Job omskriuwing fan leararen yn it primêr en hege skoalle studinten

Skoalle learaar troch ûndertekenjen in wurkgelegenheid kontrakt, opsteld neffens de Arbeid Code, yn de measte gefallen nedich om te foldwaan oan de betingsten fan harren baan omskriuwing. Har struktuer wurdt ek foarme op grûn fan ferskate regleminten. Wat is de spesifike funksje-omskriuwings fan de leararen fan de moderne Russyske skoallen?

De specifics of learaar posysjes

It wurk fan de dosint, as in regel, keppele oan leeftyd spesjalisaasje. Dat is, de skoalle meiwurkster meie hawwe it heechste nivo fan profesjonele oplieding foar ûnderwizen bern jongere klassen of, oarsom, ôfstudearprojekt. Lykwols, de baan omskriuwing fan leararen, as in regel, binne net te swier ôfhinklik fan wat de leeftyd fan de studinten. It foech fan in skoalle meiwurker bliuwe oer it generaal deselde nettsjinsteande it ûnderwerp. De taak fan it learaar - te jaan kennis.

Fansels, guon yndividuele aspekten fan funksje-omskriuwings kinne ferskille ôfhinklik fan 'e skoalle fan spesjalisaasje. Der binne privee ûnderwiisynstellingen, en der binne steat en gemeentlik. Fakatuerebeskriuwing Business School learaar, miskien befetsje bepalings net oanwêzich by steat autoriteiten of net oan te rieden troch harren, en dêrom ôfwêzich yn de oanbelangjende stikken fan steat ynstituten.

uniformiteit fan ynstruksjes

Dus, Fakatuerebeskriuwing skoalle wurknimmer - in dokumint dat oer it algemien behâldt de lykfoarmigens ûnôfhinklik fan âldens spesjalisaasje fan leararen of ûnderwerp, dat er leart. Dat kin sjoen wurde troch it ûndersykjen fan in pear typyske gebrûk fan de relevante dokuminten.

Dy situaasje is frij logysk. As wy opmurken boppe, de taak fan 'e learaar - te jaan kennis, en it kin net dien wurde yn alle bysûndere wize foar de Russyske taal of wiskunde, útsein troch middel fan wurkgelegenheid. Commonality fan funksje-omskriuwings en ek fanwege de generality fan it juridysk kader op dêr't se wurde makke.

Yn dizze betsjutting like it kin net allinnich dokuminten útjûn troch ûnderwiisynstellingen deselde status, benammen fuortset skoallen. Fakatuerebeskriuwing-logopediste learaar pjutteboartersplak, yn ferbân mei in mienskiplik juridysk kader foar de oanbelangjende ynstellings en skoallen kinne, op syn struktuer as gehiel korrespondearret mei ferlykbere dokuminten, regeljen de profesjonele aktiviteit fan meiwurkers fan ûnderwiisynstellings.

De wetjouwende aspekt

De bepalings fan hokker wet moat conform JOB learaar manual? Earst fan al, it is in bestelling №761n Haak, dy't ynstimd mei it Mienskiplik posysje kwalifikaasje gids berjochten, nammentlik oangeande de spesifisiteit fan arbeid funksjes fan leararen. Oare wichtige juridyske akten - de Wet "On ûnderwiis", de Arbeid Code, de Federale Wet "Oan 'e basis fan arbeid beskerming." It is ek wichtich, en lokale regeljouwing boarnen - Statút fan it ûnderwiisynstelling, kollektive oerienkomst of, bygelyks, de Internal oarderings.

It kin opmurken wurde dat yn de konsiderâns, dat omfiemet In taak beskriuwing fan leararen wurdt meastal oanjûn markearre as fûnemintele juridyske akten op it mêd fan 'e ûntwikkeling fan it dokumint. Nei oanlieding fan de konsiderâns binne oare struktureel part fan 'e baan omskriuwing. Beskôgje harren wêzen.

De struktuer fan 'e baan omskriuwing: de beneaming en ûntslach fan

Job omskriuwing fan leararen ek de bepalings oangeande learaar oanlûken prosedueres en him frij le litten út de taak útfierd. De formulearring hjir is ornaris unambiguous en slút oan by it feit dat de wurknimmer is goedkard troch syn kantoar of is fuortsmiten út har skoalle principal. Yn oerienstimming mei de folchoarder fan 'e kop fan' e ûnderwiisynstelling, it ôfdien learaar funksjes meie tydlik wurde tawiisd oan oare meiwurkers.

