Wolwêzen aktiviteit - wat is it? Wittenskip, spesjaliteit

Oan it begjin fan de 21e ieu, in grut tal publikaasjes omgean mei fraachstikken fan ûndersyk, opliedings, en it grutbringen fan bern mei beheinde mooglikheid ta geastlike sûnens. It is in foarwerp dat bestudearret fan wolwêzen aktiviteit. Wat is it? Dit is ien fan 'e bedriuwstûken defectology dat bestudearret de problemen fan tarieding op it libben fan geastlik beheinde minsken en adressen saken fan harren fierdere rehabilitaasje.

Skiednis fan 'e maatskippij syn hâlding oan demintens

Yn de moderne wittenskip der is gjin ynformaasje oer wat de posysje beset troch abnormale minsken yn primitive stammen. Lykwols, it is foar beskate stiet bekend om it feit dat dy leden fan 'e maatskippij dy't wienen net by steat om te dwaan oan it krijen iten, of fermoarde harsels of waarden fermoarde.

Jo kinne net neame de humane maatskippij sjocht nei de swakke-minded, net allinnich yn âlde tiden, mar ek yn 'e Midsieuwen. Op sokke minsken waarden sjoen as brek minsklik prinsipe en doomed, dus, is net weardich begrutsjen en helpferliening. Maatskippij besocht te beskermjen harsels út dyjingen waans gedrach is mear of minder sear syn belangen.

It kearpunt yn relaasje ta demintens wie de Frânske revolúsje (1786-1793 gg.). Dat barren betsjutte it begjin fan in nij histoarysk mylpeal yn 'e ûntwikkeling fan' e hiele mienskip. Dêrneist hat dizze revolúsje hat hie in enoarme ynfloed op de ûntwikkeling fan de wittenskip yn de ferskillende fjilden fan kennis. Yn 1793 publisearre er in Ferklearring fan de Rjochten fan de Minske, dêr't, lykas yn ferskate dekreten, sei dat publike bystân earme minsken moatte wurde beskôge as in hillige plicht. Yn dit gefal, dan wurdt beskôge net as yelmissen of leafde, mar as in plicht fan de steat.

Yn de twadde helte fan de 19e ieu, it probleem fan demintens wurden benammen akute. Dit kear wurdt karakterisearre troch de flugge ûntwikkeling fan 'e yndustry, ferhege útbuiting fan de arbeiders en in wichtige efterútgong yn harren libbensomstannichheden. Dit alles hat laat ta groei fan it tal abnormal bern. Dat is wêrom yn de demintens ûndersyk waard rekken hâlden mei aspekten fan psycho-pedagogyske en klinyske natuer. Alle wurk waard útfierd om fierder it takomstperspektyf fan de ûntwikkeling fan de yntelliginsje geastlik beheinde minsken.

Fuortsette operaasje yn dit gebiet droech by oan de flugge bloei fan de natuerwittenskippen. Dit droech by oan it opkommen yn de lette 19e - begjin 20e ieu, de twa bestimmingen yn it begripen fan it wêzen en karakter fan demintens. Harren fertsjintwurdigers hawwe konsintrearre har ynspannings op it sykjen nei de oarsaken en de klinyske stúdzje fan de patology, likegoed as oplieding geastlik beheinde bern. Sa, wichtige bydragen oan de ûntwikkeling fan wolwêzen aktiviteit makke troch sokke psychiaters as B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko en oaren.

Relaasje mei demintens yn Rus

Soarch foar de earmen en dom yn ús lân yn 'e âlde dagen wie de earste om te sjen de Ortodokse Tsjerke. Dat wurdt oanjûn troch offisjele dokuminten datearje út de 10e ieu.

Yn âlde Rus 'minsken beskôge geastlik beheinde minsken akseptabel oan God en dy om harren in aura fan mystearje en sacredness. Lykwols, dwazen, omdoarmje de wegen fan it lân, feroarsake in soad kwea. Se makken der in grut oantal strafbere en brânstichting. Dêrom wie it nedich om te isolearjen se út de maatskippij. De earste sa'n ynstelling iepene yn Riga, Dr. Friedrich Plyats. It wie in medysk-pedagogyske ynstelling foar geastlik beheinde en oan lijt seizures. It hat tsjinne dizze ynstelling oant 1941.

