De kwaliteit fan it ûnderwiis. de beoardieling fan de kwaliteit fan it ûnderwiissysteem

Moskou register stiet foar de kwaliteit fan it ûnderwiis in spesjalisearre ynformaasje en analytysk basis. It is ûntwurpen om te garandearjen effektive kontrôle fan de steat fan 'e ûnderwiis- proses op alle nivo. Tink oan fierdere detail hoe't it tafersjoch op de kwaliteit fan it ûnderwiis, hokker aktiviteiten it befettet ûnder oaren hokker ynformaasje dielnimmers krije en hoe't it brûkt wurdt.

De wichtichste doelstellings

formaasje fan kwaliteit evaluaasje systeem wurket op basis fan:

1. Beskikberens.
2. Strukturearjen.
3. Transparency.
4. Begeanber wiene.
5. Objektiviteit.
6. Modularity.

De doelstellings fan it ta stân kommen fan ynformaasje-analytysk databank binne:

1. Ferbetterjen fan tagonklikens en transparânsje fan ynformaasje oer it ûnderwiis foar de famylje.
2. Útfiering fan 'e objektive analyze fan learresultaten.
3. Ferbetterjen fan de kwaliteit fan it ûnderwiis.
4. Garandearjen fan de partisipaasje fan âlden en learlingen yn de behearsking fan it ûnderwiislearproses.
5. It fergrutsjen fan de transparânsje fan behear fan de kwaliteit fan it ûnderwiis op alle nivo 's, út it bepaalde ynstelling en einiget steedlike systeem as gehiel.

brûkers

Moskou registrearje kwaliteit ûnderwiis werkt online. De basis wurket op www portal. new.mcko.ru. Brûkers binne:

1. Alden fan bern yn foarskoalske.
2. Leararen fan it fuortset ûnderwiisynstellingen.
3. Studinten en harren âlders.
4. Leararen wurkje yn foarskoalske.
5. Fertsjintwurdigers fan bestjoeren fan pjutteboartersplakken en skoallen.
6. Profesjonele saakkundigen.
7. Departemint fan Underwiis.
8. District kantoaren.
9. Metropolitan sintrum fan ûnderwiis kwaliteit.

bouwurk

Moskou kwaliteit ûnderwiis is beskikber op 'e basis fan wolk techniken. Mooglikheid om te wurkjen mei de gegevens hat in ûnbeheinde oantal brûkers. Foar elk fan harren persoanlike kabinet wurdt foarme. Fuortgongskontrôle de kwaliteit fan it ûnderwiis op kosten fan:

1. Tagong ta it portal út hokker lân.
2. Neilibjen projekt kwaliteit standert fan it ûnderwiislearproses.
3. Wurket op eltse sêftguod.
4. Ferwurkjen en beskikberens fan ynformaasje oer in 24/7 basis.
5. Kontinuïteit fan de ûntwikkeling neffens alle feroarings nimme plak yn it ûnderwiisfjild sfear, it ferlet fan de brûkers, lykas ek rekken hâldend mei de fersiken fan de âlders.

formaasje fan kwaliteit register bestiet út:

1. Databases.
2. Tsjinsten.
3. Tools.

ûnderwiis kwaliteit evaluaasje systeem kinne jo oanpasse it folume en de ynhâld fan ynkommende gegevens mei help fan de brûker syn persoanlike akkount ynstellings binnen harren foech en rjochten. Persoanlike siden fan de âlden wurde foarsjoen fan sets fan ark en tsjinsten. Yn syn struktuer en de ynhâld fan de ynformaasje dy't se binne oars as de private kantoaren fan oare kategoryen fan brûkers.

tagong

Foar wa't wolle bestjoere de kwaliteit fan it ûnderwiis op skoalle of foarskoalse wurdt opwekt troch in yndividuele brûkersnamme en wachtwurd. Dizze ynformaasje âlders krije yn 'e ynstelling dy't harren bern is oanwêzich. Elkenien dy't te foarsjen brûkersnamme en wachtwurd doe't tagong priveelearaar of klasse learaar. Neffens statistiken, at oanwêzich, mear as 185.000 âlden binne registrearre yn de databank en hawwe harren kantoaren.

foardielen

Âlden registrearre yn de databank, kin analysearje en bestjoeren fan de kwaliteit fan it ûnderwiis yn ferskillende rjochtingen. Yn it bysûnder, sy hawwe tagong ta de resultaten:

