Eveneminten op heitelânske ûnderwiis yn 'e skoalle: it plan, it skript

Patriot rôp de man, dy't werklik hâldt syn lân is klear om ferdigenje it yn gefal fan echte gefaar, wol memmelân wolfeart en ûntwikkeling.

Hoe te wurden patriot

Eveneminten op heitelânske ûnderwiis yn skoallen dy't rjochte binne op inculcating de jongere generaasje fan grutskens foar harren bertegrûn, lân. Mei de berte fan wiere patriotten net krije. Foarme ek kwaliteiten yn 'e stúdzje fan' e skiednis fan harren naasje, nasjonale tradysjes, yn it proses fan de kommunikaasje mei de natuer.

De rol fan 'e famylje

Nettsjinsteande it feit dat de lêste jierren hawwe hieltyd útfierd oan de militêre-patriottyske ûnderwiis yn skoallen, de fûneminten fan 'e boargerlike kwaliteiten begjin fan yn de famylje. Dat hinget ôf fan de foarming fan 'e natuerlike âlden it bern syn gehechtheid oan folkskeunst. Foar dizze mem lêzen poppe folksferhalen, sjonge lullabies. It fynt plak yn 'e famylje fan' e oarspronklike kulturele ûntwikkeling fan it bern binne oerdroegen patroanen fan gedrach en famylje wearden.

De wearde fan de skoalle yn 'e foarming fan heitelannerij

Alle aktiviteiten op heitelânske ûnderwiis útfierd yn nau relaasje mei de famylje yn in legere skoalle. Dy ynteraksje fan leararen en de famylje jout de maksimale resultaat - de foarming fan 'e jonge patriot. Maatregels foar sivile en patriotistysk ûnderwiis yn skoalle wurde útfierd mei it geastlike en morele rjochting. Begripen lykas plicht, eare, gewisse, yn 'e moderne wrâld, spitigernôch, ferlearen harren echte wearde.

heitelannerij stadia

Wurk op it ûnderwiis fan tige beskaafde en earlik boarger moatte begjinne mei 6-7 jier fan leeftyd, dat is, yn 'e âldere groep pjutteboartersplak. Om dit te dwaan, de learaar yntrodusearret de bern oan 'e regels fan it sosjale gedrach, morele noarmen. Eveneminten op heitelânske ûnderwiis yn skoallen wurde boud neffens it plan. Foar jongere klassen binne fertsjintwurdige yn de foarm fan rol-playing games, learen op 'e hegere nivo wurde ûnderferdield yn yndividu en kollektyf projekten.

planning

Plan fan maatregels op patriottyske ûnderwiis yn skoallen is it akademysk jier. It identifisearret alle grutte ûntwikkeling fan 'e skoalle, distrikt, regionaal nivo dy't rjochte binne op it ûntwikkeljen fan studinten' boargerskip. Der binne ferskate kearngebieten dy't isolearre yn 'e planning fan geastlike en morele aktiviteit yn ûnderwiisynstelling:

• Formaasje fan patriottyske gefoelens, tolerante hâlding minskerjochten en frijheden, de ûntwikkeling fan de beskaving.
• Earbied foar it libben, hurd wurkje.
• Formaasje fan bylage oan in sûne libbensstyl, famylje wearden.
• Respekt foar de natuer.
• De ûntwikkeling fan in gefoel fan skientme, de krekte belibbing fan kulturele en artistike wearden.

iepenbiere Involvement

Foar de foarming fan studinten sokke gefoelens is net genôch om wurk de dosinten, de ynspannings fan de âlders. Eveneminten op heitelânske ûnderwiis yn de skoallen moatte ûnder oare ynterviews mei leden fan it publyk, rjochte op 'e foarming fan morele kwaliteiten fan de regels fan it sosjale gedrach. Subbotniki, ekskurzjes rjochte op de foarming fan ekologyske kultuer, organisearre yn gearwurking mei de âlden, fertsjintwurdigers fan lokale autoriteiten.

