Ekonomyske skoallen en har ûntwikkeling

It ûntstean fan 'e maatskippij is ferbûn mei it realisearjen fan materiaal en geastlike minsklike ferletten. De befrediging fan 'e behoeften is it haadmotiv foar partisipaasje fan minsken yn produksjerelaasjes en de stifting fan ekonomyske ûntwikkeling.

Wearde fan needsaak

Minsken ferlet fan minsken nei aksje. Bedriuwen besteane yn kombinaasje mei de middels dêr't se befredigje. Dizze "ark" wurde direkt yn 'e workflow foarme. Wurk is in foardielige aktiviteit. It ferskynt benammen yn 'e kapasiteit fan' e minske om objekten en middels te meitsjen foar materiaalproduksje. Yn 'e foarming fan eigendom is de sintrale keppeling de ferwidering fan arbeidsmerk.

Ekonomyske belang

It bart op basis fan in ferskaat oan ferlet. Ekonomyske belangen - de wichtichste motyf fan wurk. By it ferbetterjen fan produksje wurdt it oantal ferletten grutter. Se, bygelyks, bydrage oan de fierdere ûntwikkeling fan 'e ekonomy. De ûntjouwing fan behoeften, ûnder oaren, hinget ôf fan subjektive faktoaren. Se befetsje foar it earst de smaak en oanstriid fan in persoan, de geastlike behoeften fan 'e yndividueel, fysiologyske en psychologyske skaaimerken, lykas folksmjittingen en gewoanten. Yn dat ferbân binne de betingsten wêryn in persoan twongen wurde om de wearde fan tsjinsten of wittenskip te foarmjen.

Produksjeaktiviteiten

It wurdt útfierd mei help fan in ekonomyske systeem. De lêste is in spesifyk maatskiplike en organisatoaryske meganisme. Troch de beheinde middels beskikber is it net mooglik om de behoeften fan alle leden fan 'e maatskippij te reitsjen. Dochs wol civilisme oan dit doel as ideaal. Dit feroarsake de minske om in ferskaat oan middels te ûntwikkeljen dy't dizze taak realisearje soe. Ekonomyske teory is ien fan sokke middels.

Boarne eleminten

De earste tekeningen fan ekonomyske tinken binne te finen yn de skriften fan tinkers fan it Alde Egypte en yn 'e âlde Yndianatyske traktaasjes. Sinnige geboaden oer it bestjoer binne ek yn 'e baly oanwêzich. As wittenskiplike rjochting begon de ekonomyske teory mei dúdliker te foarmjen yn 'e wurken fan âlde Grykske filosofen. De earste ideeën wurde formulearre troch Xenophon, Aristoteles, Plato. It wie se dy't de term "ekonomy" yntrodusearre, ferwize nei harren de lear fan 'e skepping en behear fan in húshâlding yn' e slave-betingsten. Dizze rjochting is basearre op eleminten fan natuerlike arbeidsaktiviteit en de merk.

Untwikkeling fan ekonomyske skoallen

De wurken fan âlde Grykske tinkers waarden de basis foar de fierdere foarmjouwing fan 'e lear. It waard letter yndield yn ferskate rjochtingen. As gefolch dêrfan binne de folgjende wichtige ekonomyske skoallen foarmje:

• Mercantilisme.
• Marxisme.
• Physiokraten.
• Klassike ekonomyske skoalle.
• Keynesianisme.
• Neoklassiske skoalle.
• Monetarisme.
• Marginalisme en de histoaryske skoalle.
• Ynstitútalisme.
• Neoklassiske synteze.
• Lofts-skoalle.
• Neoliberalisme.
• Skoalle teory fan 'e ekonomy fan oanbod.

Algemien karakteristyk fan 'e tradisjonele rjochting

De wichtichste ekonomyske skoallen waarden foarme ûnder ynfloed fan ferskate werjeften fan ferskate wittenskippers. In heulende rol yn 'e ûntwikkeling fan tradysjonele lessen waard spile troch sokke figueren lykas F. Quesnay, U. Petit, A. Smith, D. Ricardo, D. S. Mil, Jean-Baptiste Say. Mei in ferskil fan sjitten, waarden se ferienige troch ferskate mienskiplike ideeën, op grûn wêrfan in klassike ekonomyske skoalle foarme waard. Alderearst waarden alle skriuwers oannaam fan supporters fan it ekonomysk liberalisme. Its essence wurdt faak útsprutsen troch de phrase laissez faire, dy't literatuer betsjut "te dwaan dwaan". It prinsipe fan dizze politike fraach waard formulearre troch de Physiokraten. It idee wie om in folsleine ekonomyske frijheid fan it yndividu en de konkurrinsje, onbeperkt regear yntervinsje. Beide dy ekonomyske skoallen beskôge de minske as in "ekonomysk ûnderwerp". De winsk fan it yndividu om syn rykdom te multiplisyt draacht by ta in tanimming yn 'e hiele maatskippij. De automatyske meganisaasje fan seleksje ("ûnsichtbere hân", sa't Smith neamde) wurdt rjochte op de ferskate aksjes fan konsuminten en producers, sadat in lange termyn lykwicht yn 'e systeem fêstlein wurdt. Tagelyk is it trochgeande bestean fan ûnderproduksje dêrfan, de weropproduksje en wurkleazens wurde ûnmooglik. De skriuwers fan dizze ideeën hawwe in wichtige bydrage levere oan de oplieding fan 'e skoalle fan' e ekonomyske wittenskip. Letter waarden se brûkt en ferbettere. In protte ekonomyske skoallen hawwe bydroegen oan dizze ideeën. As gefolch dêrfan binne systemen foarme dy't foarmearre binne ien of oare oar yn 'e foarm fan' e maatskippij. Sa wie der bygelyks in sosjaal-ekonomyske skoalle.