• Eksterne yndikatoaren foar elke ynstelling fan 'e stêd.
• skoalle aktiviteiten. Âlden, ûnder oare dingen, tagong ta ynformaasje oer de winners fan de wedstriden, wedstriden en konkoersen.
• Eksterne yndikatoaren fan kwaliteit ûnderwiis spesjaal foar jo bern.
• Ynterne selsûndersyk ûnderwiis.
• Yndividuele ûntwikkeling fan jo bern foarskoalske basis programma, sjoen syn fariabiliteit.
• It learen fan de basis fan de algemiene stúdzjes yn legere skoalle.
• Yndividuele prestaasjes fan harren bern op it mêd fan ûnderwiis, oplieding en ûntwikkeling.
• Kontrôle en tafersjochhâldende aktiviteiten op ûnderwiisynstellingen, makke troch de ôfdieling.

Boppedat, de kwaliteit fan it ûnderwiis systeem soarget foar in metodologyske en analytysk materialen. De stúdzje fan it ferline kinne jo meidwaan oan it beslút fan de bestjoerlike problemen by de ynstelling nivo. Mei tank oan in set fan tsjinsten en ark âlden kinne net allinnich analysearjen fan de kwaliteit fan it ûnderwiis, mar ek om te wurkje selsstannich mei de ynhâld fan it ûnderwiislearproses. It portaal skoep de betingsten foar selsûndersyk, om mei te dwaan oan wichtige foarfallen, kommunisearje mei oare brûkers.

ûnderskiedende eigenskippen

Haadstêd register kwaliteit formaasje stiet foar in mienskiplike ynformaasje steedlike basis. It is basearre net allinnich op statistyske resultaten en jouwe ynformaasje. It portaal is foarme yn oerienstimming mei de ekspert, objektive te evaluearjen. It stelt de brûker om te wurkjen mei de ynhâld fan it ûnderwiislearproses proses, om te analysearjen, om te bepalen op hokker nivo is de kwaliteit fan it ûnderwiis. It is ek wichtich en it feit dat âlders kinne beskiede de steat fan it ûnderwiislearproses proses yn oerienstimming mei de resultaten. It systeem brûkt it numerike yndikatoaren, de begrypsspinneweverij apparaat, analytysk gegevens.

ynterne resinsje

Hy útfierd in ûnderwiisynstelling yn it akademysk jier allinnich. Dat moat derfoar soargje kontrôle fan it ûnderwiislearproses en de beskikberens fan de mooglikheden om te nimmen behear beslissingen yn oerienstimming mei de resultaten. Yn skoalle praktyk, dat fertaalt him yn teste, in ferskaat oan test en kontrôle wurken, parten fan kennis, ynklusyf op ôfstân. De DOW útfiering fan dy taken wurdt útfierd troch de trochgeande observaasje fan de ûntwikkeling fan 'e learling. Tidens de monitoaring, it register registrearret alle prestaasjes en prestaasjes fan de bern. Dy resultaten wurde ferwurke automatysk. It systeem bout momentum punten oan in oanhâldende súkses, sinjalearret en wiist probleem gebieten. Dêrtroch âlden wurde folslein ynformearre oer de ûntwikkeling fan harren bern.

outside kontrôle

Hy rint it Departemint fan Underwiis as planning en op fersyk fan de skoalle opdrachtjouwers. Sa'n kontrôle is nedich foar it objectification fan berne- en prestaasjes neffens de easken fan edukative noarmen. Registrear jout automatyske multivariate data analyze. Dizze ynformaasje is dêrnei brûkt âlden, amtners, leararen, teams, managers. Dêrby, de eksterne en ynterne analyse wurdt útfierd wiidweidige kontrôle, sadat tiid en objektyf bepale it nivo dêr't de kwaliteit fan it ûnderwiis.

analysis independence

De objektiviteit fan 'e eksterne evaluaasje fersoarge troch:

• Brûk op alle mienskiplike bestjoeringssysteem nivo 's foar de ferifikaasje, foarme neffens de basis fan normearre taken. De lêste pas sinfol en testologicheskuyu ekspertize.
• Ferliking fan eksterne en ynterne kontrôle.
• Brûk standarisearre single technology audits kennis fan kompjûter ferwurkjen fan de resultaten mei help wiskundige statistyk metoaden.

foarnommen aktiviteiten

Dêrby moat opmurken wurde dat de haadstêd - is net de iennige stêd dêr't sa'n beoardieling wurdt útfierd de kwaliteit fan it ûnderwiis. Noarmen ûntwikkele foar alle regio fan it lân. Bygelyks, mei súkses yntrodusearre yn it 2014/2015 akademysk jier, it register fan kwaliteit fan it ûnderwiis yn Tula regio. Under de aktiviteiten opnommen yn 'e eksterne kontrôles, is it wurdich opskriuwen:

1. Steat sertifisearring brûkend de meganismen ûnôfhinklike analyse GEBRUK.
2. Tafersjoch op it neilibjen oplieding fan ôfstudearden en studinten fan de easken fan it edukatyf noarmen (Gef FKGOS).
3. Ûndersyk fan de resultaten fan de ûntwikkeling fan in mienskiplike kurrikulum yn it ramt fan de akkreditaasje ynstânsjes.
4. Diagnostyk en tafersjoch op it ta stân bringen fan bern.