Eveneminten op it ûnderwiis en de oplieding fan abnormale bern waarden útfierd yn Ruslân en militêre ynstânsjes mei help fan bysûndere skoallen.

Erweitern waans skiednis hat nommen in nije beurt yn de lette 19e ieu, hat in krêftige ympuls oan de ûntwikkeling troch it wurk fan de psychiaters I. G. Ignatevoy en P. I. Kovalevskogo. Lykwols, se faak wiisde nei it gebrek oan middels fan de iepenbiere ynstellings foar de ûntwikkeling fan geastlik beheinde bern. Dan E. K. Gracheva, dwaande mei ûndersyk op it mêd fan abnormale bern oplieding en ûnderwiis, wizend nei de skea oan it publyk te negearje sokke helpferliening.

Sovjet faze fan ús steat syn ûntwikkeling ferskilt it meitsjen fan differinsjearre netwurk fan spesjale ynstellings. Se wienen iepen foar it ûnderwiis oan bern fan lege yntelliginsje.

Wolwêzen aktiviteit - wittenskip, dy't yn de Sovjet-tiden waard fierder ûntwikkele mei tank oan 'e fûnemintele wurk fan IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova en in protte oare ûndersikers.

Oant no ta, dizze dissipline is studearre yn it Ynstitút fan Erweitern Pedagogyk fan Pedagogyske Wittenskippen fan de Russyske Federaasje. Modern wolwêzen aktiviteit - wat is it? Dizze rjochting, stúdzje patroanen en funksjes yn de ûntwikkeling fan geastlik beheinde bern, dy't kommen troch harsels yn 'e learen proses. Ûndersyk en ûntwikkeling yn dit gebiet wurdt útfierd moderne wittenskippers oligophrenopedagogs. Oan de basis fan harren wurk te meitsjen bepaalde oanpassings oan it systeem, net allinnich spesjale, mar ek algemiene ûnderwiis.

Kommunikaasje mei oare wittenskippen

Oligophrenopedagogics net yn steat om te oerlibjen en groeie sûnder in oantal besibbe ûnderwerpen, dy't conditionally ûnderferdield yn trije blokken. Dit medyske wittenskip, psychologyske en pedagogysk. Wat is de betsjutting fan dizze gebieten foar it wolwêzen aktiviteit?

As foar de medyske wittenskippen, mei harren help, wittenskippers dy't studearje it probleem fan de geastlik beheinde bern, binne by steat om te ferstean de biologyske oarsaken fan sykte en it aard fan de feroarings dy't plakfûn yn 'e pasjint syn lichem. Yn dizze module kinne jo fine: de fysiology en anatomy, neurology en neuroscience, psychiatry en Psychopathology, hunich en Genetika. Dy dissiplines tastean wittenskippers te begripe de funksjes dy't opkeard, de ûntwikkeling fan it bern, dat kinne jo goed ûntwikkeljen fan it ûnderwiissysteem.

Mei mear as in nau besibbe bystânsútkearing aktiviteit? minsklike psychology (algemien, bysûndere en pedagogysk) - in disipline dy't stúdzjes binne ek hiel wichtich foar de organisaasje fan wolwêzen aktiviteit. Se tastean jo te identifisearjen patroanen dy't beskikber binne foar bern mei in ferstanlike beheining. Ek mei harren help-oligophrenopedagogs wittenskippers krije it begryp mentale prosessen nimme plak yn sokke pasjinten. Dat stelt ûndersyk te rjochtfeardigjen set yn de praktyk techniken en metoaden.

De opfieding fan de bern mei in ferstanlike beheining hat in ûnhuere help pedagogyk. Dizze dissipline makket it mooglik om te beskiede hokker specifics fan de begjinsels, doelstellings en de ynhâld fan it learproses geastlik beheinde studinten. Yn dizze pedagogyk fan ûntliende fûnsen, metoaden en techniken te meitsjen oplieding dizze kategory studinten. Yn dit blok bestiet út meardere wittenskippen. Under harren binne mienskiplik, sosjale en bysûndere didaktyk en de didaktyk fan it ûnderwiissysteem wurk.

