellen fan tsjinsten oan de brûker fluch tagong ta se. Mei tank oan sykmasines, kinne jo fine dokuminten, media triemmen, adres ynformaasje oer minsken en organisaasjes, software. It brûken fan ICT mooglik makket iepen tagong ta de ûnderwiiskundige, metoadysk en wittenskiplike ynformaasje, neist dit, wurdt it mooglik operasjonele organisaasje advysrapport tsjinsten, lykas ek it modellewurk fan wittenskiplik en ûndersyk aktiviteiten. En, fansels, it útfieren fan firtuele klassen (lêzingen, stúdzjedagen) yn real time.

byldzjende Images

Hjoed, ynformaasje en kommunikaasje technology training ûnder oaren ferskate klassen fan it materiaal, betsjutting op it mêd fan distânsje en iepen ûnderwiis. Ien fan harren binne TV en fideo. Videos en relevant ICT ark ynskeakelje mear studinten oan 'e kunde komme mei de ynhâld fan' e lêzingen fan 'e bêste heechleararen. Videos kinne brûkt wurde yn in spesjaal ynrjochte lokalen en thús. Nijsgjirrich is it feit dat Europeeske en Amerikaanske opliedings kursussen wichtichste materiaal wurdt presintearre op fideo en yn de printe edysje.

televyzje ICT

Televyzje is de meast foarkommende ICT yn 'e klasse, it spilet in wichtige rol net allinnich yn' e moderne ûnderwiislearproses, mar ek yn it libben fan minsken, want hast alle hûs hat in televyzje. Edukative TV programma hawwe lang brûkt om de wrâld en binne tige helder foarbyld fan remote wize fan learen. Troch dit betsjut fan Icts de gelegenheid om te útstjoere lêzingen foar it algemiene publyk om te fergrutsjen syn totale ûntwikkeling sûnder fierdere kontrôle fan de assimilaasje fan 'e kennis.

Elektroanyske edukative edysjes

Tige krêftige technology wêrmei jo te dragen, en slaan de hiele folume fan de ûndersochte ynformaasje is elektroanyske edukative edysjes. Se wurde ferdield yn kompjûter netwurken en opslein op optyske media. Yndividuele wurk mei sa'n materiaal jout in djippe ynsjoch en gegevens assimilaasje. Dizze technyk makket it mooglik (mei passende revision) brûke besteande kursussen yn yndividuele trening en sels-test de kennis opdien. Elektroanyske edukative publikaasje oars as de konvinsjonele drukkerij materiaal makket it mooglik om te presintearjen ynformaasje yn in dynamyske grafyske foarm.

Yndieling fan de ICT boarnen op gebieten fan metodologyske doel

ICT ark binne:

1. Training. Se kommunisearje kennis, foarmje de praktyske feardichheden of training aktiviteiten, it bieden fan it fereaske nivo fan behearsking fan it materiaal.

2. Trainers. Ûntwurp foar praktisearjend ferskillende feardichheden, konsolidearjen of werhelling fan 'e les.

3. Help en ynformaasje opheljen. Rapportearje ynformaasje oer de systematization fan ynformaasje.

4. Demonstration. Gewoane ferskynsels, prosessen, foarwerpen foar it doel fan stúdzje en ûndersyk.

5. Simulaasje. Sy fertsjintwurdigje in bepaald aspekt fan de realiteit, sadat it te ferkennen de funksjonele en strukturele karakteristiken.

6. Laboratorium. Tastean om út te fieren eksperiminten op it bestjoeringssysteem apparatuer.

7. Modeling. Meitsje it mooglik te wêzen in foarwerp model, in fenomeen foar it doel fan stúdzje en ûndersyk.

8. Betelling. Automate de berekkenings en in ferskaat oan rûtine operaasjes.

9. Training spultsje. Ûntwurpen om in learen situaasje wêryn de aktiviteit fan de studinten is realisearre yn de foarm fan spultsjes.

Didaktyske problemen dy't oplost mei help fan ICT

1. ferbettering fan de organisaasje en it fergrutsjen fan yndividualisearring fan learen.

2. Ferhege produktiviteit fan ûnôfhinklike tarieding fan de studinten.

3. Customization wurk fan 'e learaar.

4. Accelerating it witten, en ek tagong ta de winst fan de ûnderwiispraktyk.

5. It fergrutsjen fan de motivaasje om te learen.

6. Aktivearjen fan it learproses, it fermogen om te lûken in studint oan ûndersyk aktiviteit.

7. oanpassingsfermogen training.

De negative gefolgen fan ICT op learmiddels

Ynformaasje en kommunikaasje technology útfierd yn alle foarmen fan ûnderwiis, liedt ta in oantal gefolgen fan in negatyf karakter, ûnder hokker moat opmurken wurde in oantal negative psychologyske en edukative faktoaren fan ynfloed op de sûnens en fysiologyske tastân fan 'e learling. Lykas sein earder yn dit artikel, ITC liedt ta de yndividualisearring fan it ûnderwiislearproses. Lykwols, dêryn leit in serieuze nadeel ferbûn mei de totale yndividualisearring. Dit programma giet clotting al deficient yn de learen proses libbensstandert Dialogisch kommunikaasje fan de dielnimmers: studinten en dosinten, studinten by elkoar. It biedt harren, yn feite, goede ferfanging fan dialooch - in dialooch mei de kompjûter. En yndie, sels aktyf op it mêd fan studinte speech lange pauses doe't wurkjen mei ICT ark. Dat jildt benammen foar studinten fan distânsje ûnderwiis en iepen foarmen.

Wat is it sa gefaarlik?

As gefolch fan dizze foarm fan learen hiele klasse studint drok dat yn stilte fordylge materiaal. Dit liedt ta it feit dat in part fan 'e harsens ferantwurdlik foar it objectification fan minsklik tinken, dat draait út, yn wurking, immobilized by in soad jierren fan stúdzje. Dêrby moat begrepen dat de learder en dus net nedich om foarmje in praktyk fan it formulearjen tinzen en Dialogisch kommunikaasje yn profesjonele taal. As bliken út psychologyske ûndersyk, ûntwikkele sûnder kommunikaasje sil net oanmakke wurde op it passend nivo en kommunisearje studinte monolooch mei himsels, krekt wat wurde neamd selsstannich tinken. Jo iens dat de fraach om freegje sels is de meast betroubere yndikator fan 'e oanwêzigens fan selsstannich tinken. As gefolch, as jo gean lâns it paad fan yndividualisearring fan learen, is it mooglik om misse de mooglikheid fan foarming fan it kreative proses yn 'e persoan, de oarsprong fan dat is boud op dialooch.

in konklúzje

Gearfetsjend, kinne wy note ien wichtige nadeel ynformaasje en kommunikaasje techniken, dy't streamt út de wichtichste foardielen - tagonklikheid publisearre yn in netwurk fan ynformaasje middels. Faak, dit liedt ta it feit dat de studint is folget op it paad fan de minste wjerstân en lient op it ynternet klear essays, probleem oplossing, projekten, rapporten ensafuorthinne. D. Tsjintwurdich, dit is al in bekend feit befêstiget de lege effisjinsje fan dizze foarm fan learen. Fansels, it perspektyf foar de ûntwikkeling fan de ynformaasje en kommunikaasje techniken binne hege, mar te fieren se moatte rekken sûnder Manic totalization.