It programma biedt ek:

• It fêststellen fan de reewilligens fan de learlingen om fierder ûnderwiis by de folgjende stadia.
• Beoardieling fan berne- en kennis op it ûnderwerp.
• Byhearrende Gef yntroduksje yn it basis- en legere skoallen.
• Ynterdissiplinêr diagnostyk en metasubject studint prestaasje.
• Organisaasje- en metodologyske stipe fan de Ynternasjonale Studies.

nivo fan gebrûk

It systeem is basearre op trije eleminten:

1. Information fjild. Op dit nivo, de skoalle net tafoegje alle ynformaasje oan de database, en brûkt allinnich de gegevens dy't er makke hat it Departemint fan Underwiis.
2. Statistyske fjild. Op dit nivo, de skoalle kin krijen mei de ynfiering fan de ynterne evaluaasje.
3. Management fjild. As de foarsjenning brûkt de ynterne en eksterne ark analyze systeem lit sjen detaillearre gegevens foar dat wurdt bepaald troch de kwaliteit fan it ûnderwiis yn foarskoalske of skoalle.

Management fjild

Op dit nivo, kinne jo sjogge net allinne berikken stabyl, probleem gebieten, ûntdekke de faktoaren dy't beynfloede de ûntfangst fan in bern fan bepaalde resultaten, mar ek takomst te skeppen rjochting fan de ûntwikkeling en it ûntwikkeljen fan in programma fan operaasjes fia oplieding / ûnderwiisynstellings. It is net mooglik mei de hân of troch in oare konvinsjonele metoaden is ûnmooglik om te berekkenjen en analysearjen de prestaasjes helle troch alle bern fan de klasse of de stúdzje groep op de besteande ûnderwerpen, programma eleminten, feardichheden dy't lein yn de pedagogyske standert. kwaliteit register sil evaluearje yn in pear sekonden automatysk. Dat, in bar, lit de learaar te meitsjen operasjonele oanpassingen yn harren wurk, bûten te sluten coaching, dat is faak ineffectief. De learaar, basearre op dizze resultaten, it ûntwikkeljen fan in learling-oanpak te learen. Âlden, in bar, in helder ynsjoch yn de stân fan saken. Foar harren, it meitsjen fan betingsten foar in befoege dielname oan de kontrôle en behear fan it learproses, it meitsjen fan in yndividuele plan en rjochting fan de ûntwikkeling foar it bern. Allinne as der ynformaasje oer it mêd fan in oanhâldende súkses en probleem gebieten, wurke oan it fuortheljen fan kompleksiteit en it ferbetterjen fan feardichheden, kin gâns ferbetterje de kwaliteit fan de persoanlike resultaten. Yn in ienfâldige berekkening fan rûzings kinne net analysearjen de situaasje objektyf en te fieren in adekwate behearsking fan it proses.

ynnovaasjes

Mei de 2012/2013 skoaljier, âlden binne unyk foar Moskou en it hiele lân online tsjinst te ynformearjen oer de resultaten fan in bern syn belutsenens by de ûnôfhinklike eksterne diagnoaze. Tagelyk folwoeksenen sille wêze kinne om te sjen net allinne de útfiering, mar ek de rjochting fan de eveneminten. Dêrneist âlders hawwe tagong ta de kaart yn'e macht of net yn'e macht kontrolearre troch eleminten fan ûnderwiis. Se ek levere begelieding en opheldering op alle eksterne diagnostyske kwaliteit fan it ûnderwiislearproses. As dizze yndikatoaren binne net beskikber yn jo akkount, dit betsjut dat de skoalle net meidocht oan de eksterne diagnoaze.