De algemiene begryp fan tucht

Sa, it moderne wolfeart aktiviteit - wat is it? It is in wittenskip, dy't ûntjout edukative klassifikaasje, dat kin biede in kâns om net allinne it yndividu, mar ek in differinsearre oanpak fan bern mei lege yntelliginsje. Dêrnjonken is de dissipline ferwiist nei de metoaden en útgongspunten fan it ûnderwiis fan de studinten, de ynhâld fan har wurk training en it algemiene ûnderwiis. As partikuliere metoaden fan wolwêzen aktiviteit as wittenskip en tapasse de oanbefellings fan de dissipline te meitsjen systemen en struktueren lykas skoallen wurde brûkt yn spesjale ûnderwiisynstellingen.

basisprinsipes

Om immen dy't freget oer it wolwêzen aktiviteit - wat is it wurdich om te witten dat dizze dissipline hat deselde boarne as dy fan pedagogyk. It ek yngien op de algemiene metodyk fan 'e les, de fûneminten fan' e ûnderwiis- proses, ensafuorthinne. D. Allinne yn tsjinstelling ta pedagogyk, dizze wittenskiplike fjild is ferkenning dwaande mei geastlik beheinde bern op basis fan harren funksjes. Tagelyk de begjinsels fan wolwêzen aktiviteit, lykas oplieding en ûnderwiis, ûntwikkeling en foarming fan 'e persoan, hawwe deselde betsjutting as yn de algemiene pedagogyk.

basic metoaden

Wittenskippers oligophrenopedagogs yn it wurk útfierd:

• ûndersyk;
• tafersjoch;
• fragelisten;
• stúdzje fan berne- en prestaasjes;
• proefkes;
• stúdzje fan de dokumintaasje fan psychologyske en pedagogysk natuer.

Al dy metoaden fan wolwêzen aktiviteit as wittenskip. Lit ús ûndersykje se yn detail.

As it fieren waarnimmingen makke purposeful stúdzje fan in pedagogysk fenomeen. As gefolch, de ûndersiker krijt feitlike materiaal. Konstatearring poses in spesifyk doel, hat syn eigen útdagings, krektas it foarwerp. Tidens syn terjochtstelling protokollen (records) wurde hanthavene.

Faak is it wurk fan wittenskippers binne basearre op ûndersyk útfierd troch harren, ien fan 'e metoades dy't in petear. It makket it mooglik om it rjocht ynformaasje en om te ferdúdlikjen wat wie net dúdlik genôch by it brûken fan oare metoaden fan wolwêzen aktiviteit. Diskusje waard holden op in foarbeskaaide plan.

Produsearje in massale kolleksje fan ynformaasje kinne wittenskippers te enkête. Yn de gearkomste fan de ûntfangers reagearje skriftlik ta fragen.

Net minder weardefolle materiaal ûndersikers binne yn it proses fan it bestudearjen fan de produkten makke troch bern mei in ferstanlike beheining. Dizze produkten binne in ferskaat oan ambachten, tekeningen en Notebooks mei de kontrôle fan wurk en taken yn bepaalde dissiplines.

Erweitern neikommende metoade basearre op de stúdzje fan ferskate dokuminten fan de psycho-pedagogysk karakter. Dit medyske records en persoanlike triemmen fan bern, har deiboeken, koele tydskriften, edukative eigenskippen, ensfh D. Mei help fan dizze metoade te krijen objektive gegevens oanjouwe de praktyk fan 'e organisaasje fan it learproses.

In spesjale rol wurdt spile troch eksperimint yn de stúdzjes. It is in spesjaal organisearre ûntfangst troch, in metoade of de ynhâld fan it wurk. It doel fan dizze metoade is om fêst te stellen de effektiviteit fan it ûnderwiis learproses. It eksperimint bestiet út de neikommende stappen:

• de teoretyske formulearring fan it probleem, de definysje fan de doelstellingen, ûnderwerp en objekt fan ûndersyk, ûntjouwing taken en hypothesizing;
• Metodologyske ûntwikkelingen fan ûndersyk metoaden en resultaten fan fierdere ferwurking techniken;
• útfiering fan it eksperimint yn 'e foarm fan in oefening programma, in rige fan taken en ensfh. ensfh.;
• analytical kwalitatyf en kwantitative analyze fan de beskikbere gegevens, de formulearring fan konklúzjes en opstellen praktyske oanrikkemedaasjes.