It idee fan Smith

Op basis fan 'e skoalle fan' e ekonomyske teory, dy't dizze figuer pleitet, waard it begryp fan wurktaal ûntwikkele. Smith en syn folgelingen leauden dat de formaasje fan haadstêd net allinne troch lânbou realisearre wurdt. Yn dit proses is de arbeid fan oare dielen fan 'e befolking, de hiele nasjonale as gehiel, fan belang fan belang. Supporters fan dizze skoalle fan 'e ekonomyske teory arguminten dat, dielnimme oan it produksproses, wurken fan alle nivo's yn gearwurking, gearwurkje, wêrtroch bygelyks gjin ûnderskied makke tusken produktyf en "fruchtbere" aktiviteiten. Sokke ynteraksje is meast effektyf as it ynfierd wurdt yn 'e foarm fan merktoandeitenaam.

Ekonomyske skoallen: Mercantilisme en Fysiokraten

Dizze learingen, lykas hjirboppe beskreaun, bestie yn 'e 18-19 ieuwen. Dizze ekonomyske skoallen hiene ferskate opfettings oer de produksje fan sosjale rykdom. Sa merke it merkeantilisme oan it idee dat it hannel de basis is. Om it fermogen fan iepenbiere ryk te fergrutsjen, moat de regearing op alle manieren húsdokse-ferkeapers en fabrikanten stypje, hinderjen fan de aktiviteiten fan frjemde talen. Fysiokraten leauwe dat de ekonomyske basis is lânbou. Sosjaasje se ferdield yn trije lessen: eigeners, produksjers en ûnrêst. Binnen it ramt fan dizze praktyk waarden tabellen formulearre, dy't, yn opdracht, de stichting foar de formaasje fan in model fan interindustry lykwicht waard.

Oare rjochtingen 18-19 ieuwen

Marginalisme is in Eastenrykske skoalle, dy't oan it idee fan marginale utiliteit oanhâldt. In liedende figuer yn dit mêd wie Carl Menger. Fertsjintwurdigers fan dizze skoalle ferklearren it konsept fan "wearde" út it perspektyf fan konsumintpsychology. Se besochten de wiksel net op basis fan produksjekosten te stappen, mar op in subjektive evaluaasje fan it nut fan de soart ferkocht en kocht. De neoklassiske skoalle, fertsjintwurdige troch Alfred Marshall, ûntwikkele it konsept fan funksjonele relaasjes. De supporter fan de wiskundige rjochting wie Leon Walras. Hy karakterisearret de merkekonomy as in struktuer dy't it lykweardich meitsje kin fan lykwichtich troch de ynteraksje fan oanbod en fraach. Hy ûntwikkele it konsept fan de algemiene merkbalâns.

Keynesianisme en ynstitúsjonalisme

Keynes basearre syn ideeën oer de evaluaasje fan it folsleine ekonomyske systeem as gehiel. Yn syn miening is de struktuer fan 'e merk net yn earste ynstânsje balansearre. Yn dit ferbân pleitet hy foar stringende ryksregeling fan hannel. Tsjinners fan ynstitúsjonalisme, Earhart en Galbraith, leauwe dat de analyze fan in ekonomyske entiteit ûnmooglik is sûnder rekken mei de foarmjouwing fan 'e omjouwing. Se priere in wiidweidige stúdzje fan it ekonomysk systeem yn 'e dynamyk fan evolúsje.

Marxisme

Dizze rjochting wurdt basearre op de teory fan it oerskot wearde en it prinsipe fan de foarnommen foarming fan de nasjonale ekonomy. De liedende figuer yn 'e oefening wie Karl Marx. Syn wurk waard dêrnei ûntwikkele yn de skriften fan Plekhanov, Engels, Lenin en oare followers. Guon fan 'e foarnammen dy't troch Marx fierd waarden trochgean troch de "revisionsisten". Se bepaalden, benammen, sokke sifers as Bernstein, Sombart, Tugan-Baranovsky en oaren. Yn Sovjet tiden, marksisme tsjinne as de basis fan de ekonomyske ûnderwiis en de ienige rjochtmjittich wittenskiplike rjochting.

Moderne Ruslân: HSE

De Hegere Ekonomyske Skoalle is in ûndersyksinstitút dat projekt, ûnderwiiskundige, sosjaalkultuer en ekspertaal-analyseaktiviteiten útfiert. It is basearre op ynternasjonale standerts. HSE, dy't as ûnderdiel fan 'e akademyske mienskip wurkje, beskôgt in kaai foar elemint fan syn praktyk om belutsen te wêzen yn universitêre globale ynteraksje, gearwurking mei bûtenlânske ynstellingen. As in Russyske universiteit wurket de ynstelling foar de foardielen fan it lân en har befolking. De wichtichste rjochtingen fan 'e Hegere Skoalle fan Ekonomy binne empiryske en teoretyske stúdzjes, lykas de fersprieding fan kennis. Teaching by de universiteit is net beheind ta fundamentale disiplines.