Easken oan it nivo fan it ûnderwiis

It wurk fan 'e learaar ynstruksjetaal op skoalle, as in regel, ek de bepalings reflecting de easken foar it nivo fan it ûnderwiis spesjalist. Yn deselde tiid, yn in soad ynstituten, dan wurdt oannommen dat it wurk belibjen fan 'e learaar - is wichtiger as it feit fan syn diploma. Lykwols, der binne skoallen dêr't de oanwêzigens fan leararen fan heger ûnderwiis kin útsluten wurde yn it respekt fan syn kleem op de ûnderfining. It wurdt foarskreaun yn de baan omskriuwing.

kennis easken

De folgjende paragraaf fan dit type fan it dokumint wjerspegelet de easken foar learaar kennis. Nije baan beskriuwings fan leararen, as in regel, ûnder oaren de neikommende list fan harren.

Foarste plak, yn de ûnderskate dokuminten wjerspegelje de easken foar de kennis fan ferskate juridyske akten. Te witten: it Ferdrach oangeande de rjochten fan it bern, de Federale Wet "On ûnderwiis", mooglik gemeentlike wetten. Under harren moat opmurken wurde de arbeid wetjouwing, ferskate koades dy't oan it wurk - Boargeroarloch, Family. Dit, fansels, en de Grûnwet fan 'e Russyske Federaasje.

Twads, dat seit om kennis, spegeljende foech yn ferskate dissiplines. Hjir, de baan beskriuwing fan 'e wiskunde dosint kin in bytsje ferskille yn guon formulearring fan it dokumint foar in spesjalist yn ûnderwizen bern de Russyske taal. Lykwols, leararen fan beide profilen yn it oanbelangjende part fan de hantlieding kinne befetsje deselde easken foar kennis op it mêd fan pedagogyk, bern psychology, hygiëne, sosjology. Fakatuerebeskriuwing learaar fan de Russyske taal, wiskunde, natuerkunde, ierdrykskunde, yn alle gefallen, sil befetsje easken dy't ferbân hâlde mei eigen ynbring fan it ûnderwerp fan learmetoaden, lesjaan helpmiddels.

Tredde, oanjaan de kritearia dy't karakterisere de learaar fan toolkit. Dit kin wêze kennis easken fan 'moderne lear techniken en tichterby te ûntwikkeljen oplieding, konfessy, fêststellen fan in betrouwend kontakt mei de learlingen en harren âlders.

Manual posysje

In baan omskriuwing kin befetsje bepalings liederskip natuer. Guon fan harren kinne ticht by de easken dy't wy hawwe sjoen boppe. Dat is, bygelyks, yn guon ûnderwiisynstellingen foarskreaun yn de ynstruksjes dy't de learaar wurde moat liede troch sokke en sokke wetten, regels, noarmen. Yn wêzen ek formulearring identyk oan dy opnommen yn de paragraaf fan de kwalifikaasjes. Mar los fan harren yn 'e baan beskriuwing kinne befetsje lead posysje, oer, bygelyks, earlikheid yn' e omgong mei learlingen, respekt foar harren rjochten, of har foarmannen of sivile taken.

competence

Yn in tal skoallen yn 'e baan omskriuwings voorgeschreven foegen fan leararen. Yndie, se binne deselde easken, mar oanpast oan de spesifike parten fan it ûnderwiislearproses. Betink in pear foarbylden fan foegen dy't kin wurde opnommen yn 'e oanbelangjende dokumint. Tink derom dat se binne spesifyk bedoeld foar leararen út alle profyl, en om't se kinne ûnder mear as in baan omskriuwing foar in legere skoalle learaar, en ien dat is oanpast oan 'e aktiviteiten fan' e meiwurkers fan skoallen spesjalisearre yn it grutbringen fan âldere bern.

fakbekwamens

Earst fan alles, is it wichtich foar de learaar fakbekwamens. It giet der fan út dat in learaar hat de feardichheden foar effektive probleem oplossen yn it gebiet fan 'e learaar ûnderwiis, is by steat om te brûken syn libben, en krige yn' e rin fan 'e learen ûnderfining. Fakbekwamens ek ymplisearret it besit fan 'e needsaaklike technologyen dy't benut yn de lear- proses - computer, psychologyske, sosjologysk. Ek yn dat gebiet fan feardigens omfiemet ynteresse yn de spesjalisearre literatuer en it ferbetterjen fan it ûnderwiis feardichheden.

kommunikative feardichheden

Hiel wichtich kommunikative feardichheden. It giet der fan út dat de dosint kin gjin problemen te finen mienskiplike taal mei bern. Sokke foarsjennings faak befettet in baan omskriuwing, in logopedist dosint, as passend feardigens hy moat om te kommunisearjen mei studinten dy't meie hawwe muoite mei de útspraak.

It type fan bekwamens is wichtich foar de learaar yn termen fan korrekte ferslaggen fan de ferplichte ynformaasje oan it bern yn in begryplik foarm oan him. En dat jildt foar beide sesjes holden yn klasse en yndividuele lessen kinne ek opnommen wurde yn training programma.

In soad moderne skoallen leararen 'baan beskriuwing ek de bepalings op ynformaasjeboerd foech. Dat ferwiist nei de beskikberens fan kennis en feardichheden dy't bydrage oan 'e snelle fêstlizzen fan de needsaaklike foar effektive edukatyf proses data - op it ynternet, yn de referinsje en rjochtsstelsel yn biblioteken.