Wurkje mei geastlik beheinde bern

Der is sa'n berop - "wolwêzen aktiviteit". It wurdt krigen troch minsken dy't letter leare en opliede bern mei in ferstanlike beheining. Lykwols, dan moatte droegen wurde foar eagen dat it berop hat in oantal spesifike skaaimerken. Sa, de taak fan oligophrenopedagogs omfiemet net allinnich de sesjes mei harren studinten om te beflappen harren in bagaazje fan skoalle kennis. Dit spesjalist instills bern mei de feardichheden nedich foar takomst selsstannich libben. Allinne op súksesfolle útfiering fan dizze taak, in bern mei in beheining sil wêze kinne om mei te dwaan fan de ferwurvenheden en wearden fan 'e wrâld.

Oligophrenopedagogics - wurk rjochte net allinnich foar bern, mar ek har âlden, dy't ek yn it ferlet fan advys fan in kwalifisearre professional. It salaris leararen fan Erweitern ûnderwiis is wat heger as dat fan syn kollega yn 'e gewoane skoalle. En it is in koartere wurkdei. Dêrneist oligophrenopedagogs wurket mei lytse groepen fan bern (8 oant 12 minsken).

Studinten tend wurdearje de goedens fan syn learaar en love it. Lykwols, wurkje mei bern mei lege yntelliginsje, de sterkens is net foar elkenien. Sa'n learaar moat wêze optimistysk. Sûnder dy tastân, dan ferlear al gefoel fan wurkgelegenheid by dyjingen dy't nedich bysûndere bystân. Faith in bern en minsklik goedens - dat binne de betingsten sûnder dat it sil net wurkje, gjin pedagogyske metoade.

Dit spesjalist moat sjen yn elke learling in handicapte unike persoanlikheid en wurkje foar dy. Ja, dizze aktiviteit wurdt yn ferbân brocht mei wichtige emosjoneel en soms lichaamlike Mühsal. Lykwols, seach dat it bern stadichoan, stap foar stap, hellet nije súksessen - it is in echte blydskip foar ûnderwizer.

workplace

Oligophrenopedagogs ferloofd mei harren bern op pjutteboartersplakken en skoallen foar bern mei in ferstanlike beheining. Banen sokke spesjalisten binne ek in ferskaat oan rehabilitaasje en sosjale sintrums. Easke troch de berop, en yn guon fuortset skoallen en sikehuzen, dy't steane iepen klassen foar bern mei in mentale retardaasje. Foar it grutste part oligophrenopedagogs helpt kinderarts-neuropsychiatrist. Dat jildt benammen fan komplekse gefallen, de diagnoaze fan pathologies fan de psyche fan it bern.

basiskwaliteit

Oligophrenopedagogs kinne net wurkje sûnder 'e deugd en leafde foar bern. Boppedat, wy moatte sokke spesjalistyske warberens en ferantwurdlikheid, steech, en ek de mooglikheid om te genietsjen fan alles, sels in hiel lyts súkses fan harren wards. In wichtige betingst foar sa'n spesifike berop is de winsk om te winnen nije kennis. Ommers, wittenskip is hieltyd yn beweging nei foaren, en de learaar moat wêze ree om te learen en jilde nije technologyen en techniken oanrikkemandearre troch har. Om om nije kennis, kinne jo nimme kursussen yn wolwêzens- aktiviteit. Dit sil ferbetterje besteande feardichheden en leare oer nije ûntwikkelingen fan de ûndersikers op dit gebiet.

wint kennis

Leararen wurkje mei geastlik beheinde bern moatte begripe de fysiology fan harren besteande oertredings, korrektyf metoaden besitte en kinne evaluearje de resultaten fan syn wurk. En dit ferget passend trening fan wolwêzen aktiviteit. Om dat dogge kinne jo it Moskouske Steatsuniversiteit Pedagogische University. Dizze universiteit hat defectology fakulteit treinen spesjalisten yn dit gebiet. Profile training is wolwêzen aktiviteit.

Winsk te ûntfangen it berop en noeget de Moskou City Pedagogische Universiteit. Potemkin. Erweitern Underwiis oan de Fakulteit fan it spesjaal ûnderwiis binne allegearre dy't keppele binne harren libben mei dizze lestich berop. Der is in oare metropolitan universiteit dy't bereidt kwalifisearre personiel op dit mêd. Dit Moskou State Humanitarian University. Sholokhov. Yn dizze ûnderwiisynstelling hat defectology fakulteit, dêr't treinen spesjalisten yn 'e rjochting wurdt beskôge.

Get oligophrenopedagogs berop kin wêze yn guon oare heger ûnderwiisynstellings fan Ruslân.