Business games, klasse oeren, tema partijen te helpen útfiering fan it patriottyske ûnderwiis dosint oan de skoalle. foarfal skript kin wurde ûntwikkele troch de learaar of nommen klear ferzje makke troch kollega.

Doel fan geastlike en morele ûnderwiis

It is in fûnemintele elemint fan skoalle ûnderwiis, rjochte op de foarming fan de jongere generaasje sokke kwaliteiten as flyt, myldens, oprjochtens. Faak maatregels op heitelânske ûnderwiis yn skoallen hawwe kulturele en histoaryske spesifisiteit. De learaar besiket te bringen by bern respekt foar de histoaryske woartels, natuer, minsken. Tegearre mei harren âlden, leden fan 'e iepenbiere leararen meitsje de betingsten foar tolerânsje oan de fertsjintwurdigers fan ferskate religys en nasjonaliteiten. Eltse skoalle ûntwikkelt syn aksje plan 'e moanne fan it patriottyske ûnderwiis yn skoalle, besiket te lûken it maksimum tal learlingen, learkrêften en âlden. Tradysjes yn Russyske kultuer in soad, de taak fan 'e learaar ûnderwiis ûnder mear learlingen' gefoel fan ferantwurdlikheid nei de famylje, de steat, it heitelân, instilling leafde foar de natuer fan it gebiet.

sample D

Wy biede de ûntwikkeling fan de maatregels op patriottyske ûnderwiis yn skoalle. Se binne ûntwurpen foar de klasse learaar oan de senioarenploech skoalle nivo.

Homeroom "Onega - in plak yn de Wite See"

Doel: formaasje fan leafde foar harren memmetaal stêd, it aard fan harren bertegrûn.

De edukative aspekt: de foarming fan de boargerlike stân, fertroud mei de bertegrûn, de ûntwikkeling fan de feardichheden yn it wurkjen mei kompjûters.

Edukative aspekt: de foarm fan leafde en ferantwurdlikheid foar de natuer.

De ûntwikkeling aspekt: te ûntwikkeljen kommunikative feardichheden.

Foar de earste kear fan de delsetting yn it tsjerkhôf Onega neamt de ynsetting fen Svyatoslav Olegovich 1137. Yn de 16e ieu de Onega - it sintrum fan de noardlike skipsbou. Pomorskie seelju, op skippen boud onezhanami gie nei Spitsbergen yn Noarwegen. Yn 1799, op in set yn Podporozhye skip "Eagle" se berikten Alaska. "Poor Onega en spitigernôch sjocht yn 'e eagen fan in foarby elkenien ... Der is yn it kreaze huzen - twa, trije, mar it is thús fan de rike en bosk kantoar, dy't fûn ûnderdak yn dizze stêd ..." (Maksimov S. B., "De Year fan it Noarden ", p. 62). "De sinne skynde Onega ... gleamed op 'e berch stien tsjerke ... sels whitened stiennen gebou, die bliken dat it fan in skatkiste Treasury net feroare ..." (Maksimov S. V., "De Year fan it Noarden", p. 62).

Dosint: "Yn 'e midden fan de 20e ieu Onega wie moai en skjin stêd fan jo âlden in soad tiid bestege oan it ferbetterjen fan jo favorite stêd Wat wy sjogge no smoarch flessen lizze yn' e strjitten, plestik ferpakking Nobody jout oer de suverens fan de stêd ..? .. binne jo en bliuwe ûnferskillich meitsje soe foar wat der bart yn ús stêd? "

Guys: "Fansels net."

Dosint: "Guys, litte wy tinke inoar kinne wy dwaan foar ús stêd."