Skaaimerken fan brûkers 'persoanlike siden

Ynstruminten dy't oanwêzich yn de kantoaren fan 'e âlden, rjochte op ta oprjochting ynteraksje tusken skoalle en famylje. Hjoed, nettsjinsteande de relatyf hege ûntwikkeling fan mobile techniken, is net altyd kommunikaasje tusken de ûnderwiisynstelling en âlders kinne beskôge wurde as in produktive, noflik en betelber. De wichtichste reden foar dizze situaasje te'n geunste fan folwoeksen wurkgelegenheid. Âlden faak ûnregelmjittich deis, faak gearkomsten, útstapkes, lêzings en oare tsjinst punten. Ynformaasje basis kinne de skoalle en de famylje omgeane yn echte tiid, sûnder disrupting de deistige rest of folwoeksene wurk. Yn in privee kantoar is der in tsjinst wêrmei âlden om te sjen en plannen harren dielname oan dizze of oare aktiviteiten yn ferbân mei de edukative proses, of bûtenskoalske aktiviteiten.

elektroanyske portfolio

It makket it mooglik om rekken hâlden mei de yndividuele ûnderwiisferlet fan elke studint. Dêrneist elke âlder kinne meidwaan oan it ta stân kommen fan in portefúlje fan harren bern. Folwoeksenen, dus net allinne sjen, mar kin ynfolje. Sa'n famylje belutsenens kin ferbetterje it bern syn konkurrinsjeposysje. Electronic portefúlje lit sjen:

1. Alle bern fan fermogen.
2. De dynamyk fan syn ûntwikkeling.
3. Spesifike súksessen.

Dit ark kinne jo oanpasse it learen proses yn in tiid ôf te foarsjen gerichte stipe oan de learder. Âlden, yn beurt, track de resultaten, bepale de kwaliteit fan it ûnderwiis. It is ek wichtich dat it berik fan de ferwurvenheden fan it bern kin wêze ekstreem breed. Sammelje alle prestaasjes fan de studint op papier soms gewoan ûnmooglik.

kwaliteit register formaasje regio Tula

De databank jout de mooglikheid om te beheare multydissiplinêre ûnderwiisynstellingen, hawwe ferskate gebouwen, in grutte bern en ûnderwizen personiel, in ferskaat oan middels. Portal www. tula.mcko.ru soarget foar:

1. Ynterne ûnôfhinklike auditing ynstelling.
2. Opladen resultaten fan analytysk modellen en bewarje ynstellings.
3. Fixing de ynhâld en de fuortgong fan it ûnderwiislearproses.
4. Goed foar it ûnderwiis.
5. Fixatie profesjonele prestaasjes fan leararen.
6. Ferslach fan persoanlike prestaasjes fan de bern yn harren ûntwikkeling fan de edukative programma op alle nivo.
7. Opstellen fan in multi-module, analytysk en statistyske ferslaggen foar ferskillende brûkers.
8. De ynteraksje tusken de akteurs.

It systeem, ûnder oare dingen, der binne elektroanyske deiboeken fan dosinten en studinten.

Transparânsje en dúdlikens fan analyse

De resultaten, dy't jout ûnderwiis kwaliteit beoardieling wurde presintearre yn de foarm:

1. Formulieren mei prestaasjes verification aktiviteiten. Se befetsje ynformaasje oer elk bern, en de hiele klasse as gehiel.
2. Detaillearre kaart fan ûntwikkeling fan de learlingen hifke ûnderdielen fan learmateriaal, metasubject en ûnderwerp feardichheden.
3. De dynamyk fan edukative prestaasjes en persoanlike ûntwikkeling fan bern.
4. Analytical materialen foarme yn oerienstimming mei de resultaten fan de diagnoaze fan de ûnderwiisynstelling. Se tastean jo te ferlykjen de gegevens fan in bepaalde ynstelling mei it gemiddelde foar de stêd of county.
5. Oanbefellings foar ferbettering, faktor analyze neffens de ynformaasje ûntfongen troch de ûnderwiiskundige proses.

konklúzje

Mei it each op de ynformaasje boppe, it is twifele it belang fan 'e ynfiering fan it kadaster op it lân. Information-analytical databank kinne alle ynteressearre brûkers te sjen de resultaten fan it ûnderwizen meiwurkers fan de ynstelling. Dêrby foarmje in folslein byld fan 'e bondel, dy't yn direkte ferhâlding ta de prestaasjes fan elts bern ôfsûnderlik. Registrear kinne jo rekken hâlden mei alle learlingen en studinten. Information-analytical databank foarme op grûn fan kontinuïteit en opname fan persoanlike dynamyk, rjochte oanpak brûkt. Bygelyks, in e-portfolio makke trije jier. Replenish it kin oprinne oant 18 jier.