Legal saakkundigens

Juridysk foech fan de dosint is essinsjeel. It giet net allinne kennis, relatyf sprutsen, de ynhâld fan de wetten oangeande it wurk, mar ek de krekte ynfolling fan harren bisit, besit fan algemiene begjinsels dy't oanslute by de wetlike praktyk fan 'e oanbelangjende wetlike acts. Dit competence - ynklusyf dy dy't net ôfhinklik binne fan de spesjalisaasje fan de arbeider oan 'e skoalle, se kinne ûnder mear in baan beskriuwing fan leararen basisûnderwiis of learkrêft, lesjaan âldere bern.

leararen funksje

It wichtichste part fan dit soarte fan dokumint - in skoalle meiwurker funksjes. Under de basis dy't yn 'e baan omskriuwings fan in protte ûnderwiisynstellingen binne de neikommende: oplieding en ûnderwiis oan bern neffens harren yndividuele psychologyske, fysiologyske skaaimerken en skaaimerken fan it subjekt, organisaasje fan edukative proses yn' e klasse, en de klasse is de skoalle roaster, befoarderje fermaatskipliking en ferheegjen bern Kultuer en it neilibjen fan de fereaske feiligens regeljouwing yn 'e klasse.

Job Funksje

Faaks dat is ien fan 'e wichtichste dielen fan' e baan omskriuwing. De passende soarte fan taken fan 'e learaar kinne it folgjende omfetsje:

• achtslaan fan de essinsjele skaaimerken fan de kwalifikaasje, passing tiid sertifisearring foar it doel fan befêstiging;
• garandearje oanlieding fan it Hânfest skoalle, en ynterne regels en regeljouwing, it neilibjen fan 'e betingsten fan de wurkgelegenheid kontrakt, útfiere syn eigen taken, it haad fan' e oarders dy't foldogge oan de kritearia fan dissipline;
• de passaazje fan geregeld ûndersyk, befêstiget fitness oan de praktyk fan in berop foar sûnens aktiviteiten;
• respekt foar de rjochten en frijheden fan studinten, harren âlden, har leeftydsgenoaten, respekt foar harren legitime belangen.

Yn in soad skoallen (steat en gemeentlik - is hast altyd ferplichte) akseptearre de baan omskriuwing foar de Gef leararen (federale steat edukative noarmen). Yn dit gefal, it oanbod fan taken fan leararen kinne omfetsje foarsjennings foar it garandearjen fan it neilibjen fan 'e noarmen fan de edukative proses fan de Gef.

De learaar syn baan struktuer kin wêze oanwêzich items reflecting de needsaak foar tests, oanpassings fan kurrikula basearre op de resultaten fan har útfiering, en ek de goedkarring fan de oanbelangjende programma dy't rjochte binne op ferbettering fan bern syn learprestaasjes.

in learaar of wet

Fakatuerebeskriuwing Teachers meastal Herstelt it rjochten fan meiwurkers fan ûnderwiisynstellings. Hokker fan harren binne basis?

Earst fan alle, it rjocht om mei te dwaan oan skoalle behear troch diskusjes as part fan 'e leararen' gemeenteried. Dat rjocht op 'e beskerming fan profesjonele eare, persoanlike weardichheid. Ôfhinklik fan skoalle lokaasje, de byhearrende list kin wêze hiel breed. Bygelyks, in protte ûnderwiisynstellingen wurde fêst yn 'e baan beskriuwingen fan leararen rjochts :

• op de frijheid om te kiezen lesmetoaden, skoalboeken en oare spesifike materialen binne bêste, neffens in skoalle wurknimmer, geskikt foar útfiering fan it programma;
• te fertroud mei ûnderfining oare dosinten by it besykjen fan harren lessen - yn oerienstimming mei de regeling of oanbefellings fan de direkteur;
• te fergrutsjen De fakbekwamens, in frijwillige sertifisearring, it resultaat dêrfan kin wêze te krijen mei in hegere kwalifikaasje kategory;
• op sosjale sekerheid - lykas bygelyks ferlingd vacation, dêrtroch pensioen foar seniority en oare foardielen, bepaald yn de wetten fan de Russyske Federaasje.

Sa'n is de struktuer fan in typyske baan omskriuwing fan de Russyske skoalle learaar. It kin opmurken wurde dat it berik fan it ûnderwiis yn Ruslân bliuwt ien fan 'e meast dynamyske, ûnder oaren yn it aspekt fan de regeljouwing wetjouwing. It is mooglik dat nei ferrin fan tiid de easken foar it opstellen fan funksje-omskriuwings foar skoalle meiwurkers sille wêze oars. Mar sa lang as se wurde organisearre logysk genôch, en oer it algemien wjerspegelje de specifics fan 'e moderne edukative proses.