De jongens wurkje kollektyf, besykje om te formulearjen wat se kinne om te helpen de stêd.

suggestjes:

1. Frijstelling it probleem gebieten en gebieten lâns de diken.
2. Doch op 'e strjitten noch mear dumpsters.
3. Meitsje in site foar hûn kuierjen.
4. Generearjen ekologyske bewustwêzen by bern fan iere leeftyd. Om dit te fieren út ferskate miljeu games, miljeu festivals, wedstriden, eveneminten, kampanjes, meitsje ekologyske musea ynteressearre yn de ekology fan de bern.
5. Fersterk miljeu advocacy (reklamebuorden, advertinsjes, parse, televyzje).
6. Jo meitsje in "griene yntelliginsje" (studinten). "Groen scouts" sil tafersjoch op de suverens fan 'e stêd, to fieren út miljeu clean-up.

Dosint: "Om libje yn in skjinne of delploffe yn 'e modder Choice is faaks fanselssprekkend ta allegearre ús, de ynwenners fan Onega, dit is gjin útsûndering, wy soene sjogge om har hinne bloeiende beammen, gjin jiskefet heap Meitsje Onega skjin en noflik doarp - ús?!.! algemiene probleem en dat berikt wurde kin, allinne it realisearjen fan dat de wichtichste ding -. binne minsken, en alle problemen binne oplost! "

Konklúzje: yn 'e rin fan' e jonges binne net allinnich mear bewust fan harren eigen homeroom stêd, se besykje te ûntwikkeljen maatregels dy't sil helpe syn memmetaal stêd.

Militêr-sport spel "Summer Lightning"

Doel: Om in gefoel fan boargerpartisipaasje ferantwurdlikheid ûnder de jongere generaasje.

event taken:

• Formaasje fan feardichheden fan in sûne libbensstyl.
• Untwikkeling fan belang foar de skiednis fan syn bertegrûn.
• Tarieding fan de takomstige ferdigeners fan it memmelân.

Plan it evenemint. Om te begjinnen op 'e parallel fan 10-11-brêgeklassers foarme teams fan 3-4. Jonges komme mei de namme, motto, keazen losmeitsjen befelhawwer. Leararen ûntwikkeljen opdrachten foar elke faze fan de wedstriid, wurkje yn nauwe gearwurking mei de militêre ienheid (as ien), militêre Commissariat ôfdieling, fjoer tsjinsten. De skiednis learaar is de tariedings foar de wedstriid dielnimmers saken yn ferbân mei de nijsgjirrige en wichtige histoaryske datums fan harren bertegrûn. OBZH learaar tegearre mei fertsjintwurdigers fan de Fire Tsjinsten is ferantwurdlik foar it toaniel "Chemical beskerming." Geography Master yn in pear mei de recruiting kantoar (of plysje) tinkt aksjes fan de jonge ferdigeners fan it memmelân ûnder de "ferstannich en moedich." Bern wurde kunde mei de skoareprosedueres kritearia by elke faze fan de wedstriid. Oan 'e ein, summarize, útrikt winners.

De relaasje fan 'e skoalle en militêre kollektyf hat opdien bekendheid yn de ôfrûne jierren. Yn de mienskiplike wurk fan leararen en it leger yn it lân, in mearfâldichheid fan de militêre-patriottyske kampen. Neist fjild training, gearkomsten mei militêre skoalbern hawwe de mooglikheid om te ferbetterjen harren sûnens, foar mear ynfo oer folk tradysjes en kultuer fan harren bertegrûn.

konklúzje

It systeem fan de militêre-patriottyske ûnderwiis, makke yn ûnderwiisynstellings, helpt te rieden bern te ferdigenjen fan it lân, wêrtroch't it wurk fan 'e ûnderwizing personiel in gearhingjende, systematysk en konsekwint, rjochte. It wie foardat skoalle sette sa'n wichtige en driuwende taak, as de foarming fan in echte patriot fan Ruslân. Nije federale regear Standards waarden oprjochte om te soargjen dat de moderne dosint hat in echte kâns om te bringen wiere Russyske patriotten. Spesjale programma te befoarderjen nasjonaliteit yn de jongere generaasje en yntrodusearre yn de pre-state ynstituten. Allinnich yn it gefal fan de mienskiplike aktiviteiten fan de âlden, leararen, autoriteiten kinne omgaan mei dizze lestich en ferantwurdlike taak.